2010年上海世博会背景下外语学习动机变化的教学启示

高职院校大学英语教育与2010年上海世博会背景下的大众英语教育有一定相似之处，但是两者的教学效果却有着很大不同。个案研究的结果显示出学习者的外语学习动机在世博会背景下经历了结构性变化，这种变化给高职院校大学英语教育带来了启示。     

高职英语分层次教学:一个因材施教的视角

随着我国高职教育近年来的迅猛发展,社会经济发展对高职英语教育提出了更高的要求。改变英语教育同社会需求不相适应的现状,首要任务就是探索新的教学模式。本文阐述了基于高职英语教育现状分析、理论研究的教学模式:分层次英语教学模式,并论证其在提高高职英语教学水平中的积极作用。     

语言规划视角下的高职高专大学英语课程改革

随着经济的全球化以及高职教育蓬勃发展,高职大学英语教育显得越来越重要。文章主要从两个方面分析了语言规划对高职高专大学英语课程的影响及要求,对如何提高高职大学英语教学质量,提高高职学生的英语水平及实际运用能力,提出了一些对策和建议。     

探寻高职英语教育质量复兴之道——基于中高职英语教育衔接机制探究

中高职教育是职业教育的重要组成部分,随着社会的不断发展,英语在职业教育中的作用与日俱增,但是英语在中高职教育的衔接方面依然存在着断层问题,对高职英语教育质量的复兴带来不利影响。本文将从该问题的具体表现着手,介绍当前中高职英语教育的现状,并对此提出一些可用建议,以求促进中高职英语教育良好有效的衔接,提升高职英语教育质量。     

以就业为导向的高职英语教育模式构建分析

随着国家间经济和社会交流的不断增强,英语教育也越来越受到人们的重视,而通过高职英语教育来增加英语基础知识,提高英语能力成为了很多学生获得职业技能的首要选择。我们通过对高职英语教育现状进行分析,提出了构建以就业为导向的高职英语教育模式的策略,希望能够为广大高职院校提供引导,促进高职院校英语专业学生就业率的提升。     

构建和谐的教学环境

当代社会,由于时代的特点,高职教育在蓬勃发展的同时也面临着巨大的挑战。特别在英语教育方面。构建高职院校的英语环境对高职院校的英语教育有着非常重要的作用。     

高职应用型人才视角下幼儿英语教育专业学生培养模式研究

随着幼儿英语教育的不断升温,幼儿英语教育的师资问题便显得日益重要。该文论证了幼儿英语教育专业设置的必要性,阐述了目前高职幼儿英语教育专业学生培养现状,从培养目标、课程体系设计和评价方式三个方面设计了高职幼儿英语教育专业学生的培养模式,旨在满足社会需求,为幼儿英语教育提供合格的应用型人才。     

大学英语教学实施素质教育的思考

素质教育的提出是时代、社会和教育自身发展的要求。作为高等教育的重要组成部分,大学英语教育肩负着素质教育的重任。本文就如何提高大学英语教学,推进素质教育,为社会培养出高素质的人才展开论述。     

任务型教学法与高职英语教学

我国社会经济和高职教育的飞速发展对高职英语教育提出了新的要求,本文分析了高职英语教育存在的问题,阐述了任务型教学的基本特征和原则,并概述了任务型教学在高职英语教学中的可行性。     

高职行业英语教育

我国高职行业英语教育在人才培养效果与市场需求之间产生系统性偏差。目前,很多高职院校课程体系和培养模式不符合高职教育人才培养的内在规律,教育内容和方法不能够与时俱进,教学效果满足不了社会的需求。在这个大环境下,英语教育模式必须改变传统教学模式,文章提出高职行业英语教育模式转变策略:重构立足职业发展的课程体系、优化课程体系和知识能力结构、根据行业英语教育的特点和学生的特点精心设计教学内容。     

高职英语教育中教与学的相互作用分析

通过分析高职英语教育中教与学的相互作用,指出教是学的基础,学是教的目的,归纳出高职英语教与学的4种模式,即传统教与传统学、传统教与现代学、现代教与传统学、现代教与现代学。通过剖析高职英语教育中的问题,针对性地提出高职英语教育教学的优化策略。     

