新课改背景下提高初中英语课堂教学有效性策略解析

<正>初中阶段的学生正处在可塑性较强的阶段,语言的学习潜力很大。在这个时期,英语教学能否适应初中阶段学生心理智力的发展,直接影响其是否能够切实把握并学好这门语言。在新课改的大环境下,初中英语课堂会出现怎样的转变,包括教师会怎样应对,变成目前教育从业者重视的焦点。1初中英语教学现况1.1学生学习观念淡薄,对英语学科缺乏兴趣,缺少重视我国大多数地区在英语方面的教育是源于小学     

初中英语阅读教学中英语报刊的运用效果探微

<正>伴随着当代经济的告诉发展,国与国之间的贸易交往以及交流越来越密切,英语作为一种国际化的语言,也就越发的受到重视起来。英语阅读是英语中不可缺少的一部分,能够很大程度的推动当代英语的发展。在当代的英语阅读中,许许多多的笔者以及读者进行着思想上的交流以及沟通,并且通过英语这个载体,是各个国家的风俗习惯,文化内涵得到更大程度的传播。在我国初中院校中,进行英语教学的同时,不但要求教师们对于学生们英语阅读量的重视,更加重要的是学生们在     

谈高职英语教学与学生人文素质的培养

随着新课标改革的不断深入,人们对于教育越来越关注。高职教育作为我国教育的重要组成部分,对我国社会所需要的高素质人才有重要影响。在新课标改革的要求下,高职教育取得长足发展,而高职英语作为高职教育教学的重要内容,很大程度上也得到发展,但目前我国的高职英语教育与学生的人文素质的培养还存在很多问题,对于我国的高职教育有很大的阻碍作用,不利于我国高职教育的推进。     

小学英语教学心得体会

小学英语是孩子树咩习英语的起点,他们的英语的掌握程度,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。在这个阶段的英语教学中,如何调动学生的英语学习兴趣,是采用各种教学方法的最终目标。     

非英语专业学生英语学习中隐性课程开发的研究

在这个全球化的时代里,英语作为一门国际化的语言,其作用不言而喻.而在我国入世以后,对英语的重视程度几乎盖过一切.英语作为大学教育的一部分,其重视程度也不可小觑.必考的英语等级考试.四六级是学生口中不变的话题.对非英语专业的学生来说.这些等级考试可能会有些困难,学习英语会没有兴趣,没有动力.为了解决这一问题,我们引入隐性教育这一理念,寓英语教育与生活中,在不知不觉中提高英语水平.本文就是就非英语专业学生英语学习中隐性课程开发的研究展开讨论.     

对新时期幼儿教育的反思

伴随着改革开放步伐的不断迈进．我们社会主义国家发生了翻天覆地的变化．综合国力显著提升．人民生活水平不断提高．社会主义各项事业都在稳步发展。伴随着我国社会的发展．人们对于教育的关注程度越来越高．对于教育的重视程度也有了很大的变化。很多家长都认识到了孩子教育的重要性．当然也加大了对于孩子教育的投入．让孩子接受最好的教育．以便能使孩子在将来的社会立足成为了绝大多数家长的追求和目标。     

探索在小学英语教学中“问题学生”的症结与教育的对策

小学英语是孩子学习英语的开始．兴趣的激发是重中之重,家长都应该观察到孩子在学英语之初．热情非常高涨,但有的孩子不到半年就失去热情或者开始讨厌英语。再者学校对于英语科目的重视程度不够,导致学科教师心理失衡,进而产生职业倦怠,影响到学生的学习。那么对于英语教学中产生的“问题学生”．英语教师应该如何克服种种根源性的问题,解决“问题学生”的困惑呢？作者对此进行了分析。     

初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学分析

改革开放以来,我国在对于音乐教育方面也进行了很大的关注。之前只重视的"德智体"的教育理念慢慢地不再适应当代社会的发展,现在的教育理念是学生要进行"德智体美劳"全方面的发展。对于学校来讲,学校不仅仅要给孩子提供实用性的教育,而且还要让孩子在美感和体育方面得到培养。我们以初中的音乐教学体系为案例,来对孩子在美感中的培养所受到影响作为分析。     

审视教育改革背景下的高校舞蹈教育

从上世纪九十年代开始,我国一直在强调学生的艺术教育,舞蹈作为一门重要的艺术,在教育过程中受到的重视程度越来越高。高校舞蹈教育作为高校艺术教育的重要内容,对于提高学生的综合能力素养有很大的帮助。本文旨在分析当前舞蹈教育的现状以及舞蹈教育的策略,旨在提高学生的艺术修养。     

