乌鸦和黑猪

从前,有一个关于乌鸦和黑猪的故事。在一片大森林里住着一只乌鸦和一头黑猪。有一天,乌鸦在天空中飞累了,就找了一块巨大的"黑石头"歇患。忽然,"大石头"动了一下。乌鸦一愣,咦?大石头怎么会动?乌鸦睁大眼睛仔细看了看。"原来是一头黑猪啊!"它情不自禁地哈     

我的儿子马友友 (十八)关于乐评人和乐评

从马家5楼公寓客厅大窗,可以望到一大片的天空。雅文这个时候正从玻璃窗格后面望出去,看见一只鸟独个儿低飞,掠过窗前,然后加快拍动双翅,冲上云霄。她瞪着眼睛,想在小鸟飞出视线以外之前看清最后一眼。“孩子就好比小鸟,”她叹口气说:“他们不喜欢给人家困在笼子里。”这个比喻使她想起了一个故事。故事的主人公有一只长尾鹦鹉,名叫费加罗。他习惯让它走     

毕业心情之思索篇 怎么成长

记忆里,童年的天空清透清透。轻轻一下,就掐出水。很长一段时间,和外婆一起生活。是片纯净的土地,有干净的海蔓延开来。清凉的风里,是远处天空海鸟的叫。当时年纪小,喜欢四处乱跑。累了,就停下来,回头的时候,在风里扬起无邪的笑。那时最喜欢的故事,是《海的女儿》,还记得那个童话吗?我记得。一向是很少做梦的,很奇妙的是,前几天的夜里做了一个梦,在梦里,我变成了这个童话里的一个小女仆……     

哭泣向左,百合向右

一片枫林的存在总能勾起思绪的飞扬。秋天的枫林更是神秘莫测。遐想,一个美丽的故事,没有情节,没有结局。我从没想过枫林有什么样的象征,燃烧?火焰?热情?还是蓬勃?知道有一个故事的发生。故事里并非只有枫林,还有人。我是一个女孩,陆秋寒也是女孩。没人说过女孩与女孩之间不能有故事。秋凉了,片片枫叶在风中舞得千姿百态。孤独的季节,孤独的天空,孤独的飞鸟。枫叶的舞蹈是这一片孤独中的精灵。其实我也孤独在这个深秋。总是一个人漫步在这个枫林,望着一眼的火红,踩着一地的落红,这些都仅仅是因为孤独。一张清澈的脸让我感动。她与我不同,同…     

痒痒树

阅读导语幼儿园有一棵痒痒树。一天,这棵痒痒树生病了,想知道为什么吗?来看看下面这个故事吧!幼儿园的大门边,有一棵痒痒树。这树真逗,跟人一样,挺怕痒的。小朋友可喜欢它啦,总爱伸出胖嘟嘟的小手,挠它几下。“咝咝”,痒痒树忍不住笑了,笑得树叶儿乱颤。它也伸出枝条,轻轻挠小朋友一下,小朋友就“嘻嘻嘻嘻”地笑着跑了。可是今天,霞霞刚伸出手来,“啪嗒”,痒痒树就滴下一滴眼泪,落在霞霞手上。“你怎么哭啦?”霞霞轻轻抚摸着它问。“啪嗒”,又一滴很大的眼泪,落进霞霞的颈窝,怪痒的,惹得霞霞想笑。可是她没有笑。她知道,在别人伤心的时候笑,…     

童心

它把真实与幻想捏成一只飞鸟飞过辽阔的梦境星星编织的秋千送它登上月亮船沐浴在银河的传说中拾起一个晶莹剔透的贝壳挂在故事的结局上仰望打满问号的天空有一片一片嫩绿的丛林探出好奇的头颅还有春雨奏成的歌让生命中的蒲公英开满心灵的坡顶童心     

来了吗幸福

一份礼物一个蛋糕伴随着一滴眼泪这是幸福的踪影雨后的彩虹一个人企图把它留住它总是轻轻来轻轻去在玻璃杯坠落的一刹那在小狗离家的一刹那或者在黄昏来临的一刹那它,会不会再光临一下或许,它已在某个角落里等待着,等待着……来了吗幸福@黎绮华$广东南海市九江中学~~     

天空不要为我掉眼泪

天空不要为我掉眼泪/我这样没什么不对/天空不要为我掉眼泪/我的感觉太多要好好准备/天空不要为我掉眼泪/我的心没有人能猜得对。——《天空不为我掉眼泪》陶子的歌,我一向是不屑于听的,那种悲凉与沧桑是我所厌倦的。可是此时,我也只能用这首歌来表达自己的心迹。心中的太多感觉却没有人能懂,不管我用什么样的语言表达,换来的只能是鄙视,这让我想到一篇文章——《永远是自己》。是的,在这孤单冷漠的季节里,能懂自己的或许永远只有自己。凝聚了自己的心情,花费了自己的时间为别人写一篇文章,但结果却让我很失望,或许我应该庆幸,从我笔下流出…     

