基于建构主义的移动学习教学设计探究

近几年来,随着移动通信技术在教育中的应用,教育领域出现了一种全新的学习方式——移动学习。移动学习是继数字学习后的一种崭新的学习模式,引起了很多人的关注,目前我国对于移动学习教学设计方面的研究较少,有待于我们进一步探讨。     

建构主义学习理论与教学设计

建构主义作为当代学习理论的新发展,有着与客观主义迥然相异的知识观、学习观和教学观。历史上,教学设计的核心理论基础是学习理论,学习理论的变革必然引发教学设计理论与实践框架的重构。为了回应知识时代和人才发展的需求,以建构主义学习理论为基础的教学设计框架的建构必将在促进学习者高阶能力发展、数字化学习环境设计、师生角色与关系、学习方式变革等方面作深入的探索。     

建构主义学习理论和英语教学设计

建构主义学习理论对传统的英语教学产生了极大的影响。本文主要探讨建构主义学习理论的基本观点,并结合本人的教学实践探讨这些学习理论在英语教学设计中的运用。     

建构主义学习理论下《盐类的水解》教学设计

建构主义学习观否认知识由教师原样不变地传输给学生,认为知识是由学习主体通过主动的建构而获得的。显而易见,在当前的化学教学设计中融入建构主义理论是十分必要和合理的。     

试述建构主义理论的教学设计

本文探讨了建构主义的内涵，阐述了建构主义理论的教学模式，并对建构主义的教学设计模式进行了全面分析。     

基于建构主义理论的教学设计模式

建构主义教学设计模式强调以学生为认知的主体，学生是知识意义的主动建构，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。建构主义环境下的教学设计和传统教学相比已发生很大变化，本主要介绍一种以建构主义理论为基础的教学设计模式。     

移动学习的教学设计模式

目前我国已开始关注对移动学习的研究，但尚缺乏较为系统的理论及实践。本文以移动计算技术和无线网技术为基础，整合建构主义各流派的理论提出了一个面向素质教育的移动学习教学设计模式。     

试论基于建构主义学习理论的课件设计

运用建构主义学习理论 ,从教学设计、系统设计、学习环境的设计等方面 ,探讨如何赋予课件设计新鲜内容 ,充分发挥课件在现代化教育进程中的辅助作用。     

基于建构主义理论的移动英语学习模式研究

本研究以建构主义学习理论作为指导,探讨了大学英语的课前自主移动学习模式。该模式以手机为移动终端学习设备,包括创设情景和确定最近发展区两个环节,希望通过这两个课前移动学习的环节激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的效率。     

建构主义学习理论对武术教学的影响

从建构主义学习理论及其教学设计角度,探讨其对武术教学的影响,并把它与武术教学结合,尝试现代教学理论对武术教学的具体指导．     

移动学习教学设计模式初探

文章以移动计算技术和无线网技术为基础,整合建构主义各流派提出了一个移动学习教学设计模式,该模式以建构主义作为指导,是一种面向素质教育的教学设计模式.     

试论基于建构主义学习论的CAI设计

CAI既是一项重要的教育技术,又代表着一个十分广阔的计算机应用领域,其发展与其指导理论的发展息息相关。根据建构主义学习理论的基本观点,试就以建构主义学习理论为基础的CAI设计进行探讨。     

基于建构主义学习理论的MBA教学策略研究

建构主义理论是行为主义发展到认知主义以后的又一次理论演进,在知识观、学习观、师生观、教学观等方面形成了自己独特的视角。MBA教学要以建构主义学习理论为指导,考虑MBA主体的复杂性、动机的多元性、知识经验的丰富性、效果要求的即时性和学习过程的主动性的特点。通过充分的需求分析,推动持续的课程改革,选用适当的教学方法,借助最新的科技成果,实施科学的教学效果评价,突破传统教学的局限,有效地促进MBA教学改革。     

基于建构主义理论的化学教学设计

本文对建构主义学习环境下教学设计的内容与步骤进行了概括和分析。并根据建构主义的教学设计理论,以“盐类水解”为例,采用“抛锚式”教学思路提出了课堂教学设计中如何突出学生的主体地位,创设问题情境,从而实现教学的最终目的——意义建构的化学教学设计的具体方案。     

基于复杂学习理论的课堂教学设计模式探究

把复杂性理论引入教育设计研究之中,为教学设计的发展带来一种全新的视野。课堂教学设计是针对一堂课或一次课的教学内容的教学设计活动,运用复杂学习理论的思路与方法对课堂教学设计活动进行研究。     

基于建构主义学习理论的高职教育教学模式探究

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的、在某种环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是教学理论与教学实践之间的中介。建构主义学习理论强调学生的主体和教师的主导作用,并强调知识的情境性。建构主义思想视角下的高职教育教学模式主要有：信息化教学模式、课堂互动教学模式、现场教学模式、工学结合教学模式和抛锚式教学模式。     

建构主义理论在词汇学习中的应用

词汇是构成语言大厦的根基,词汇学习贯穿于外语学习的始终。大学生的英语学习过程受各种因素影响并缺乏科学理论对其指导,因而学习效率不高。研究发现,建构主义理论的某些观点能为大学生提供正确的词汇学习方法。对影响大学生词汇学习的因素进行分析,并在此基础上探讨建构主义理论在大学生英语词汇学习中的应用。     

建构主义教学观评析

建构主义教学理论在知识观、学习观和师生观等方面都有自己独到的见解，为我国现在的教学改革带来不少启示。但作为发展中的教学理论，建构主义教学理论仍有其偏颇和不足之处。且目前的教育教学实践活动也并非真正契合建构主义的本质精髓，对建构主义的理解还有着断章取义的曲解与误读。     

建构主义学习理论与数学教育

建构主义学习理论对于现代数学教育产生着十分重要的作用,本文探讨了该理论的由来、建构主义学习观以及在该理论指导下的数学教学所体现的特征。     

教学设计的概念以及学习理论对教学设计的影响

教学设计的研究，发展到今天，已成为教学领域和教育技术领域的一个热点问题。教学设计的发展与学习理论的研究息息相关。学习理论经历了行为主义、认知主义和建构主义三个历史阶段的演变，教学设计也随着出现了三种形式：程序教学、智能教学和建构主义教学。