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杨蕴琦 《语数外学习(高中版)》2013,(4):43-43
在英语教学中使用导入语,是上好英语课的关键,英语课堂的导入语对学生有着较强的感染力和启发性,解决了学生英语开口难的问题。艺术的导入语的运用,对激发学生学习兴趣,建立学习自信心,提高语言的综合运用能力有明显的效果。 相似文献
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导入语是课堂教学的开场白,是教师用来引入新课,诱发学生学习动机的语言。好的导入语能够激发学生的学习兴趣和求知欲。因此,在初中语文教学中,教师要精心设计导入语,将学生的注意力吸引到课堂中,提高他们的学习效率。 相似文献
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在课堂教学中艺术地使用导入语,它有如乐曲的引子、戏剧的序幕安定了学生的情绪;它渗透了教师讲课的目标,调动学生学习的主动性;它诱发了学生的学习兴趣,从而活跃思维,促进了教学.在导入过程中教师关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,从而达到课堂教学的真正目的 相似文献
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语言是课堂中教师与学生沟通的最重要形式,在课堂中巧妙运用教学语言,不仅能够活跃课堂气氛,调动学生的学习热情,还能够激发学生的创造性,提高教学效果,同时也能起到调节师生关系的作用。在小学美术课堂中如何有效应用教学语言,达到教学目的是本文探讨的重点。一、导入语导入语是在上新课的时候,用一些起引导的语言让学生进入要学习的新知识当中,主要目的是引起学生的兴趣,以更好地 相似文献
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教学语言是一门艺术,在高中英语教学过程中,教师必须把握教学语言的特点,结合教学实际,巧妙应用导入语、引导语、评价语等教学语言,让学生感受语言艺术的魅力,更积极主动地投入英语学习中。 相似文献
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2007年以后的小学英语教学已经进入语境式整体课堂教学阶段,强调在阅读中以导入感知文本,以阅读获取信息,以操练学习语言,以运用体验交流。要求我们教师准确把握阅读教学目标,设置新型的阅读教学模式,注重学生体验互动的过程。保证英语语篇教学的有效性,是小学英语教学的重要内容。如何开展小学英语语篇教学,让语篇教学更加有效?作者以为,需要教师进行强化预习指导,运用一些可以激发学生学习兴趣的方法,循序渐进地进行渗透。 相似文献
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在小学英语语篇教学中,教师要抓住教学的"导入、阅读、拓展"这三个环节分别设计有效任务,帮助学生在学习过程中发展语言综合运用能力,提高人文素养和英语实践能力。 相似文献
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中学语教学要求语教师讲究一定的艺术性,在各教学环节中运用多种手段,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高语教学效率,本从新课导入,讲授新课方法及语言运用等方面对语教学艺术作了一些较有实用意义的探讨。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2018,(3)
<正>语言是课堂教学艺术的重要体现,教师能否运用艺术性的语言,结合教学环节将枯燥乏味的语文课堂变得言之有物、言之有趣,使学生能举一反三、触类旁通是中学语文课堂教学十分重要的问题。按照课堂教学环节的过程可以将教师的课堂教学语言分为:导入语、讲授语、提问语、评价语、结束语五大类。而启发式教育可以激发学生的求知欲望和探索精神。一、导入语"引人入胜"导入语是教师在一堂课开始之前有计划有目的的 相似文献
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恰当的导入语能激起学生的认知兴趣和情感,启发学生思维,让学生在最短的时间内进入最佳学习状态。教师如何设计和运用课堂导入语呢?作者结合多年的教学实践,从设计课堂导入语的依据、应注意问题以及课堂导入语的几种运用方法,谈了自己的做法。 相似文献
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中介语是外语学习过程中出现的不可避免的语言现象。利用错误分析理论探索学习者的动态的中介语系统是有必要的。我国学生英语学习过程中常见的中介语主要表现在称呼语的使用、语言结构的学习、翻译和运用英语进行交际的过程中。教师对这种语言现象要有一个全面的了解,从而采取适应的教学对策,促进学生语言水平的提高。 相似文献
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唐万珊 《广西教育学院学报》2004,23(6):53-56
中介语是外语学习过程中出现的不可避免的语言现象.利用错误分析理论探索学习者的动态的中介语系统是有必要的.我国学生英语学习过程中常见的中介语主要表现在称呼语的使用、语言结构的学习、翻译和运用英语进行交际的过程中.教师对这种语言现象要有一个全面的了解,从而采取适应的教学对策,促进学生语言水平的提高. 相似文献
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教学是一门艺术,课堂导入语是其中重要的一环,每节课的开场白直接影响到课堂的教学效率。导入的方式有很多,这需要教师依据教材和学生的特点灵活运用。好的导入能让学生产生智慧的火花,把学生的注意力迅速集中起来,使其饶有兴趣地投入到新的学习情境中,提高学习效率。生物课堂主要有以下几种导入的方法:一、复习导入复习导入是新课常用的方法之一。教师用复习导入新 相似文献
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孙丽娟 《语数外学习(初中版)》2013,(5):69
语篇是学生英语学习的重要材料,是我们在英语教学中达到听、说、读、写综合训练与运用的有效媒体。坚持在小学英语教学,特别是高年级的英语教学中实施语篇教学,对培养学生的综合语言运用能力起着关键的作用。而如何有效地进行小学英语语篇教学,成为许多老师需要考虑的问题。笔者在教学实践中有深切的感悟。一、设计精彩自然的语篇导入导入是整个语篇教学过程的开端,是课堂教学的启动环节, 相似文献
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课堂上,语文老师的“表演”离不开四种语言,即口头语、板书语、体态语和科技语。口头语和板书语的论述多见于各家报刊。本文试就语文教师的体态语和科技语谈谈一己之见。 一、体态语 体态语言是一种运用动作、姿势、表情等传递信息的教学艺术,是语文教学中重要的、不可或缺的教学辅助手段。学生在学习生活中,情感和认知是相互作用、互相影响的。认知在学习生活中承担着知识的吸收、贮存和转化的任务;而情感在学习活动中起着动力作用,承担着学习活动的定向、维持和调节任务。缺少情感,认知活动就不能正常运行,发挥不了认知的操… 相似文献
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幼儿园集体教学活动的导入环节,是教师在组织与开展集体教学活动的重要部分。在众多的导入方法中,教师运用语言导入是尤为重要的一种方式。本文通过对幼儿园集体教学活动导入环节中教师导入语的分析,探讨这些导入语背后所蕴含的策略,并对教师应如何选择和运用这些策略提出建议。 相似文献