论基于就业导向的高职英语教育模式及构想

观当今全球经济迅猛发展无数外国公司涌入中国寻求机会,国内企业也想要转型去开拓海外市场,英语作为一门国际语言在其中起到了不可小觑的作用,对英语的培养更成了首当其冲需要改革的目标。本文意在讨论高职院校应如何积极构建起基于就业导向的高职英语教育模式,着重培养高职院校学生的英语应用能力与英语职业能力,改变传统高职英语教育过于注重教授专业英语而忽略了培养学生英语综合实际应用能力的现状。真正的做到使高职英语教育能够培养出具有良好英语综合应用能力的职业型人才以面对社会日益增长的高质量人才需求。     

构建以就业为导向的高职英语教育模式

本文在分析当前高职英语教学现状的基础上,提出高职院校应该积极构建以就业为导向的高职英语教育模式,大力培养并提高高职学生的英语应用能力与英语职业能力,从而改变传统的高职英语教育过于重视传授专业知识而忽略培养实际应用能力的局面,真正让高职英语教育模式培养出具有综合英语应用能力的职业人才,更好适应就业市场对于职业人才的需要。     

对高职院校大学英语教学的若干思考

英语在我国外语教育中占主要地位。为了迎接新世纪的挑战,应进一步从语言规划上认识大学英语教育的重要性。本文阐明了大学英语教育的发展趋势,就当前高职英语教学的现状和存在的问题进行了分析,并结合教学实践,有针对性地提出了初步解决办法。     

探析高职英语教育的可持续发展--以教育生态化为视角

以教育生态化为视角,探析我国高职英语教育的可持续发展及其存在的问题。只有树立正确的教育生态意识,努力构建以满足社会需求为目标的英语课程体系,改革和充实教学内容,健全英语教育评价体系,才能保持高职英语教育的可持续发展。     

广东高职大学英语课程的改革、困境与对策——以一所国家骨干高职院校为分析对象

本文以广东一所国家骨干高职院校为分析对象,透过对该校近十年来大学英语课程教学改革历程的回顾,对目前影响广东高职大学英语教育健康、持续发展的突出问题进行了分析,并提出了在目前的教学条件下可行的对策,藉此为我国高职大学英语课程教学改革的进一步深化提供一定的参考。     

对大学英语教育的思考

我国当前大学英语教育中存在着一系列日益严重的弊端,不解决这些问题,大学英语教育就不能得到发展。大学英语教育是大学教育的一个重要组成部分,它的前途取决于社会、学校、教师、学生等各个方面的共同努力。其中,大学英语的人文素质教育功能不容忽视,而这必然要求教师全面提高自身的文化素养。就目前状况而言,大学英语教育必定还会继续存在下去。     

高职行业英语创新课堂教学模式探究

高职行业英语与大学英语教育不同,其具有很强的职业性特征,高职行业英语教学要与市场相接轨,以满足行业需求为培养方向,培养市场需要的专业型人才。传统的高职行业英语课堂教学已经不能满足现代社会对职业英语人才的需要,课堂教学效果不理想。基于此,对高职行业英语课堂教学模式中存在的问题进行分析,探索高职行业英语创新课堂教学模式的方法和途径。     

人文素质教育在教学中的渗透

大学作为培养人才的摇篮,其培养出来的学生素质如何将直接影响我国现代化建设和发展。英语教育作为大学教育重要专业之一,其培养出的人才素质如何,也将直接影响我国在国际社会上的竞争力。目前来看,我国大学生人文素质呈逐渐下降趋势,一定程度上已经严重影响我国英语人才质量。在这种情况下,如何更好地将人文素质教育融进大学英语教学中,已经成为大学英语教育专业值得关注的话题。     

高职英语教育的现状与改革探析

高职教育是我国高等教育中不可缺少的一部分,随着社会对技能型人才需求的增大,高职教育受到了越来越多的重视。本文从大力发展高职英语教育的角度出发,从两个方面来分析了我国目前高职英语教育的现状,进而提出了相应的改革措施。