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齐文山 《中国校外教育(理论)》2007,(9):80
创新能力已成为新世纪人才素质要求的核心之一。而创新的关键在人才,人才的成长靠教育。因此,在教学中,发展学生的创新思维,培养学生的创新精神和创新能力作为政治教学改革的核心问题已紧迫地摆在我们面前。那么,在政治教学中,如何培养学生的创新能力了呢?一、营造民主、平等、 相似文献
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所谓创新能力是指人们发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物、开拓新生活的能力。未来的世纪需要大批创新型的人才.这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力.需要我们首先要更新教学理念,在新教学理念的指导下在教学过程中有机的培养学生的创新能力。 相似文献
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刘永强 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):74-74
知识经济时代的到来对人才提出了新的要求,培养学生的创新能力尤为重要。如何培养工艺美术教学中学生的创新能力,本文从激发创新意识、启迪创新思维、培养创新能力方面进行了论述。 相似文献
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新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生的学习主体作用.让学生体验学习过程,激发学生思维活动.培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是中学数学教学中要培养学生的三大能力之一。在中学数学教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径。在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养.这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。 相似文献
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培养学生的创新思维、创新能力是素质教育的核心内容,也是培养创新人才的关键所在.在新课标背景下的历史教学活动中,教师要改变传统的教学理念,增强创新意识和创新能力,加强学科间知识的渗透综合,要充分利用课内外教学活动多学科多层次多方面地培养学生的创新思维. 相似文献
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新课程改革要求我们在数学教学中要发挥学生学习主体作用,让学生体验学习过程,激发学生思维.培养学生的创新精神和创新能力。思维和创新能力是新教材教学中要培养学生的三大能力之一。在教学中如何找到培养和发展学生思维和创新能力的有效途径.在实际教学中实施对学生的思维和创新能力的培养.这个问题愈来愈显得重要。下面我以数学教学中的实例谈谈培养学生的创新性思维的一些体会。 相似文献
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培养学生的创新能力是高中数学教学中的重要课题,其对高中数学教师转变教学观念,创新教学方式提出了新的要求,同时要求进一步提高数学教师的教学能力和教学水平。做为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自然成为我们数学教师研究的热门课题。学生创新能力的培养也是高中数学教学中的重要课题之一。 相似文献
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张永田 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
随着社会的不断发展,对创新的要求越来越高,培养创新型人才成为当代高中教育的重点之一。培养创新能力最重要的是培养创新型人才和创新思维意识。在新课程的背景下,高中历史作为一门人文学的学科,必须打破传统的教学方式,在新的形势下,采取创新的教学方式,重视教育资源的开发,培养学生的创新思维。结合多年教学经验,就高中历史教学与学生创新能力的培养谈一下经验。 相似文献
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在中学数学教学过程中对学生创新能力的培养,是当今教师探讨的热门话题。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越显得重要。在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,我们更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。 相似文献
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我们正处于高科技时代,新的科学技术层出不穷,新的知识迅猛发展,新的信息与日俱增。要使我们的知识赶上时代的要求,要使我们的认知结构能适应新的变化,就必须不断地更新知识,优化认知结构。随着社会的发展,以科技创新为灵魂的知识经济时代已经到来了。知识经济的第一资源是智力资源,智力资源是具有创新能力的人才,而人才来自教育。因此,知识经济时代教育的核心是培养人的创造性思维和创新能力。为此,时代赋予我们教师一项神圣的职责,就是要注重培养每个学生具有自我学习,自我汲取知识,对老化了的知识及时更新换代的能力。 相似文献
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郑日清 《试题与研究:高中理科综合》2020,(6):0180-0180
初中数学的学习是困扰很多学生的问题,很多学生由于学习方法存在问题导致数学成绩一直跟不上,在新课改理念不断推行的今天,人们对于学生创新能力的要求越来越高,因此教师在教学的过程中,必须要紧紧围绕创造性思维的 培养开展数学教学。本文结合笔者的数学教学实践经验,对如何培养学生创造性思维进行论述。 相似文献
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21世纪,知识经济快速发展,创新在社会发展中显得越来越重要,也渐渐成为衡量人才的一个重要标准。新课标也要求我们,把培养学生的自主创新能力作为教学的重要内容。顺应这一大趋势,教师在教学过程中要创新教学理念,改进教学方法,注重培养学生的创新能力,全面提高学生的综合素养,学习历史沿革,感受思维的碰撞,充分体验成功的快感。 相似文献
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徐翠田 《中国科教创新导刊》2013,(27):37
新的课程理念要求初中生物教学面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习,即着眼于学生全面发展和终身发展的需要,这就要求我们不仅教给学生理成的知识,更要培养和提高他们的观察能力、操作能力、科学思维能力和创新能力,而所有这些只有通过探究式教学才能得以更好地实现。 相似文献
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在高中美术教学中,对学生创新能力的培养必须具备创造性思维是教师对其学生素质的基本要求,培养具有创造性思维的人才已成为每个教育工作者不容忽视的责任. 相似文献
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改革计算机教学模式 培养学生创造性思维能力 总被引:1,自引:0,他引:1
创新时代迫切需要创新人才,而培养创新人才的核心是创造性思维的培养,传统的计算机教学理念和模式往往压抑、制约学生的创造性思维。本文通过分析传统教学模式对创造性思维的影响,提出了如何改革教学模式及在教学中培养学生创造性思维能力的方法,且经教学实践证明是切实可行和有效的。 相似文献
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正中学语文新课程标准要求学生必须要有创新精神,这是教育改革的主旋律,也是主要求和主要目标。这就要求我们教师在进行语文教学时要调整教学策略,改变教学方法,打破以往传统的应试教育,对学生进行全方位的素质教育培养。只有学生的综合素质能力提高了,学生具有了创新意识,然后对学生进行多角度、多层次、多途径的训练,培养学生的创新思维,使学生的创新能力得到训练和不断的加强,最终才能把学生培养成具有创新能力的新一代人才,那么我们应该如何在语文教学中过程对学生进行创新能力的培养呢? 相似文献
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魏建 《中国教育技术装备》2010,(13):20-20
在新课程理念下,教育教学面临不断的改革,同时对人才的教育也提出更高的要求,那就是要培养学生的创新能力。笔者结合教学实践,谈谈语文教学中对学生的创新能力的培养。 相似文献