成人英语教学中教师的特殊作用

在成人英语学习中，教师的地位似乎已不再那么重要。然而，在现代社会的新形势下，成人在英语学习方面又向教师提出了特殊的要求。成人英语教学中，教师只有充分了解成人教育的特殊性，使用特殊的方法进行特殊的教学才能做一个合格的成人英语教师。     

幼儿数学教学的探索与实践

<正>幼儿数学教学,顾名思义是幼儿通过成人与教师的引导,从而进行对数学的学习与了解。幼儿教学与对较大的学生的教学有所不同,幼儿的思想没有那么成熟,他们不会考虑到太多别人的心情,所以他们会随心所欲,做自己想做的事情,而且他们记得快,但是忘得也很快,要想让他们永久性地记住,就需要教师通过与众不同的教学方式来引领他们,需要符合他们的兴趣与爱好,只要有吸引力,他们的注意力就会聚集。教师要用不同的方式轻     

以活动区为特色的儿童主体发展课程

儿童主体发展课程基于“儿童为本”的理念，教学中以促进儿童发展为核心，强调孩子主动学习，重视儿童的学习兴趣和动机，提倡“教”与“学”的互动，儿童和成人的共进共长。教育活动中，教师尊重儿童好奇、好动、主动探索的天性，教师与幼儿处于同一视线，理解他们的思想，相信他们有自己的方法和解决问题的能力，允许他们用自己的方式“看”世界，肯定他们的认知结果，承认他们的勇气与智慧不亚于我们成人，我们要做的就是创造一切机会，满足幼儿内心的真正需要。     

影响成人口语教学的因素及可选策略

在成人英语口语教学中，存在着一些制约因素，但是中人口语教师能够注意激发、保持学员的自信心，帮助他们克服情感障碍，有针对性地组织安排教学活动，成人口语教学便能取得令人满意的效果。     

营造合作性学习情景－兼谈成人英语教学

成人教学只有了解成人心理特点和学习特性，才能从学生的实际状况出发进行教学，满足学生的学习需要。成人作为相对独立的社会群体，有其自身的独特性，学习中遇到的困难较多，尤其在英语学习中，他们遇到的困难更多。比如说，学习英语主要靠自学，学习条件较差，年龄已超过记忆的黄金时代等。如果教师不从多方面加以引导和寿命，针对成人的学习特点进行教学，他们就会丧失学习英语的信心。     

浅谈新教师的适应与成长

每年都有许多大学生加入教师队伍，他们满怀热情，决心做一名出色的教师．但能肩负重任的并不多，甚至几年过去了，有的还未能适应教学。对于教学管理者来说，必须引导新教师关注以下两个问题。     

如何提高成人的学习效率

成人学员面临着工作、学习、家务种种矛盾，思想负担很重，精力比较分散。他们参加进修学习，确实要克服诸多困难。因此，教师应该使其以尽可能少的精力投入换回尽可能多的学习所获。现仅就如何提高成人的学习效率谈几点看法：一、查漏补缺、牵线搭桥成人学员情况复杂，基础不同，知识缺漏大，遗忘内容多。这是他们进修高层次知识和技能的头道难关。对此，教师必须做到心中有数．可以事先采用问卷调查或个别谈话的方式，了解学员的愿望需求，查找他们的知识缺漏，及时补足必要的旧知识，为掌握新知识牵准线搭好桥。尤其是对教学难点的处理，…     

浅谈成人舞蹈教学

一、业余成人舞蹈教学和专业院校舞蹈教学的区别 专业学生是从众多学生中择优选拔的，其身体的条件，如身高、软度、开度等方面已有很大的优势，对舞蹈的感觉。韵律和音乐的节奏也都有一定的天赋，这样教师在培养学生方面已有了很好的基础，在此基础上，经过教师的努力，学生的刻苦，教学效果会比较明显。成人教学却不同，他们大都没有舞蹈基础，学的慢，忘的快，动作协调性差，教学相对来说有很大难度，可是他们在主观上是主动参与者，积极性高，学习态度认真、热情，理解能力强，这样又有利于教师的教学。 二、成人舞蹈教学应注意的问题 …     

论成人高师教育中的教学技能训练

论成人高师教育中的教学技能训练山东姚国一、成人教师教学技能训练的意义教学技能．是教师在教学活动中．为顺利完成教学任务所运用的技能技巧。现代教学论认为．教学是一项技能性活动．教师的教学活动能否顺利开展．能否达到最佳的教学效果．教学技能的灵活运用是一个关...     

