多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

本文通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨了如何有效地利用多媒体网络技术进行大学英语听力教学,旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力。     

多媒体网络教学模式下大学英语听力教学初探

多媒体网络教学作为现代信息技术与课堂教学紧密结合的一种新的教学形态,不仅从手段和形式上改变了传统教学模式,更从观念,过程,方法以及师生角色诸多深层面赋予教学以新的含义。该文通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨了如何有效地利用多媒体网络技术进行大学英语听力教学,旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力。     

多媒体网络技术在大学英语教学中的应用

在大学英语课堂中,多媒体技术发挥着越来越重要的作用,因此,要充分利用多媒体技术,开拓学生的文化视野,提高学生的听说能力,同时促进学生之间利用英语进行交流,在发挥他的有利方面的同时,避免在利用多媒体教学中易存在的消极方面的问题,以实现网络技术与英语教学的有机结合.     

多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用

随着大学英语教学改革的推进,如何有效地提高大学英语听力水平成为大学英语教学的当务之急.该文通过分析目前大学英语听力教学中存在的问题,探讨了如何有效地利用多媒体网络技术进行大学英语听力教学,旨在提高听力教学效果和学生的英语综合应用能力.     

多媒体网络在高职教育教学中的应用

本文分析了多媒体教学网络的特点,探讨了多媒体网络环境下的各种教学模式,提出了在多媒体网络教学中两个值得重视的问题.     

论多媒体在大学英语课堂中的应用

多媒体与网络技术的应用为英语教学提供了良好的硬件条件，为探索新的英语教学模式、方法、手段提供了机会，促进了大学英语教学的信息化、数字化与网络化。但多媒体的教学手段不应完全取代传统教学，板书、语言描绘、手势运用、模型展示、实物演示等传统做法仍然是十分有效的，只有教师和多媒体两方面的优势都发挥出来，才能达到一种完美的结合。     

谈多媒体网络技术在教学中的应用

多媒体网络教学作为一种现代化的教学手段，已为越来越多的教师所采用，在教学过程中发挥了重要作用。多媒体网络技术应用于教学有诸多优势，在教学过程中，要根据教材特点和学生认知规律合理运用，才能收到较好的教学效果。     

浅议多媒体网络教学在大学英语教学中的应用

多媒体网络教学已经成为英语教学中重要的教学手段。本文论述了将多媒体网络教学应用于英语教学的优越性及应注意的问题。     

浅谈多媒体网络技术在英语教学中的应用

随着现代信息技术的发展,多媒体网络教学模式已逐渐成为大学英语教学的新趋势,文章认为,多媒体网络教学模式具有实现新世纪外语人才培养目标的独特优势,但这也对大学教师和学生提出了新挑战。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学模式初探

文章旨在探讨网络环境下的大学英语教学模式的特点,以及网络英语教学的模式和对策,这对于优化外语教学和学习环境,推动英语教学改革都将具有重要意义。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学模式初探

多媒体与网络技术的日益发展，促使了传统英语教学模式的变革。多媒体网络技术条件下，网络英语教学模式是双向的、互动的、开放的。在该模式下进行英语教学，对于提高英语教学效果有一定的促进作用。     

多媒体网络辅助大学英语口语教学试验研究

多媒体网络辅助大学英语口语教学既能有效地激发学生学习口语的兴趣和热情,又能提高学生的听说等综合应用能力和自主学习能力,从而对大面积提高英语教学质量具有重要的实用价值。     

多媒体网络技术下的大学英语听力教学

计算机辅助教学在我国已广泛使用。如何将计算机辅助教学、网络技术融入到大学英语教学中去,已成为当前外语教学改革的热门话题。探索一种基于建构主义学习观下多媒体网络技术辅助的大学英语听力教学的优势与存在的问题,以期更好地进行大学英语听力教学改革。     

浅谈多媒体和网络技术在教学应用中的优势

多媒体和网络技术是现代教育的技术内核,校园信息网络是全面实施素质教育的理想环境。本文主要研究了多媒体和网络技术应用在教学中的优势,归纳了多媒体和网络课程的基本功能结构,并对多媒体和网络课程的前景作了展望。     

多媒体技术和网络在英语教学中的应用

当前,多媒体技术和网络在教学中的应用已经非常广泛。在多媒体和网络走进课堂之前,英语的教学模式较为单一,枯燥,有了多媒体和网络之后,英语教学就变得多样和生动了。本文从英语的听、说、读、写四个方面对教学模式的这种转变进行了对比阐述,多媒体和网络的引进不仅提高了学生学习的兴趣,也大大提高了学生学习的效率,教学达到了事半功倍的效果。     

多媒体网络技术辅助英语听力教学模式探索

本文介绍了多媒体网络技术辅助英语听力教学的优势,分析了多媒体网络技术辅助听力教学模式的实施条件及设计.旨在改进听力教学,有效地提高学生的听力水平.     

大学英语多媒体网络教学模式设计探索

大学英语教学在本科院校中占据着举足轻重的位置，但单一的传统教学模式使得教学质量很难得到提高。文章通过分析多媒体网络教学的特点，探讨了如何利用现代教育技术，设计大学英语多媒体网络教学模式，从而为大学英语教学带来生机。     

大学英语多媒体网络教学改革实验报告

以安徽工程科技学院的多媒体网络大学英语教学改革实验为实证依据,通过对改革背景、实验设计、实施以及所获实验数据的分析,并结合相关理论就多媒体和网络环境下的大学英语教学新模式进行了探讨。实验数据主要来自多媒体学习调查问卷、英语水平测试以及自主学习能力测试,借助SPSS软件对其进行分析,发现：新的教学模式比传统模式更有助于学生阅读、听力、翻译、写作水平以及自主学习能力的提高,但在词汇语法和完型填空教学中新模式没有优势或优势不明显。     

三为一体的大学英语多媒体网络教学模式

随着大学英语教学改革的不断深入,多媒体网络技术越来越广泛地被运用到英语教学的各个环节中.本文分析了多媒体网络英语教学的优势,探讨了以教师为主导、学生为中心、多媒体网络为平台的多媒体网络教学模式的内涵特点.     

网络技术与多媒体在英语教学中的应用

在Internet飞速发展的今天,互联网已成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道.文章从信息时代对人才素质结构的要求、网络及多媒体网络教学的特点,以及网络技术与多媒体在英语教学中的应用等方面,阐述学校开展网络教学的重要意义,以及如何提高英语学习的效果.