公共事业管理专业实践教学国内文献综述

国内学者就公共事业管理专业的实践教学基本理念、实践教学体系、实践教学模式、实践教学基地建设、实践教学存在困境与对策以及学习借鉴国外本科实践教学的经验等方面进行了较为深入的研究,也取得一定的共识,但在实践教学评价反馈、课程教学与社会行业需求断层、理论教学与实践能力培养割裂以及专业实验实训教材建设等方面缺乏专门针对性的研究。     

高校经管类专业ERP实践教学研究

随着经济的发展和竞争的不断加剧,许多高等学校纷纷将ERP引入经管类专业实践教学中。ERP实践教学弥补了传统实践教学的不足,有利于培养高素质的人才,取得了良好的教学效果,但是也带来了一些问题。通过分析经管类专业ERP实践教学中存在的问题,提出了一些实践教学的建议,以期提高实践效果和培养高素质的创新人才。     

关于会计实践教学的文献综述

本文基于对会计实践教学的文献检索,对近七年关于这方面的文献做了梳理回顾,并作简要评述。国内各学者多从会计实践校内外环节、考核制度、教师及学生方面等方面提出和分析问题。     

经管类应用型本科专业实践教学体系研究

实践教学对于培养经济管理应用型本科人才具有重要的作用。根据经管类专业实践教学目标,构建了经管类专业实践教学体系,并进一步明确了经管类专业实践教学的保障措施。     

高校经管类专业第二课堂教学体系研究

高校经济管理类专业涵盖了工、管、文、经、法等学科,学科交叉明显,专业结构复杂。通过分析经管类专业开展第二课堂教学中存在问题,结合经管类专业的专业及学生特色,提出经管类专业学生第二课堂教学体系的建设方案,为全面提高经管类专业学生的综合素质提供了有力的保障。     

对于高校经管专业ERP实践教学体系的思考

适应经济发展的需要,国内高等教育出现了新的趋势,复合型人才受到高教部门及企业的广泛认同。高校经管专业即是一个与实际密切联系的专业,ERP实践教学在该专业的应用有助于改变传统的教学模式,加强理论和实践的结合,但该课程的教学方式还需我们不断改进和完善。     

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在的问题与对策

高校经管类专业校外实践教学基地建设存在着重数量、轻质量,重建设、轻管理,利用率不高等问题。为此,要校企合作,加强质量建设;要构建校外实践教学基地管理体系;要构建合理的实践教学体系,提高实践教学基地的利用率。     

浅析高校经管专业教师实践教学能力的提升

教师实践教学能力的不断提升是培养应用型经管专业人才的重要保证。经管专业教师实践教学能力以经管专业知识为基础,包含实践教学设计能力、实践教学组织能力和实践教学评价能力。目前,由于教学理念、教学难度、师资来源、激励机制等因素的制约,经管专业教师实践教学能力普遍偏低。为了培养满足社会需要的应用型经管专业人才,应该从更新办学理念、组织教学研究、借力产学研合作、健全考评体系等多个途径入手,切实促进经管专业教师实践教学能力的提升。     

经管类专业ERP综合实践教学体系的构建

紧密结合北京师范大学珠海分校14个经管类专业的实际情况,研究并构建了适合于经管类专业应用型人才培养的ERP综合实践教学体系。阐述了ERP综合实践教学体系的教学理念,即坚持"以结果为导向"和"建构主义"教育理念,提出了ERP综合实践教学体系的建设目标,阐述了ERP综合实践教学体系的基本内容,包括以社团活动为载体的启蒙式学习、以ERP基本原理为基础的理论介绍、以实物沙盘为核心的感性经营体验、以电子沙盘为主体的理性经营体验和以U8软件为平台的岗位实操训练五个层面,同时讨论了教学方法以及考核评价方法。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

