中专学校公民道德教育浅谈

本文根据中专学校学生特点,结合<公民道德建设实施纲要>,探索了中专学校实施公民道德教育的主要内容和具体做法.     

公民道德建设如何迎接新时代——正确理解《新时代公民道德建设实施纲要》的时代特征

准确理解《新时代公民道德建设实施纲要》最重要的关键词当然是"新时代"。一、如何理解"新时代"《新时代公民道德建设实施纲要》的颁布,已经受到全社会尤其是教育工作者的广泛关注。与2001年颁布的《公民道德建设实施纲要》相比,《新时代公民道德建设实施纲要》无疑具有许多十分重要的继承性。     

论大学生的公民教育

自2001年《公民道德建设实施纲要》颁布以来,公民教育的紧迫性和重要性日益受到重视。党的十六大提出"认真贯彻公民道德建设实施纲要",十七大要求"加强公民意识教育",十八大强调"全面提高公民道德素质……推进公民道德建设工程",党的十九大再次强调"深入实施公民道德建设工程"。公民教育涉及家庭教育、学校教育、社会教育,也属于终身教育,大学生接受公民教育是必然的。     

公民道德建设应当做到六个必须

我国公民道德建设实施纲要已经实施了。然而,无论是公民道德核心、原则,还是公民道德规范,都是比较原则的。如何加强公民道德建设,使之真正施行起来,落到实处?这是当前在公民道德建设中必须解决的问题。根据我国公民道德建设的历史、现状和未来,笔者提出了六个必须:必须切实细化、必须符合良法、必须立足现实、必须经常评价、必须严格奖惩和必须突出重点。     

新时期下中专学校体育教学模式的发展

传统体育教学方法已不适应中专学校实施素质教育的需要。冲破传统教学方法的束缚,改革创新体育课堂教学,提高体育课教学质量,是中专学校实施素质教育的要求。本文将探讨新时期下中专学校体育教学模式的发展,希望为培养全面发展的中等技术人才做出贡献。     

以<公民道德建设实施纲要>为指导加强高校德育工作

《公民道德建设实施纲要》的颁布实施，成为新时期加强公民道德建设的纲领性文件。本文根据当前高校德育工作面临的问题，按照《公民道德建设实施纲要》，提出解决对策。     

语文——学生道德建设的阵地

<公民道德建设实施纲要>的印发,是现阶段我国公民道德教育工作和精神文明建设的一件大事.作为公民道德教育的重要阵地,学校教育在公民道德建设中居于特殊地位,扮演着重要角色.     

继续深入开展“手拉手”活动

中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,把“手拉手”作为深入开展群众性公民道德实践活动的重要项目,认为,社会各界组织的公益活动,覆盖面广、参与人数多,对公民道德建设有着深刻的影响。为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,充分发挥“手拉手”活动在少年儿童思想道德教育中的重要作用,全国少工委在新的一年提出——     

职业道德教学的真实性原则及实施

<公民道德建设实施纲要>的发布与实施,是我国全面加强公民道德建设,实施依法治国、以德治国方略的重大举措.在举国上下全面加强公民道德建设的今天,有效地对职业院校学生进行职业道德教育,不仅有利于学生今后更好地适应社会需要,而且对提高全民道德素养有着积极的促进作用.     

公民道德建设的基本内涵及其根本途径——学习《公民道德建设实施纲要》

中共中央2001年10月24日颁发的《公民道德建设实施纲要》是加强思想道德建设的重大举措,也是实施依法治国和以德治国方略的重要举措。公民道德建设作为一项基础性工程,对于提高全民族素质,发展社会主义先进文化,促进依法治国和以德治国的紧密结合,建构与社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,有着非常重要的奠基作用和现实意义。一、公民,公民道德与公民道德建设的涵义 开展公民道德建设,作为中华人民共和国公民,首先要对诸如公民和公民道德的基本规定性以及公民道德建设的重要性等问题具有基本认识。     

提高认识加强高职高专学生德育教育--关于在德育课中贯彻《公民道德建设实施纲要》的两点认识

在高职高专德育课中贯彻《公民道德建设实施纲要》,一是“两课”教师须全面准确掌握《公民道德建设实施纲要》的精神实质,二是要将《公民道德建设实施纲要》的基本精神寓于德育课教学之中,其目的就是为了更好地实现“两课”的功能和作用。     

公民道德建设应当做到六个必须

我国公民道德建设实施纲要已经实施的，然而，无论是公民道德核心，原则，还是公民道德规范，都是比较原则的。如何加强公民道德建设，使之真正施行起来，落到实处？这是当前在公民道德建设中必须解决的问题，根据我国公民道德建设的历史，现状和未来，笔提出了六个必须，必须切实细化，必须符合良好，必须立足现实，必须经常评价，必须严格奖惩和必须突出重点。     

公民道德教育:当代大学生的必修课

贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,必须正确看待当代大学生的道德状况,切实加强对当代大学生的公民道德教育,引导青年学生自觉遵守公民道德规范,进行良好的道德修养。     

试探公民道德建设的途径

公民道德建设是提高全民族素质的一项系统性工程。它需要切实可行的途径予以实施：学校德育是公民道德建设的主渠道，德育制度是公民道德建设的保证，社会氛围是公民道德建设的基础。     

社会主义核心价值观构建视域下的公民道德教育

社会主义核心价值观的构建,应以社会主义核心价值观与公民道德教育的内在契合为切入点,全程融入强化认同、传统德育内容与现代公民精神衔接、传统德育方法向现代公民道德教育方法转换、公民道德教育资源融合与更新公民道德教育的建构策略与实施路径,是当代中国公民道德教育的切实之举.     

新加坡中小学的公民道德教育及借鉴

2001年9月21日,中共中央印发的<公民道德建设实施纲要>指出,学校是进行系统公民道德教育的重要阵地.在公民道德教育方面,新加坡积累了丰富的经验.     

高等学校是公民道德建设的重要阵地

《公民道德建设实施纲要》的印发和实施将对我国新形势下的公民道德产生极其深远的影响，为高等学校的改革与发展特别是培养高素质的社会主义建设者和接班人进一步指明了方向。本文从多个角度论述了高等学校必须努力成为公民道德建设的重要阵地的意义和方法，试图说明高等学校在公民道德建设中的特殊地位。     

讲红色故事 育“底色”少年——以将军希望小学红色教育为例

<正>为深入贯彻落实《中共中央国务院关于印发新时代公民道德实施纲要的通知》精神,根据《贵州省贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要实施方案》和《遵义市贯彻落实新时代公民道德建设实施纲要》,我校扎实开展系列活动,结合我校德育教育特色“底色教育”,用理念提升内涵,用活动触动灵魂,用教育书写卓越,抓牢底色教育。     

沂蒙少年“手拉手”争做“文明小公民”

为进一步深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,培养广大少年儿童的公民道德意识。近日,山东省临沂市罗庄区实验     

再思公民道德建设

自从2001年中央颁布《公民道德建设实施纲要》以来,公民的道德建设尤为引人注目。前不久的公民道德宣传日,全国各地都举办了各种规模的活动,让人们不得不再思公民道德建设的伟大意义。