学科教改的整体化趋势

现在,人们已越来越明确地认识到,学科教改必须从片面追求升学率倾向的影响中解脱出来,真正立足于提高青少年一代的科学素质,为学生今后进一步学习或工作做好必要的思想上和科学基础知识方面的准备。这种从民族素质的总要求出发考虑学科教改的思想,正是从根本上反映了学科教改的整体化趋势。今后一段时期内,关于教学过程方面的小范围教改活动将仍以具体应用或发展现代教育学、心理学或其他科学理论的个别原理或规律为主而展开,但大规模的教改实验则将从更广阔的背景上,从哲学方法论、教育思想或比较系统的某种教育理论的高度,以某些学科的教学实践为基础,探索具有中国特点的科学教理论。     

高等教育学科教改的探索

１．教学改革的出发点 高等教育是大学生终生学习的最重要的基础平台,具有基础理论扎实、知识面宽、能力强、素质高以及具有一定的知识更新与创新能力是高等教育的根本目的。如何实现这一目的,是我们进行教学改革的目的所在。 教学改革的出发点就是从高等教育的根本目的出发,结合课程实际特点,顺利完成教学计划,实现教学目标。教学方法改革主要是依据现代教学理论,发挥教师的主导作用和突出学生的主体地位,注重培养学生的学习能力、运用基础理论研究实际问题能力。教学内容改革主要是在遵从教学大纲的基础上,以现代学科观点审视、选…     

曾瑞清老师致力于学科教改硕果累累

资溪县实验小学曾瑞清老师从事小学语文教学19年,并致力于小学语文“能力训练”教材教法整体改革实验,成绩显著。她爱岗敬业,教书育人,所任教的班级教学成绩多次名列全县前茅,辅导学生参加语文学科竞赛获奖50余人次,其中全国一等奖5人次,并两次获全国作文大赛优秀辅导奖。她还参与赣教版小学语文教材修订及教辅资料的编撰工作,撰写的20余篇教学论文获全国、省、市级奖。曾瑞清老师还是国家“十五”重点教育规划课题《霍懋征教育思想与实践研究》分课题负责人,主持完成了《小学语文“能力训练”情境策略研究》课题,并获国家级和省级优秀课题…     

兰州大学部分学科概况

兰州大学部分学科概况物理学是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，包括理论物理、凝聚态物理、原子核物理、无线电物理、无线电电子学等二级学科专业。是我国第一批有硕士．博立学位授予权的学科，现有理论物理、凝聚态物理、原子核物理三个博士点，建有博士后流动...     

广西北海市语文教改走进新天地

在基础教育课程改革如火如荼开展的大背景下,北海市的语文教改走进了一个春意融融的新天地。语文教改的总体目标是,努力体现与时俱进、开拓进取的时代精神,走可持续发展之路。我们紧紧围绕“研究、指导、服务”的教研思路,主要从以下方面进行了具有时代性、科学性、实效性的教改活动。     

北京中学教改精萃(外语学科)

英语和谐教学一、创立应用英语的情景.使学生在轻松、愉快的气氛中学习;加强听、说、读、写训练,使学生在活动中学习。二、创设融洽的师生关系,使教与学在心理上保持一致,让不同层次的学生都显示个人的才能。把爱倾注在学生身上,使教育与教学融为一     

关于计算机学科教改之路的思考

一、计算机学科的特点和面临的问题2 0世纪现代科学技术发展的一大特点是各学科高度分化又高度综合 ,而以高度综合为主 ,许多学科呈现出高速发展的态势 ,而计算机科学与技术尤其如此。它不但学科专业新、发展速度快 ,而且它有强烈的应用背景和超高收益投资前景 ,是能够对整个社会产生重大影响的一门有代表性的属于高新技术范畴的技术科学 ,学科自身的快速发展使知识迅速积累 ,知识组成结构变得十分庞杂 ,结果导致教育界和学术界在目前变化多端的现实社会中难以及时进行科学总结、整理与分析系统研究并建立适应社会与此学科协调发展的学科人…     

物理学科电子技术课程教改的体会

本文介绍了作者在电子技术课程教学中遇到的问题,阐述了教改的思路和方法.     

学科教育学研究范畴及教改构想

本文从高师学科教育学教学效果的分析入手，深入地探讨了学科教育学研究范畴，并联系世界课程改革潮流，对学科教育学教改提出构想，追求学科教育学教学与研究产生质的飞跃，使学科教育学焕发出现代生命     

我省中小学十年教改发展概况

进入90年代以来,认真总结十年教改的成果和经验,成了教育界的一项重要任务。广大教育工作者通过回顾、思考、总结,一方面逐渐地清楚了教改发展的轮廊,对教改十年有了一个历史唯物主义的认识,从而更好地把握教改的方向,使今后教改的预见性、目的性更为明确。一方面把教改成功的经验上升为理论,完善了教改、成果,有利于教改成果在更大面积上的推广,同时,也找到了教改工作中的薄弱环节,对教改十年有了一个辩证唯物主义的认识,坚定了深入教改的信心和克服困难的勇气。总之,通过总结,提高了广大教育工作者对教改意义的理解和认识,通过总结提高了广大教育工作者,特别是教改中出现的积极分子的认识水平和理论水平。可以说,总结工作就是一次提高人的素质的过程。这一点,在我省去年11月底召开的全省中、小学教学改革经验交流会上得到了证明。 同全国的整个教改形势一样,我省十年教改主流是好的,成绩是显著的。为了让广大教育工作者更好地了解这一点,我刊从今年第一期开始,辟「全省教改成果巡礼」专栏。这个专栏,请省、地(市)教研室组稿,展示我省中小学教学改革的实绩。这些实绩,可以使广大读者对我省的教改状况有更全面的了解,并且可供理论工作者作更深一层的研究,以建立适应我省省情的教改理论和模式。     