初中英语阅读教学的反思与探新

近年来,随着社会经济的发展,新课程改革的不断深入以及素质教育的推动,国家对教育的重视程度越来越高。同时随着全球一体化进程的不断加快,英语普遍受到国人的广泛重视。初中阶段作为学生学习英语的重要阶段,这一时期学生听、说、读、写能力的提高在很大程度上可以为今后学习英语打下坚实的基础。然而阅读教学作为英语学习的重要组成部分,学生阅读能力的高低直接关乎整体的学习水平。因此,在初中英语教学的过程中,教师应该高度重视阅读教学,并采取积极有效的教学手段,致力于促进学生阅读水平和能力的提高。     

情感教育在高中英语教学中的应用

英语作为世界使用广泛的通用语言,也是重要的高中课程之一,备受社会的重视,在教育过程中的占有重要的地位。高中英语新课标中要求在教学中实施素质教育,帮助每个学生在英语学习中获得最大限度的发展,这不仅取决于学生的思维、学习能力等智力因素,而且很大程度上取决于情感教育在高中英语教学中的应用。     

探讨教学模式 提高教育水平

<正>一、引言随着社会的发展,人们也越来越重视孩子的教育问题,全球化的发展对我国的传统教育造成很大的冲击,推动我国教育改革的发展,人们对学前教育的重视程度也与日俱增。目前,学前教育在我国已经得到普及,而礼仪教育已成为学前教育的重要内容,有利于孩子养成高尚的品德,促进孩子全面发展,提高我国的教育质量。     

情景体验式教学在小学英语教学中的应用

传统的小学英语教学模式既沉闷又古板,很多学生对英语根本提不起兴趣,更不要说学好英语。但是随着我国与世界文化的融合程度越来越深入,能够流利地讲英语已经成为当下小学生必备的一项能力,这对于小学生将来发展和适应未来职场需求都有很大作用。情景体验式教学打破了传统小学英语"中国英语"的教学枷锁,更重视学生的主动性、积极性以及趣味性,能够更好地调动学生对英语学习的热情。     

角色扮演在初中英语会话教学中的应用

随着我国社会的不断发展以及经济水平的不断提高,国家对于教育事业的发展问题越来越重视。其中,初中作为学生发展中一个尤为重要的时代,对于学生日后的发展有着十分重要的意义。英语作为一门主要学科,对学生的全面发展有着积极的促进作用。而角色扮演作为一门新型的教学方式,对教育事业的发展起到了很大的作用。因此,本文就对初中英语会话教学中角色扮演的应用问题进行了详细的分析,希望对大家日后的研究有所帮助。     

如何培养学生学习小学英语的兴趣

英语学习,兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正让学生学好英语,掌握英语,运用英语。     

浅谈如何培养小学生学习英语的兴趣

学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度。作为英语教师,一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能,另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣,获得事半功倍的效果。这样才能真正让学生学好英语,掌握英语,运用英语。     

浅谈英语教学中的情感教育

基础教育阶段的英语教学不仅要重视学生的语言知识和语言技能,还要注重培养学生积极向上的情感态度价值观。与其他学科相比,英语教学进行情感教育更容易一些,因为情感态度在很大程度上需要通过语言来表达和传递,而英语作为一门语言学科,正好具备这一优势。当前,越来越多的英语教师开始思考和探讨教学中的情感缺失问题,并把情感教育作为了一项重要工作。     

运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效研究

近些年来,我国的经济不断发展。随着物质欲望的满足,人们更加重视精神层面的富裕。仅仅吃饱穿暖已经不再是人们所追求的目标,人们更希望自己成为有知识有层次的独立个体。正因如此,家长们对于下一代的教育培养更加重视。而目前传统的教育,已经很难满足家长对于孩子多方面发展的需求。因此,不断提高和完善现在的传统教育已经成了迫在眉睫的任务。教育现状的改善离不开多方面人才的努力,新课程改革的推进提高了我国目前教育教学的质量。在高中英语教学的过程中,不难发现阅读占其中很大的板块,同时提升英语阅读,也是为应对高考做的准备。在实际阅读中,很多学生都缺乏技巧,思维导图的使用可以让学生发散思维,有效地提高学生阅读的逻辑思维能力。     

研究性课程对创新型高中英语的影响分析

对于研究性课程的评价所关注到的不仅仅是学术的水平,还有学习方法、学习策略等方面的研究。高中时期的英语学生已经有了一定的基础,却缺乏新鲜感,所以处在一种乏味期。创新型的高中英语教育也是社会经济、时代背景发展的必然要求,开展研究性的课程对于英语的影响很大,特别是在高中时期。     

大学英语教学模式的整合和应用分析

伴随着我国对外开张程度的不断加深,我国在各个领域参与国际交往的深度和广度都得到了很大的提升。随着而来的社会对于人才英语能力的要求也越来越高,这给大学的英语教学提出了更高的要求。提升学生对于英语的应用能力关键是要进行观念的转变,将原先比较单一的英语课堂教学模式转变为整合型的英语教学模式上来,将信息技术等一些高科技手段应用到大学英语的教学中,重视英语教学过程中的英语交流,从而从多个角度促进学生英语学习的效果。