英语报刊经贸文章的阅读技巧

广泛阅读英语报刊,关注报上的经贸文章是跟上世界经济发展变化的重要途径之一。在具备一定的英语水平和丰富的经贸专业与背景知识等基本功的基础上,掌握必要的阅读技巧将使读者如虎添翼,提高整体阅读质量。     

对英语四级报刊阅读的思考

报刊英语具有自己独特的风格，对于大学英语四级的考生来说一直是一个难点。要克服报刊英语阅读困难，就要有针对性地解决存在的问题，在大学英语四级应该具有的英语知识基础上，掌握一些技巧。读者要克服恐惧心理，保持良好心态；对新闻加强了解，掌握大量的背景知识甚至相关的历史知识；具备一定的词汇基础，注意积累短词、缩略词以及新词；了解报刊英语全文各部分特点和基本内容，注意把握全文主体脉络和整体结构，充分地理解作者的意图。另外，要注意文章中的数字信息，包括数字的增减和数字所体现的量。     

英语学困生阅读障碍的认知分析及教学对策

阅读是英语学习者需要掌握的基本技能之一,也是影响英语学困生提高英语学习成绩的重要方面之一。从认知的角度来讲,造成学困生英语阅读障碍的原因主要有：词汇量不够;语篇策略欠缺;没有掌握有效的阅读技巧,阅读方式单一;缺乏背景知识参与阅读理解的意识。针对这样的学习现状,教师应该在教学中采取以下策略：激活背景知识,培养学生的阅读动机;加强词汇的有意义学习;加强阅读策略的训练等。     

英语阅读自动化探析

把英语阅读理解过程作为信息处理过程研究是当今研究阅读理解心理的常规方法。从信息处理角度看,英语学习者需要学习和运用语言规则,反复进行阅读练习,使阅读自动化。要实现英语阅读自动化,必须了解背景知识和处理策略等因素对阅读自动化的影响,采取丰富读者背景知识、培养熟练阅读技巧等行之有效的措施。     

浅谈英语阅读教学

文章阐述了英语阅读教学的重要性，以及如何从提醒学生注重文化背景知识的积累，帮助学生掌握良好的阅读技能技巧，正确处理阅读理解的准确性与阅读速度的关系等三方面提高英语阅读教学的质量。     

英语报刊经贸文章的阅读技巧

广泛阅读英语报刊，关注报上的经贸章是跟上世界经济发展变化的重要途径之一。在具备一定的英语水平和丰富的经贸专业与背景知识等基本功的基础上，掌握必要的阅读技巧将使读如虎添翼，提高整体阅读质量。     

浅析报刊英语中外来词的翻译方法

报刊英语是一种特殊的英语文体,与其他英文文本相比,遣词造句方面有许多不同。在阅读外刊时,外来词的理解与翻译成为读者理解双语双文化的难点。文章以此为视角,着重研究报刊英语中的外来词的翻译,主要讨论了报刊英语的用词特点,并从多层面给出报刊英语中外来词的翻译方法和策略,以期为跨文化交流提供一定的参考意见。     

图式理论视角下中学生英语报刊阅读资源开发

图式就是过去的经验和背景知识,就是人们大脑中存在的知识的单元。阅读理解就是读者大脑中存在的图式与语言材料中所提供的信息相互作用的过程,读者大脑中是否储存大量的图式知识,在阅读过程中显得至关重要。研究认为,针对目前中学生英语阅读理解教学尚存在的不足之处,尤其是中学英语教材能提供给学生的内容图式的严重不足,利用英语报刊阅读教学来辅助课堂阅读教学,通过英语报刊阅读建构学生丰富的内容图式,可以提高学生的阅读理解能力。     

浅谈阅读理解中的预测及方法

提高阅读能力是高中教学的主要任务,也是教学中的一个重要环节,所以在教学中有意识地培养学生的阅读策略、技巧,是提高学生英语阅读效率的有效途径。这里谈一谈预测阅读技巧:预测阅读是一种复杂的认知文章的心理过程,它是读者根据已有的知识、经验对所读材料进行猜想、想象的一种心理过程。它会产生积极的心理效应。它能使读者产生某种期待,读者带着这种期待去读文章,就会努力为假想去寻找证据,印证自己的猜想,这样他会更加集中注意力去理解文章。如果预测与文章内容吻合,与作者思路相似,作者犹如在理解自己构思的一篇文章,阅读理解就变得非…     

高三英语阅读复习工作的几点建议

综观近几年的高考阅读理解题对考生阅读技巧和语篇能力方面的要求越来越高,但是绝大多数考生词汇量匮乏、长难句理解偏差、逻辑推理不严密、深层理解能力弱、阅读习惯差、缺乏必要的文化背景知识和阅读技巧与策略等。为了应对2011年福建省高考英语的变化,适应新课程背景下的高考阅读考查的方向和思路,提出了应对策略及个人建议包括：加强限时训练,加强文章结构的分析和理解训练,加强复习词汇和语法知识等等。     