北京中学教改精萃(数学学科)

“结构——定向”教学一、应用“结构——定向”教学理论,探讨数学教改的途径。宏观上依据“学习迁移规律”,合理组织、安排教材,微观上依据“知识掌握规律”,精心设计和组织课堂教学。1.建立知识结构图。2.引导学生遵循直观、概括、具体化的过程掌握知识。     

东北师范大学 马克思主义理论学科概况

东北师范大学是全国最早系统开展马克思主义理论教学和研究的高校之一,学科建制可以追溯到著名社会科学家、教育家、老校长成仿吾先生于1953年主持建立的“中国革命史”、“马列主义基础”、“政治经济学”、“辩证唯物主义和历史唯物主义”四个教研室。1981年,东北师范大学首批获辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、国际共产主义运动史、中共党史四个硕士学位授予权。     

学科作文的教改价值与实施策略

学科作文衍生于跨学科写作,具有功能目的性、过程合作性、体系梯级性和文体多样性等特征。开展学科作文训练,能够让作文教改回归本原,使作文成为一种学习手段;能够体现课程改革要求,顺应世界作文教改潮流;能够扭转作文教学中重技巧培养、轻思维训练倾向,促进学科学习与作文练习和学生形象思维、逻辑思维的共同发展;有利于培养学生多种文体写作能力。实施学科作文训练,必须变革师资培养模式,小学阶段尽可能使用全科教师;建立作文教学联盟,形成整合课程;重视学、做、用、写结合,促进学科作文生活化;创新和丰富学科作文表现形式;改革评改标准,坚持科学性、生动性相统一;鼓励学科教师开展学科写作等。     

学生电子设计制作竞赛与电子信息学科教改

由江西省教育厅、共青团江西省委员会、江西省电子电脑科技活动中心联合主办的江西省学生电子设计制作竞赛(以下简称“省赛”)已经举办了13届,由国家教育部主办的全国大学生电子设计竞赛(以下简称“国赛”)也已举办了5届,这两项赛事促进了江西省的大学本科、大专、中等教育学校电子信息学科的教     

在教改中开创影视艺术新学科

四化建设的发展,科学文化的进步,推进了高校教育改革的步伐。为顺应“三个面向”的需要,开展教学改革,我们哈尔滨师范大学中文系电影电视教研室于1985年3月正式成立,开创了影视艺术新学科,取得了一定的进展,受到学生的欢迎。影视艺术新学科的建设实践,进一步促进了我们观念的更新。     

广西教育事业发展概况

义务教育　　 2 0 0 1年 ,全自治区有小学 160 77所 ,在校生 5 2 5 2 872人 ,招生 7882 2 1人 ,毕业968496人。 2 0 0 1年 ,全自治区有小学专任教师 2 0 0 3 2 0人。 2 0 0 1年 ,全自治区有普通初中 2 5 3 9所 ,在校生 2 45 0 92 3人 ,招生90 5 779人 ,毕业 64 1710人 ,有专任教师111118人。特殊教育　　 2 0 0 1年 ,全区有各类特殊教育学校 46所 ,在校残疾学生共计 162 93人。特教学校(班 )教职工 619人 ,其中专任教师 45 1人 (含特级教师 1人 )。高中教育　　 2 0 0 1年 ,全自治区有普通高中 5 0 1所 ,在校生 43 60 0 1人 ,招生 171193人 …     

明代广西社会经济发展概况

明代处于我国封建社会的晚期,在我国经济发达地区已经出现了资本主义萌芽。广西地处我国南疆,虽然还没有资本主义萌芽的出现,但随着发达地区经济、政治和文化影响的加强,明代广西社会经济也有着比较明显的发展。 农业 明代广西农业的发展是从多方面反映出来的。首先表现在农田水利发展上。明代广西各地修筑的陂塘堰坝相当普遍,能够灌溉十顷以上的陂塘堰坝为数已不少。据黄佐《广西通志》卷一六载,宾州建筑的陂塘堰坝就有40处以上;上林县交通并不很方便,接受汉族先进文化也不容易,但也建筑了30多处的陂塘堰坝。灌溉面积达十顷以上的陂塘堰坝,苍梧县有沙村陂、石塔陂、漏塘陂、林滩陂和大陂,藤县有莲塘陂、大桶陂和法冲陂;岑溪县有水波陂、大塘陂和河断陂,玉林州有官陂、赤堪陂、(亚鸟)桥陂和绿袁陂,博白县有龙母陂,北流县有坑塘陂,陆川县有老稿陂和暗螺陂,兴业县有南山陂,宾州有新官陂,五屯千户所有座峒大陂,东岸村陂和长沙陂,河池州有罗家陂、蒋村陂和官村陂堰;灌溉面积达一百顷以上的有玉林州的都毫陂、三山陂,河埠陂,银水陂、锦陂和林陂等。另据顾祖禹《读史方舆纪要》卷一○六至卷一一一广西部分各府州县目下载,庆远府的官陂,河池州的古浪溪和怀德     

广西少数民族教育发展概况

“十五”以来，广西各族人民在自治区党委、政府的领导下，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神．以科学发展观为指导．按照“加快富民兴桂新跨越步伐，全面建设小康社会”的战略决策努力奋斗．经济社会呈现出快速健康发展的良好态势。