大班美术:秋叶的畅想

教材简解:我班开展了主题活动《美丽的秋天》,围绕"落叶飘飘"系列活动,我们开展了《拾落叶》、《我眼中的落叶》等相关活动的经验铺垫,在启发孩子回忆秋游时看到的"落叶飘飘"的美景时,孩子对"落叶"有了强烈的兴趣。《纲要》提出:幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿     

落叶

不知从什么时候起,我开始注意到落叶了。也许是有一天傍晚,当我背着书包放学回家的时候,看到一位老大爷沐浴着火红的晚霞,将一堆黄灿灿的落叶轻轻地扫到花圃里。他微笑地告诉我:"这是一堆很好的肥料。"也许是有一天早晨,我正迎着晨风,     

落叶之美

<正>"生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。"。犹爱泰戈尔的这句话,在我看来,他写出了人这一生,无论是处于哪一个阶段,都要呈现出最美的状态。当冬天来临的时候,我看到街道两旁的落叶,纷纷地随风飘扬。那是在一个黄昏,天边的那抹黄,还是那般地明亮,落叶在风的吹动下,飘在半空中。此时此情,一时间,竟让我看呆了,我只能用一个字形     

你是我心内的一首歌

古人说,伤春悲秋。那我又怎能摆脱世俗的牵绊,在这伤悲的秋天中,有着一颗静如止水的心呢?是啊,不可能办到的。所以,我就那么"理所当然"地怀念起我曾经苦读四年的母校一在这落叶纷飞的季节。     

叶之思

树叶,一片片地落下,铺满了这条狭窄的小路。我踏着落叶,在这条小路上静静地走着。四周静悄悄的,我仿佛与世间万物隔绝了,只有踏在落叶上那种轻柔的感觉在陪伴着我。落叶飘零,万物萧杀。大概没有几个人会喜欢这秋末的景色吧。我怀着一颗纷乱的心,在我钟爱的季节里漫步。看看那春     

落叶

我走在乡间的小路上, 脚下踩着已枯萎的落叶, 发出"吱吱"的响声, 好像它在哭泣。我走在乡间的小路上, 四周都充满了诗情画意, 你是否想到, 这叶里包含着丝丝情意?     

最美的秋日

<正>能在一个晴好的秋日漫步于郊野,这对于一个课业负担繁重的中学生来说,是莫大的奢侈。而今天,我独自享受了一次这样的"奢侈"。一路上,我心情愉悦,看着日日经过的街巷,天天与我为伴的蓝天,都觉得别有一番情趣。我走在通往村外小山的路上,随手捡起一片落叶,这片落叶是如此厚实而饱满,虽然颜色暗黄,却丝毫没有脆弱之感;折一根细草,觉得这草是那么挺拔而柔韧。原来,秋天也是别有一番风味的。没有一丝风,也没有一     

落叶·冬季·人生

那天,我独自徘徊在那条林荫小路上。这时,一片发黄的树叶轻飘飘地从树上落下,擦着我的衣角,掉到地上。我这才发现,自己脚下已布满黄色的落叶,我俯身拣起这片落叶,倚在一棵树上。抚摸着落叶,低头望望满地的黄色,又仰头看那光秃秃的枝干,我内心默默感叹:“凄凉的冬季来了!”     

落叶

<正>快看,地上的落叶千姿百态!来吧,和我一起进入那落叶的世界吧!鲜艳的颜色说起落叶的颜色,你一定会竖起大拇指:"美,真是美!"在我的印象中,落叶有很多颜色,我来介绍几种吧!落叶的红,是血液的红,是战火的红,像一团永远也扑不灭的火,告诉我们要坚持到底。落叶的黄,是成熟的颜色,是太阳的颜色,又让人联想起柠檬酸甜     

枫梧二人行

深秋的校园,梧桐落叶,片片金黄,几株枫树,迎着秋风,红得耀眼。 我是个名副其实的"后进生",在学校里受着特殊"优待"--免费多获得一年初中生活,但我似乎并不珍惜这"宝贵"的一年时光。不过也好,让我结识了更多朋友,枫就是其中一位。     

寻月

我在这落叶凋零的小道上踱步,在这城市的街角,品尝那久违的惬意。踩着落叶,浮动着落幕的悲曲,在专属于秋的午夜,我静静听诉着诡异的乐章。一片一片的寂     

落叶

9月12日 晴 落叶，那么美，慵懒地铺满一地。而看落叶，正是我喜欢的一种消遣。 我喜欢秋天，我喜欢秋天的落叶。每当我来到小巷子里，总会看见满地落叶。看着它们，我不禁萌生一种怜悯的感觉……这，是以前。     

树叶为什么是心形的?

