“神舟五号”变轨原理

随着2003年10月16日早晨“神舟五号”返回仓的安全着陆，中国人实现了千年的“飞天梦”，举国上下群情振奋，无比自豪。广大中学生也深受鼓舞，特别是听到报道中有关“神舟五号”的运行与平时物理课中所学的动力学知识相符时，更深切地感受到现实的科技与自己平时所学贴得如此之     

壮士挽天弓 飞箭破苍穹——“神舟五号”飞船发射技术独辟蹊径

“神舟五号”飞船发射采用了同美国一样先进的“垂直整体组装”、“垂直整体测试”和“垂直整体运输”技术,但实现这一技术的途径却有着鲜明的独创性。     

与航天器有关的试题

2003年10月16日早晨6点我国“神舟五号”首次载人飞船顺利返回地面．由于飞船本身包含许多物理知识，而神舟5号的发射成功又激发了学生的爱国主义情感，2004年全国各地的中考命题以“神舟五号”首次载人飞船为载体的创新命题大量出现．据笔者对手中的35份中考物理试卷的统计，与“神舟五号”联系的试卷有17份，共有26小题，总分值为39分，其中山东青岛和江苏南通均以综合题出现，分值达6分和7分之多．     

“恒定电流”单元检测题

随着基础教育课程改革的不断深入，所以在各级各类的考试题中蕴含有课程改革信息的新题型不断地出现。诸如开放题、信息题、设计题、想象创新题、阅读感受题……数不胜数。下面就以“图画”“诗词”为背景命制的物理试题谈点体会。     

“图形的平移与旋转”中考创新题

1.图1可以看做是一个等腰直角三角形旋转若干次而形成的,则每次旋转的度数可以是（ ）.     

“神舟五号”与航天技术

中华第一舟破解三大难题载人航天不是一件容易的事,关键是要突破三大技术难题。第一个难题是要研制出推力足够大、可靠性极好的运载工具。发射东方号、上升号和联盟号等载人飞船的原苏联运载火箭运载能力都在5T以上,而且在发射中极少     

2003年中考人文性物理阅读题赏析

同学们，人物理已经成为当今物理教育的一大趋势，人物理阅读题的编制一般有三个层次：①感知层次，较多指向知识层面，让学生体会内隐的人价值。从生活、社会、自然、经济、化、历史、科技等领域剪辑具有物理情景的字或图片材料中抽象出物理概念，体验知识产生、     

与神舟5号飞船相关的物理知识

2003年10月15日，我国神舟五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，这个伟大壮举，激励着当代中学生奋发学习，为将来祖国科技事业的高速发展多作贡献。下面介绍与发射飞船相关的物理知识，供同学们参考。     

介绍一组“理科综合”题

题1如图所示,在一个盛有稀硫酸的烧杯中漂浮着一木块.往烧杯中加入少量某种固体物质后,木块浸没在水中的体积变大(假设在此过程中溶液的体积变化忽略不计).