仰望幸福的角度

有人说，仰望天空是在仰望幸福，因为上面有天堂这个国度。有人说，45度角仰望天空，其实是不让眼泪掉下来，不让别人看见自己的忧伤。     

白云

4月19日晴今天天气真好!天空中飘着一片片的白云,有风吹过,白云也慢慢地飘动。那些白云看起来好干净,软软的好舒服,看起来又像棉花糖,好想咬一口。可是它们太高了,等我长大了,我就做飞行员,开飞机到天空中去摘一朵白云,摸摸它,咬一口尝一下它是什么味道     

发散思维训练与集中思维训练应交替进行

创造思维是在需要创造性地解决问题的情境里,发散思维与集中思维交替进行的思维活动。在教学中,只有把这两种思维训练结合起来,才能发展学生的创造性思维能力。这里,先引用一位老师教《我的心事》的一个教学片断:师:大林收到玉米棒子,既惭愧又悔恨,不由得流下了眼泪。请大家设想一下,大林将会用什么办法来弥补他这次过失呢?生:大林也许从邮局寄去《孙悟空大闹天宫》连环画,让姐弟俩从图书上看到这个故事。生:大林可能想到姐弟俩以后还会来的,他暗暗打算着,那时再买票请他们看电影。     

“护花神”——贺仁贵与一个残疾学童的故事

“护花神”———贺仁贵与一个残疾学童的故事○泉源贺和山瑛子一位普通的民办教师,为了一位素昧平生的残疾儿童,两次调动工作,为的是能继续接送她上学,五年来默默无闻在自家———海霞家———学校这“三点一线”上,用双脚为她撑起了一片宁静的天空,群众称他是无论...     

论苏童《碧奴》对民间哲学的探讨

《碧奴》是苏童沉寂许久的一部力作,它述说了关于一个女人千里寻夫的故事,一个持久、艰辛的历程,呈现一个女人柔韧、坚强的品格。《碧奴》中,对于＂眼泪＂的书写是苏童煞费苦心的一个环节,对＂眼泪＂的表现形式＂哭泣＂,他作了极富想象力和创造力的描写,＂眼泪＂贯穿整个文本,赋予＂眼泪＂这一种人类感情表达方式以更深层的内涵。     

对上帝说感谢

(一)我热爱大海一样的生活。有潮水,有平静,但是始终一往无前。——《蔷薇岛屿》我的左眼有颗泪痣,所以我有足够的借口来原谅自己常常哭泣。眼泪本身没有错,错的是怯懦的灵魂,它让我的泪痣一天天的愈加鲜艳,如同绽放的黑色玫瑰,用冰冷的脚尖旋转出大片灰暗的天空。很多个昏暗的     

论苏童《碧奴》对民间哲学的探讨

《碧奴》是苏童沉寂许久的一部力作,它述说了关于一个女人千里寻夫的故事,一个持久、艰辛的历程,呈现一个女人柔韧、坚强的品格。《碧奴》中,对于"眼泪"的书写是苏童煞费苦心的一个环节,对"眼泪"的表现形式"哭泣",他作了极富想象力和创造力的描写,"眼泪"贯穿整个文本,赋予"眼泪"这一种人类感情表达方式以更深层的内涵。     

故事之光从哪来

很多时候,故事是一种生命体验。某一个故事,从某一个人口中说出,不管是真实的,还是虚构的,都带着讲述者的温度,包含着讲述者的体会和理解。这个世界上有那么多的故事大师,有的用嘴巴说,有的用文字写,有的用线条和颜色描绘,还有的用影像来记录。听着、读着、看着、讲着那一个个令人动容的故事,有时候会分不清自己是在故事里,还是在故事外。     

收获的喜悦

写字台上有一本硬抄本:封面上是一片金黄的叶子,叶子的右上角写着“收获”两个大字。对,这就是这本本子的主题,这个小主人的主题,这个故事的主题……翻开本子,里边有好多形形色色的心情故事, 它就像一个玻璃心房,展现出小主人的内心世界;     

黑板上的记忆

家里有块神奇的黑板,写满着我与爸爸妈妈数不清的故事。每次看到它,我仿佛看到了一片辽阔的天空,心情愉悦;每次看到它,我仿佛徜徉在爱的海洋里,幸福无边。     

放飞学生灵魂的翅膀

朦朦胧胧中记得读过这样一个故事。上帝召开一个会议,了解自从赐给了动物们翅膀后,它们是如何使用的。鹰说:我用翅膀在天空飞翔,在这个高度,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此而生活无忧。鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从没派过用场,它背负在身上,已经成了     

希望破灭之后……

校园是一方净土,是一片无遮无拦的天空.这里流淌着真诚与甜美,但也不乏眼泪与痛苦.在这里发生的一些事情使我久久难忘.