<正>"蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。"不经意间拾起一片落叶,夹在《诗经·秦风》的那一页,点点新绿焕发着青春的希望,细看它的脉络,我突然好奇树叶为什么是心形的呢?"感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。"这段旋律曾拨动多少人的心弦啊。现在,我终于明白树叶为什么是心形的了,因为叶感恩给予了它生命的根,这是落叶对根的情谊啊。仰望明亮的天空,阳光轻     

我是个爱看落叶的女孩

我是个爱看落叶的女孩 ,什么原因我无法用言语表达。总之 ,我爱看那风中飘舞的枯黄的落叶 ,爱看那地上静静躺着的蜷缩的落叶 ,也许是因为我觉得落叶演奏的是一首略带伤感却又美丽不凡的生命的赞歌。我爱看落叶 ,于是 ,我想起了落叶的一生 :春天 ,当枝头冒出了点点新绿的时候 ,嫩叶便在阳光的普照下、雨露的滋润下 ,演奏着生命的赞歌的开端。随后 ,它渐渐的成长 ,静静的、悄悄的续奏着这首歌。夏天 ,当绿叶在烈日的炙烤下呈出浓绿的时候 ,它的生命赞歌到了最高潮的部分 :它翠绿欲滴 ,它用自己的身躯为世界撑起一片绿荫 ,用自己生命的色彩为这…     

剪得秋光入卷来

我一直以为在稿纸上画下一个"秋"字,就有萧索的秋风吹过,落叶纷纷布满我的视野.秋风吹渭水,落叶满长安.长安是贾岛生活过的诗情婉转的都城,秋风只在千年前将轻愁悄然拂上他的心头.……     

乡土资源“落叶”在主题教学中的运用

<正>乡土资源是农村幼儿园特有的资源,在无数的教育教学实践中,我们发现幼儿对乡土资源十分感兴趣,幼儿感兴趣的东西应该成为我们教育教学的内容。秋天主题下,在一次晨间活动中,我偶然发现孩子对地上的落叶十分感兴趣。陈鹤琴先生说:"大自然、大社会都是活教材。"[1]落叶这样的乡土资源不就是"活教材"吗?于是我抓住这样的契机,组织了谈话活动:《秋天的落叶》;语言活动:散文诗《落叶》;美术区域活     

美丽的红叶谷

正9月25日晴每个人都有自己喜欢的地方,有的人喜欢大海的波澜壮阔,有的人喜欢公园的宁静,有的人喜欢学校的朗朗读书声……而我偏爱红叶独具一格的美!啊!真美啊!这是哪里呢?这就是吉林省绞河的红叶谷。"十一"一放假妈妈就带着我来到了红叶谷。一股新鲜的气息扑鼻而来,抬头向上一看,好高啊!我催着:"妈妈,妈妈,我们快点爬山吧!"我迫不及待地赶快往山上爬,一边爬山一边收集落叶,落叶有红色的、金黄色的、紫色的,好看极了!爬呀!爬呀!终于爬到了山顶上,     

飞扬的风筝线

秋风萧瑟,傻傻地看着那到处飞扬的落叶,我心里有种说不出的难受。默默抬头,想将眼里的"雨滴"收回,无意中却让那在高空中飞舞的风筝闯入了我的眼帘。无奈地低头,继续独自一人在这凄凉的季节里行走,手中拿着一根已断了的风筝线,想问这无所不知的天空:"断了线的风筝,还能飞回我身边吗?"闭上双眼,两行晶莹的泪珠随风滴落……     

落叶

昨晚乱了一夜大风,吹得屋外的梧桐树发出哗啦哗啦的声响。清晨,我推开窗户,啊,满街都铺着黄橙橙的落叶,而一株株高大的梧桐树下更多,厚厚地堆积着,形成一座座小山丘,有几个起早的老人正在将街中的落叶收集到树下。是啊,秋天又到了,又开始落叶了。我对这落叶有一种特殊感情,这是因为这落叶的景致给了我很深的印象。那是去年的秋天,我们家收到爸爸的同学——“乱大风”对么?落笔须认真! 夜间大风,晨见落叶,点题自然! 描写、夸张,都应为表现中心服务。无用之笔,建议删去。首句承上很紧,尾句跳跃太大,不如直接写由落叶引起回忆。一“呀”、一“嗯”,孩     

母爱如秋

秋来了。落叶是秋天永恒的经典。叶子飘啊,飘啊,在秋风中翩翩起舞。跳累了,就伏在大地母亲宽广的怀里。我常常漫步于落叶丛上,听落叶在窃窃私语。每到此时,我总能感到这秋日的阳光似乎就是母亲的爱抚,洒在身上,暖融融的。母爱是无私的,正如秋天的阳