英语性别歧视语的语义特征研究

本文以语义学的相关理论为基础,以词典、文艺文学作品和大众媒体为主要语料来源,从语义成分、语义搭配、语义变化三个角度,分析了英语性别歧视语的语义特征,揭示了英语性别歧视语的语义变化规律,从中可以看出英美文化对女性的歧视和偏见。     

英语中的性别歧视现象概观

性别歧视是一种常见的社会现象，它随主流思想隐含在语言中，主要表现在词汇，语义和女性语言特点等方面；为消除这一现象，各方都在做不懈的努力，其发展的趋势是英语语言的中性化。     

英语中的性别主义、女性英语及其根源

英语中存在性别主义，对女性的性别歧视通过语言表现出来．1、英语把所有的人都看作男性；2、与女性有关的词往往是贬义的；3、一些词用于女性便产生贬义；4、一些典故，俗语，神话；5、显性与隐性。女性英语有其语音、语调、词汇方面的特点，与英语中性别主义一样，其产生的根源在于社会，反映了文化与社会意识形态及女性较低的社会地位。     

从动物隐喻看英语语言中的性别歧视

在英语中有很多动物比喻性词语都是用来描述女性的,作者通过教学积累收集了大量动物词语,分析了动物隐喻中体现出的性别歧视。     

英语中的性别歧视及应对策略

阐述了英语中的性别歧视现象及存在的原因。从词汇、构词和词组结构,同一概念的阴阳性词汇表达,谚语、习语及文学作品中对于男女性别的看法,以及男女社交用语差异的角度分析了英语中性别歧视现象的表现,指出语言中的性别歧视现象主要受社会和经济、文化偏见和传统观念以及政治活动的影响。针对这一现象,提出了几点切实可行的应对策略。     

浅析英语语言中的性别歧视

性别歧视是英语语言中一种客观存在的语言现象,反映了社会传统和文化,因此它成了跨文化交际中值得人们关注的一种现象。分析英语传统文化,词汇,语言使用上存在的不平等性,句法归纳等英语语言中的性别歧视,并提出应如何避免使用性别歧视语,以便人们进行得体的交际。     

浅探英语中的性别歧视现象

语言不仅是社会和思维的写照,而且对社会和思维产生了重大影响。英语中的性别歧视现象不是存在于语言本身的。社会变革是语言变革的基础,当人们试图去摒弃语言中的性别歧视的同时,事实上是试图改变女性的社会地位。本文着重从词汇、句法以及表达等方面分析了英语中存在的性别歧视现象以及产生这些现象的原因,从而最终实现成功的交际。     

英语中女性称谓的性别歧视及其发展趋势

性别歧视是一种由来已久的社会现象。这种现象又体现在对女性的称谓上。通过对女性称谓的研究发现：英语中存在大量的女性称谓歧视语，但其发展趋势是语言的中性化。     

英汉常见性别歧视性词语浅析

性别歧视性语言在英语和汉语中都有体现。本文就汉语和英语中常见性别歧视性词语的一般表现形式进行了简要对比分析,认为两者在取名、词序、称谓和词义的降格方面均有相似之处。促进人们思想意识的转变和进步是改变人们惯常的思维模式,是避免和消除性别歧视性词语的关键和根本。     

基于语料库的性别词汇研究

本文通过运用BNC等语料库,从性别成对词词序方面对英语的性别词汇进行定性和定量分析。并运用统计、比较等方法对语言中的性别差异和性别歧视进行分析和归纳。     

Sexism and English Teaching

As a widespread social phenomenon, sexism has been gone through a long history in human society. Since language is regarded as a communicative tool, a mirror of the society and reflection of people's thinking and values, the sexual discrimination is inevitably reflected in language. As we all know that the sexism has brought about many negative influences, so everyone is committed to eliminating this phenomenon. On the basis of domestic and overseas studies about sexism, this thesis enumerates its definitions in different dictionaries and analyzes it from the formation, meaning and order of English words. What is more, as an important part in education, English teachers play a significant role in the development of students and help them to set up the equal awareness as well as use English appropriately, which is a great contribution to eliminate the sexual phenomenon.     

语言中的性别歧视及其发展研究

分析英语中的性别歧视现象,深入研究造成该语言现象的原因。从男性词、称谓语中的性别歧视现象、女性词语的“贬化”现象、男先女后的词序、谚语中的性别歧视现象五个方面分析英语中的性别歧视现象,把语言和社会文化紧紧联系起来,使人们深刻理解性别歧视现象产生的根源,意识到消除这种现象的必要性及其方法,为以后的研究做出贡献。     

英语中性别歧视语构成方式探析

从构词、语义和修辞等方面来审视英语中性别歧视语的构成方式,使我们看到性别歧视并非只体现于性别歧视语之中,而是作用于整个女性称谓系统。英语女性称谓系统的基本特征无一不浸透着性别歧视的影响。     

语言中的性别歧视及其变化

语言性别歧视研究是语言与性别关系研究的一个重要方面,语言性别研究不仅有助于两性语言的研究,社会文化的研究,而且有助于预测语言的发展趋势和制定文字的政策。本文在弄清什么是语言性别歧视的基础上,从三个方面着手探讨该问题：性别歧视在语言中的表现 语言性别歧视存在的社会、文化、心理原因 以及简略介绍性别歧视在语言中的表现与发展。     

英、汉语中的性别歧视现象

语言是文化的载体,也是社会的一面镜子,不同的社会和文化中的性别歧视不可避免地通过语言的运用体现出来。本文就英汉语中存在的性别歧视现象分别从字词的结构、称呼、姓名、词序、词汇和俗语等方面分别加以论述。     

英语中的性别歧视

近几年来,语言和性别的关系逐渐成为社会语言学研究的一个重要领域.而在英语中,性别歧视现象大量存在.形成英语中性别歧视现象的因素主要有文化因素、生理因素、社会因素及心理因素.     

文化中的性别歧视及其在英语语言中的反映

Franz Boas认为语言是由文化决定的。作为文化的重要组成部分，语言反映文化而且是理解英语文化中的性别歧视的关键。试图从劳动分工，宗教意识和早期教育的角度分析性别歧视的起源，同时从文化出发讨论性别歧视并描述其在语言中的反映。     

英语中针对男性的歧视语探析

语言是社会的产物．如同存在女性歧视一样,社会文化中也存在男性歧视．英语中针对性别歧视语的研究之作屡见不鲜,但极少有人论及针对男性的歧视语。因此本文旨在对英语中折射出来的男性歧视语进行初步的探讨．这个探讨不仅具有语言学意义,而且具有社会学意义,希望它对我们了解并最终克服由语言反应出来的社会文化中的消极面,逐步实现性别和谐,构建人类和谐社会有所借鉴．     

Factors in life science textbooks that may deter girls' interest in science

In order to examine factors that may deter girls' interest in science, five seventh-grade life science textbooks were analyzed for sexism in language, images, and curricular content, and for features of activities that have been found to be useful for motivating girls. Although overt sexism was not apparent, subtle forms of sexism in the selection of language, images, and curricular content were found. Activities had some features useful to girls, but other features were seldom included. Teachers may wish to use differences that were found among texts as one basis for text selection.     

英语词汇中的性别歧视与大学英语教学

英语中众多的词汇存在着性别歧视色彩,大学英语教学不可忽视这一语言特征。从英语词汇出发,首先从构词、语义、语序三个层面分析英语词汇中存在的性别歧视现象,然后剖析新时期下英语性别词汇的发展与变化,进而为大学英语教学提出相应的策略。