浅谈如何提高阅读理解能力

笔者从长期的教学实践中体会到要提高阅读理解能力,准确地进行阅读理解题训练,需要从三个方面入手:一、提高阅读理解能力需要具备各方面的社会科学知识;二、阅读理解训练要注意事实理解与推断理解;三、充分运用背景知识及文章中的线索进行完形填空。下面笔者就这三个方面谈谈自己的看法和体会。     

论阅读的心理过程模式对英语阅读理解的作用

阅读理解是一个复杂的心理过程。影响理解的因素涉及到读者的知识经验和阅读技巧,这是一个包括词义、语境、生成语义,文章意义建模和图表化等一系列认知成分在内的加工过程。本文从阅读的心理过程模式分析读者与英语阅读文字之间的相互作用和相互交流,提出阅读者的背景知识对阅读文章的理解具有正确的引导作用,并且通过阅读文字给读者清晰的词义提示。     

背景知识对商务报刊英语阅读教学的启示

图式理论对于商务报刊英语阅读具有重大理论指导意义,背景知识是影响商务报刊英语阅读理解的重要因素之一。因此,在商务报刊英语阅读课程教学中,应以图式理论为视角,快速、高效、多渠道地拓展学生背景知识,提高学生商务报刊英语的阅读能力。     

浅析如何提高学生阅读能力

阅读理解是学生在英语学习中应该具备的一项重要技能。如何提高阅读能力是当前学生必须解决的主要问题。扩大词汇量;增加阅读量,提高阅读速度;掌握必要的阅读技巧是提高阅读能力的关键。培养学生具有较强的阅读能力一直是泛读教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。     

英语商务报刊阅读的学习策略探讨

掌握准确及时的商业信息是商业活动关键,也是现代职业人必须具备的职业素质,而主流英语商务报刊是权威商业信息的主要来源.本文从读者和学习者的角度出发,从英语商务报刊文章的特点和阅读难点入手,探讨了英语商务报刊阅读的策略.     

试论基于图示理论的高中英语阅读教学活动

图式理论认为,阅读理解的实质是读者的相关背景知识与文本信息相互作用的过程。高中英语阅读教学应考虑读者的背景知识和阅读文本这两个方面的因素,让学生体验其大脑中的图式在阅读过程中如何指导他们理解文章,据此论述阅读教学的读前、读中、读后各阶段的活动。     

英语阅读教学的目标与策略

阅读是文章和读者之间相互影响、交互作用,最后达到理解的过程.读者要运用自己的知识、技巧和策略去理解文章所表达的含义.那么,阅读教学便是使学生对文章的含义达到理解的过程,笔者结合实践,提出了几点自己的看法.     

例谈阅读推理策略在外国小说教学中的运用

推理是阅读理解尤其是小说阅读理解过程的核心。在阅读中,读者需要运用推理去补充文章省略的内容,甚至创造出新的语义信息。所谓推理策略,是指读者在具体的语言环境中,运用自己的原有知识（读者背景）和文章（课文背景）提供的信息创造出新的语义信息。倪文锦教授认为,阅读中一般要进行的推理主要有两种,一种是连接推理,     

谈谈如何提高学生英语阅读理解能力

英语阅读理解是英语学习的重要内容。本文通过养成良好的阅读习惯,了解阅读理解题型与答题技巧,平时注重加强西方文化背景知识了解积累和学会在阅读中学习巩固基础知识等技巧探讨如何提高学生英语阅读能力。     

提高高中学生英语阅读能力的技巧与方法

阅读能力是英语语言能力的重要组成部分,是中小学英语课程标准对英语教学的一个主要目标.结合本人教学实践,本文分析目前英语阅读教学中存在的问题,并就如何提高学生阅读技巧和方法阐述几点探究性看法. 一、阅读和阅读理解能力 阅读活动就是作者与读者双方参与的言语交际活动.读者阅读书面材料时,凭借自己已有的语言文化背景知识、生活经验,领会文字符号所表达的意义,吸收信息. 读的主要目的是理解作者用文字表达的思想,因此理解能力是阅读中最重要的能力.阅读理解的程度可由浅入深分类:表层理解、深层理解.表层理解是要求学生掌握文章字面意思,而深层理解的问题具有创造性,它要求学生利用作者所传递的信息,凭借自己的社会背景知识、生活经验,进一步理解和吸收读物中没有明确表述的、却又与主题有联系的思想与信息,即"弦外之音".