抓住特点,写出喜爱之情

吹牛大王:作文魔术师,我天天和小动物打交道,可就是写不好!您能教教我怎样写好小动物吗?作文魔术师:描写动物,要抓住动物的特点,按照一定的顺序有重点地写。要注意通过动物的静态和动态,反映出它们的生活习性,准确而符合实际,同时,还可以适当地描写一下动物的生活环境。吹牛大王:按照这些规则去写就可以了吧?     

四招让小动物“活”起来

动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物,而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物,怎样才能把它写得惟妙惟肖、活灵活现呢?     

写出小动物的灵性

同学们在写小动物时,往往只是简单地去写一写它们的外貌、行动,而很少去刻画它们内在的灵性,以致描写出来的小动物平淡乏味、毫无生气。那么,怎样才能写出小动物的灵性,让它们活灵活现地展现在读者眼前呢?一、给小动物“戴”上人的外貌给小动物“戴”上人的外貌,就是用写人的长相、神态、身材、穿着打扮等方面的语言来描写小动物。这样既让人倍感亲切,又增加了小动物的神气感!如黄智鑫同学写的《“黑妹妹”与“小笨笨”》(片断):我家养有两条小金鱼,一条金鱼的头是黑色的,身材苗条,看上去很惹人喜爱,我把它叫“黑妹妹”。平时,它总是在鱼缸…     

写出小动物的灵性

同学们在写小动物时,往往只是简单地去写一写它们的外貌、行动,而很少去刻画它们内在的灵性,以致描写出来的小动物平淡乏味、毫无生气。那么,怎样才能写出小动物的灵性,让它们活灵活现地展现在读者眼前呢?一、给小动物“戴”上人的外貌给小动物“戴”上人的外貌,就是用写人的长相、神态、身材、穿着打扮等方面的语言来描写小动物。这样既让人倍感亲切,又增加了小动物的神气感!如黄智鑫同学写的《“黑妹妹”与“小笨笨”》(片断):我家养有两条小金鱼,一条金鱼的头是黑色的,身材苗条,看上去真惹人喜爱,我把它叫“黑妹妹”。平时,她总是在金鱼…     

小动物的观察与描写

在小学中年级语文课本里,有不少是描写小动物的文章,像《猫头鹰》、《寒号鸟》、《翠鸟》、《野兔》、《鸬鹚》、《松鼠》等,有的还是习作例文,有仿写要求。如何辅导孩子写好这类作文,这里谈谈对小动物的观察和描写问题。一、观察的注意点观察,顾名思义,观是用眼睛看,察是进行测量或测度。观察小动物,不仅要用眼睛看,而且在看的同时,通过耳、鼻、手,特别是脑     

如何把动物写得栩栩如生?

同学们,在我们周围生活着很多可爱的小动物,不少同学在家里都饲养了小动物呢。可是一谈到写小动物,有些同学就犯难:"老师总说我写得太空泛了!"我们如何才能把动物写得栩栩如生呢?一、细致观察,"胸有动物"。只有观察得细致,才能描写得具体。写作     

描写动物有妙招

动物是人类的好朋友。许多同学不但爱看小动物,而且还爱养小动物。如果让你描写一个动物,应该怎样下笔呢？     

三招把动物写活

动物是人类的好朋友。怎样才能把小动物写得惟妙惟肖、活灵活现呢?这里教大家三招:1郾突出外形特征描写动物,首先要突出它的外形特征。常见写法是:(1)先整体描写。无论哪一种动物出现在人们眼前,人们首先会对它的外形有一个整体的评价,比如可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、灵巧的、笨拙的。(2)按部分抓特点。整体描写之后,就要将所描写的动物按照头、身、四肢(翅膀)、尾巴等几部分细致描写。动物的外形各有特点,重要的是要写出它各部分的特征。例如:长颈鹿的脖子又细又长,脑袋却很小;蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的,上面有漂亮…     

为写作储备知识

写作文时,要对所描写的对象有基本的了解,这样,写出来的文章才更准确。尤其是写小动物时,完全有必要掌握一些简单的动物知识。请先看例文。     

温馨家园导读

可爱的小动物是深受同学们喜爱的描写对象,我们常常会在同学们的作文里瞅见它们活泼可爱的身影。那么,怎样才能把小动物写好、写活,写出自己的特点呢?本期温馨家园栏目选登的几篇文章,或许可以给同学们一些启发。     

动物描写，融情于形

提起动物，学生总是兴奋不已，灵巧活泼的小猴、会唱歌的小鸟、能看家的小狗、捉鼠能手小猫……都是学生的知心朋友。动物园里最多的游客也是小朋友，有很多人还喂养过小动物，动物是人类生活不可缺少的一部分。但怎样抓住特点来描写动物呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点、生活习性、自己的感受这几个方面着手。     