应用型本科高校经济管理专业实践教学研究

实践教学是培养学生创新能力和实践操作能力的重要手段,文章探讨了应用型本科高校经济管理类专业实践教学的理论研究与实践过程,提出了经管类专业实践教学体系的建设思路。     

高职经管类专业ERP沙盘模拟课程实践教学探讨

ERP沙盘模拟课程弥补了经管类专业传统实践教学的不足,为学生提供了一个仿真的实践平台,将管理理论知识与实践高度结合,培养了学生的创造性和实际动手能力。本文介绍了ERP沙盘模拟课程的教学环节,探讨了该课程在实践教学过程中存在的问题,并提出了几点建议。     

经管类专业“经济法”课程实践教学模式初探

随着社会经济的发展,传统的理论教学模式已不能适应当代社会对综合性应用型人才的需要.实践教学是高校专业教学的一个重要环节,由于经管类专业学生法律基础薄弱、实践能力欠缺,“经济法”课程实践教学模式的构建和应用显得尤为重要.经管类专业“经济法”课程实践教学模式是一种以案例教学为主,兼法律实践与情景模拟等实践教学方法的教学模式,与此相适应,“经济法”课程的考核方式也要进行相应的改革,目的在于提高学生的法律实践能力.     

高校教师专业发展文献综述

近年来,我国高等教育改革进程加快,越来越多的社会力量参与高等教育实践,并由此引发多领域对我国高校教师专业发展的广泛关注,教师专业发展日益成为我国教师教育改革的潮流与趋势。有关这一问题的研究主要集中在其内涵、影响因素和发展优化路径等方面。文章基于高校教师专业发展概念与内涵,研究跨领域视角下高校教师专业发展以及高校教师专业发展的影响因素和优化路径,最后做出研究总结与展望,以此来促进高校教师专业发展理论的创新。     

应用型大学经管类专业校外实践教学基地建设的探索

应用型大学经管类专业校外实践教学基地,是培养应用性人才不可缺少的一项教学基本建设。建设校外实践教学基地,有利于培养学生的实践创新能力,促进专业建设和实践教学改革,提高企业和学校服务社会的能力。本文对建设应用型大学校外实践教学基地的意义和作用进行了分析,对校外实践教学基地建设提出了初步的建议。     

现代学徒制研究与实践文献综述

我国职业教育正处于发展的关键时期,实践证明,现代学徒制是职业教育的一种有效形式。通过对近年来现代学徒制的研究进行梳理,从现代学徒制内涵、几种典型模式及国内现代学徒制的探索与实践等方面进行了综述。     

高职院校经管类专业ERP课程教学探索与实践*

随着信息化建设的发展,ERP在企业中的应用越来越广泛.为此,各大高职院校经管类专业在其人才培养教学中均开设了ERP课程,以适应社会对ERP实施及应用人才的需求.从分析ERP教学内容组织、教学模式创新以及具体教学方法手段等出发,对ERP课程教学实施进行探索,希望能对我国高职院校经管类专业ERP课程的教学改革提供一定的参考价值.     

小学数学深度教学的实践研究文献综述

目前不少小学数学课堂缺乏深度,使得课堂教学肤浅、低效,严重影响了学生数学素养的有效提升.借助中国知网,搜索到国内44篇有关深度教学的文章,对文献进行了阅读、分类、筛选、分析,试图对深度教学的萌发阶段、苏醒阶段、起步阶段、理论探索与初步应用四个阶段具有代表性的观点进行梳理,为本课题研究提供借鉴与支撑.     

经管类综合仿真实践教学平台构建探索

实践教学对培养复合型管理人才具有重要作用。传统的经管实践教学围绕特定专业开展,割裂了专业之间的有机联系,教学效果不佳。北京理工大学管理与经济学院从平台架构、课程设置和教学方式3方面进行探索,搭建经管综合仿真实践教学平台,开展经管跨专业综合实践教学。实践结果显示,该方法可以解决当前实践教学所面临的仿真平台彼此独立、实践课程缺乏体系化等问题,显著提高教学质量。     

高职经管专业实践教学的现实选择

实践教学要衡量现实与可行,成本与实效.高职院校经管专业实践教学的现实选择有:促使教师增加实践经历、鼓励引导学生的实践自学活动、搭建校内实践舞台、把实践教学放到与理论教学同等的地位.