走向高效率的数学教学——全国教育科学“十五”规划重点课题——数学教学效率论《EHA030431》科研成果《数学教学效率论》（理论篇、实践篇）

自从教育产生以来，如何有效地教？怎样做一个成功的教师？教师如何教的轻松而学生可以学有所成？历来是教学实践的基本追求．但反思我们的教学，不讲效率的现象大量存在，而数学教学效率尤其令人担忧，学生和教师在数学的学与教上非常辛苦，但获得的效果与他们的付出却不成正比．[第一段]     

激发兴趣培养能力──成人高校生物化学教学的体会

激发兴趣培养能力──成人高校生物化学教学的体会长春职工医科大学张秉信生物化学是农医类高校学生必修的一门专业基础课。它专业理论性强，教学难度大，学生普遍反映吃力．成人高校学生反映尤其如此。那么．如何面对这一现状。根据成人的学习规律改革教学，使教师、学生...     

论继续教育有效教学的特征

成人高等教育和成人继续教育的教学与全日制大学本科生的教学相比较而言，既有共同点。所谓“有效的成人高等教育和成人继续教育的教学”意味着教学能够给予学员们触及心灵的影响；意味着教学能够激活、提升他们在实践中积累的经验；意味着教学能够更新他们的知识和拓展他们的理论视野；意味着能够带给学员理智的以至整个人生的挑战，这样的教学就应该具有以下特征：（一）努力给予学生以广博深厚的文化浸染；（二）教学能够切入并丰富学生的经验系统；（三）重视教学过程；（四）教师的讲授具有鲜明的方法论意识。     

化学教学中应处理好几种关系

当前不少教师在化学教学中，企图通过赶进度、多做题、多讲题、做难题来提高化学教学质量，尽管他们废寝忘食，却事与愿违，事倍功半．究其原因就在于不懂得化学教学中的辩证法，没处理好以下几种关系：     

根据成人特点，改革听力教学

根据成人特点，改革听力教学周朝华教学实践证明，对于成人英语学习者来说，听力是他们最薄弱，同时也是最难培养的一种言语技有ｇ。如何根据成人学习者的诸如年龄、经历和心理等特征及其对听力培养所产生的影响，来卓有成效地进行听力教学，就成为我们听力课教师必须探讨...     

根据学生特点确定正确的语文教学方法

传统的语教学是以教师“讲”,学生“听”作为课堂教学的模式，对于语教师的教学评判也是以教师授课的形象生动，学生听得津津有味来作为课堂教学好坏的标准。但是这些教学方法完全不能适应成人中专学生的特点。因为对于他们。我们教学的主要目的不是培养语言字学家、辞章学家．也不是培养学家或作家，而是培养能够正确理解和运用祖国语言字的社会主义公民。根据这些特点，     

开展多元数学实验 提升学生解题能力

陶行知先生说，教师在课堂上要做到“做学做合一”.由此可见“做”是如此的重要，对于初中数学教学更是如此.因此教师在教学中，要给学生以“做”的机会，给他们以“做”的时间与空间，从而进一步促进他们素养的发展.开展多元的数学实验，是教师体现“教学做合一”理念的有效方式，也能更好地展现学生的思维过程.     

针对成人特点进行数学教学

针对成人特点进行数学教学齐殿瑞课堂讲授是数学课教学的基本形式，要提高课堂教学质量，教师除了按照教学大纲的要求精心备课外，关键在于针对成人特点进行教学。笔音多年从事数学的教学工作，做了一些尝试，本文就此谈谈体会。一、熟悉学员，从实际出发组织教学，注意知...     

成人教学需注重师生情感沟通

从事成人教育的教师，应该知晓成人教育的特点，这是提高教学水平的关键。成人大学生是一个特殊的学习群体，他们中的一部分人是为了获取文凭而参加学习的，是为了晋升职称、职务升迁、工作调动等而考入成人高校的。这部分学员在学习过程中常常表现为纪律松懈、精力涣散、得过且过、不求进取。为了使成人学生转变学习态度，提高学习热情和自信心，要求教师必须有良好的心理素质，高尚的师德品格，较强的专业能力，娴熟的教学艺术和方法，才能胜任成人教师的工作。适应成人学习群体的特点，运用自己的教学艺术和爱心与学员进行情感上的沟通，…     

面对现实 搞好成人高教改革──山东聊城师范学院成人教育改革尝试与思路

面对现实搞好成人高教改革──山东聊城师范学院成人教育改革尝试与思路孙庆珠，任保印一、成人高等教育改革的三项措施１、开展教学督导，促进教学质量的提高为加强成人教育教学管理和教学信息反馈．深入了解教学情况及存在的问题．督促和指导教师改进教学方法，提高教学...     

浅议教学管理中的情感投入

浅议教学管理中的情感投入周希江成人学校的教师队伍，一般由专职教师和兼职教师组成。以专职教师为主，外聘教师为辅。各专业聘请的教师少则几位、十几位、多达二十几位。外聘教师的教学态度和教学水平对学校教学质量的高低有很大影响，他们是教学工作中不可缺少的一部分...