第二单元 禽言与兽语——情趣交织的描绘

世间万物，小动物最有情趣。不同的小动物有不同的特点。所谓特色作文、个性作文，体现在描写小动物的文章中。就是写出童趣，写出童真，写啥像啥。描写小动物外形，惟妙惟肖；描写小动物习性，个性鲜明；描述对小动物感情，充满童真童趣。     

第二单元 禽言与兽语——情趣交织的描绘

世间万物,小动物最有情趣。不同的小动物有不同的特点。所谓特色作文、个性作文,体现在描写小动物的文章中,就是写出童趣,写出童真,写啥像啥。描写小动物外形,惟妙惟肖;描写小动物习性,个性鲜明;描述对小动物感情,充满童真童趣。情趣交织细描绘,精彩文章出个性。禽言兽语有情趣,创新趣文靠想象。想象,能使文章思路更宽广,内容更丰富、更生动,情趣表达更充分,文章的感染力更强。有了联想、想象,意境才能产生,并且会更深远,诗情画意会更浓厚,也才能更富有艺术感染力。描写小动物的文章,要想写得有特色,有个性,就必须写出童真童趣来,写出丰富的联想和想象来。     

怎样写好“我喜爱的小动物”

[开场白]对于小动物,同学们并不陌生。动物是我们的朋友,我们经常可以到动物园观赏,或是在书本、电视上看到,甚至有的同学家里就养了小动物。和小动物交朋友,既能丰富我们的生活,又能增长新的知识。但要将喜爱的小动物写出来,恐怕有些同学就要挠头了。今天,我们就具体谈谈,怎样     

习作中的描写——动物的外形描写

在平时的习作中,要是描写一种动物,首先要介绍一下它的外形,也就是这个动物长什么样子。一般情况下,我们要重点描写它头部的特点,然后是四肢、尾巴、毛色,等等,要从颜色、形状、特点等方面把动物的外形写清楚。要写好动物的外形,首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。在描写的时候,一定要抓住动物各部分的特点来写。     

观察小动物的独特行为

同学们喜欢写可爱的小动物,可是有些同学只注重描写小动物的外貌,写出的习作大同小异。怎样将小动物写得更生动呢?蜻蜓为什么喜欢在水面低飞?刘宇程小朋友解开了这个疑问。沙滩上怎么有种奇特的螃蟹?俞宽小朋友带你认识它们。墙角的一只蜘蛛为什么吃起了自己编织的网?刘子旋小朋友告诉你原因。     

尾巴的用处

小朋友们都知道,很多动物都有尾巴。有的细、有的粗,有的长、有的短……那尾巴到底有什么用呢?不管是河里还是海里的鱼,它们都靠尾巴摆动来游泳,所以,鱼儿的尾巴就像船的桨。飞鸟靠翅膀飞行,可是它们要拐弯的时候,就要转动尾巴,它们的尾巴能掌握方向。很多吃草的大动物,如牛、马,它们的尾巴甩来甩去,像小朋友夏天用的扇子,可以轰赶蚊蝇、牛虻。小松鼠在树上跳来跳去,像在表演杂技,它为什么不会摔下来呢?原来它有一条蓬松的大尾巴,能平衡身体。尾巴也能作为进攻的武器呢,比如大鳄鱼,它的尾巴又大又粗硬,对着小动物一甩,就能把它打进河     

关于养宠物的大讨论

聪明温顺的小动物,是小朋友们的最爱。有些同学,只要一见到可爱的小动物,就缠着父母非养一只不可,理由是老师布置写小动物的作文,得观察和了解动物的生活习性。但也有一些同学反对养小动物,理由是它们门不卫生,很脏很臭,打扫起来累人,还耽误做功课的时间。     

动物的动作描写

习作中,我们经常会写到自己喜爱或者感兴趣的动物。就像我们写人物一样,在描写动物过程中,它们的动作也是必不可少的。多数情况下,我们会将人物的动作用在动物身上;但有时,动物也有自己独特的动作。【课文中的动物动作描写】     

可爱的小动物

小朋友,你们喜欢小动物吗?你对它们了解多少呢?一、独具慧眼下面的小动物,你认识吗?二、挑战天地第1关:我们怎么称呼这些小动物呢?一(只)猫一()狗一()牛一()马★你还会称呼哪些小动物?一()一()一()一()一()一()()()()()第2关:这些小动物怎么叫呢?用线连一连。★你还知道哪些动物的叫声?第3关:你们能围绕这几种小动物,各写一句话吗?猫猫喜欢吃鱼。狗牛马猫牛狗马嘶嘶地叫汪汪地叫哞哞地叫喵喵地叫37★其他动物爱吃什么?第4关:这些小动物能为人类做些什么呢?猫猫会捉老鼠。狗牛马★其他动物的本领是什么?通过刚才的练习,你们对动物有一定的了…