我用“自学指导”教初中数学

1986～1989年,我用统编教材在普通中学郴州市五中初59班,进行了第一周期的数学"自学指导"教学实验.1989～1991年又用《启导法初中数学实验教材》,在重点中学郴州市一中初192班,进行了第二周期的数学"自学指导"实验.市五中初59班学生55人,正式录取的仅37人,系自然编班,生源与其他班相同.经三年实验,学生基础知识、思维与自学能力、学习积极性和主动性等,均有显著提高.毕业时,全班43人(因户口在外县而转走10人,其中4名为前10名),有42人考入高一级学校,升学率达97.7%.其中录入部省属中专5人,地属中专6人,重点中学9人,技校11人,普通中学11人.这是五中近些年成绩最好的一个初中班.市一中初192班学生52人,生源也与同级各班相同.经两年试验,学校教改领导小组对其数学自学能力、自学能力迁移、综合知识等,进行了全面的考核评估,确认该班的实验,效果十分明显,成绩十分突出.     

为学生终身发展奠定基础

汕尾市城区新城中学创办于1991年9月,建校之初该校占地3.9万平方米,只有6个班,391名学生,29位教职工。14年后的今天,学校已发展成为一所占地16万平方米,拥有58个教学班,3142名学生(高中1514人,初中1628人),224教职工的完全中学,教学质量在当地享有盛誉。办城区人民信得过的学校“办城区人民信得过的学校”,这朴素的口号是该校建校以来的定位和目标。该校建校之初制定了三个三年计划,即打基础、出成效、上等级。完成三个三年计划后,又于2000年制定了《新城中学2000—2005五年规划》,2004年又制定了《新城中学示范性高中建设规划》。在规划中,…     

改革为学校带来活力——金泰县仙花初级职业中学的变化

原白塔畈乡普通初级中学，由于办学条件差，教师不愿教、学生不愿上，于1984年秋季向主管部门提出改为初级农业职业学校。该校六年来改革实验，呈现出一派朝气蓬勃景象，目前有四个班，在校生260多人。去年首届毕业54人，考试录取中专11人，录取职业高中12人，未升学31人各自选择     

在学法上总结规律——记长沙市西区教研员曾唯一

1988年10月,长沙市西区小学数学奥林匹克学校正式成立了.该校学生参加全国第二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,为长沙市争得了小学组仅有的两个一等奖.参加北京小学数学奥林匹克邀请赛,又为长沙市赢得宝贵的三项奖励.89年10月至90年2月,该校学生有35人参加美国小学数学奥林匹克邀请赛,结果2人获得一等奖,其余33人都获得了二等奖,集体还荣获“智慧女神”奖.……人们兴高采烈地谈论业余学校学生取得的这些优异成绩的时候,总忘不了成立这所学校的积极倡导者,后来的校长曾唯一同志.     

生活味与数学味的揉合之道

最近,学校举行了数学课堂教学沙龙活动,其中有一位教师执教的是四年级下册"混合运算的实际问题"。课堂上教师出示了这样一道题:天明小学四年级学生要去春游,有11个班,平均每班有45人,由班主任带队去,乘坐48座的公共汽车,最少要几辆车?     

湖南师大附中超常教育实验

湖南师大附中于1985年起试办超常教育实验班,至今已办了三届,共三个班。现将该实验简介如下: 一、关于招生办法首届班在该校初新学生中挑选组成。挑选条件是数学优秀,语文中上,身体健康且年龄11周岁。第二、三届班是在省教委批准后招生的。招生对象是全市小学四、五、六年级中11周岁的学生。招生办法是自愿报名,经语文、数学笔试,再通过记忆能力、心算能力、口头表达能力、观察能力、推理能力、想象     

昭平县第一小学简介

广西昭平一小创办于1906年,至今已走过了90多个春秋.该校从1993年开始兼办昭平县特殊教育学校,现全校共有35个教学班(普通教育27个班,特殊教育3个班,学前教育5个班).学生共1660人,教职工82人,其中大专学历以上的8人,正在读函授大专的17人;获小学高级教师职称的31人,占任课教师的39％,教师学历合格率为100％.     

选择橄榄绿——"全军十大学习成材标兵"赵菁的少年故事

1994年．年仅11岁的赵菁以优异的成绩考入了沈阳市东北育才学校．成为了该校少儿超常班的一名学生。沈阳市东北育才学校是一所很有名气的重点中学，这所学校有一个少儿超常班，班里的学生都是一些年龄在11岁以下，经过严格考试，成绩突出的孩子。这个班的学生要用4年时间完成普通初中和高中的课程．然后直接参加高考。当年，报考这个班的人数有3000多人．赵菁凭着出色的成绩成为其中一名幸运儿。     

教材教法的选择应考虑学生的思维发展水平

本文结合某校1998-1999学年第二学期高一年级物理学科期末考试质量分析,探讨教材教法与学生思维发展水平的关系.结论虽无创新,但有些老师在实践中却已淡忘,本文所选用的两道期末考题答题情况统计实例是真实的,有说服力,值得引起我们重新注意.一、背景资料该校为一级达标中学,1998年秋季该校停止初中招生,高一年级招生由过去的6个班270人扩大为10个班480人(该市其他六所一、二级达标中学也如此改革),生源质量明显下降.该校10个班中A班为理科试验班,由中考成绩最优秀者组成,其它9个班均为普通班.本文选作样本的3个班,A班为实验班,B、C班为普…     

为学生终身发展奠定基础

汕尾市城区新城中学创办于1991年9月，建校之初该校占地3．9万平方米，只有6个班，391名学生，29位教职工。14年后的今天，学校已发展成为一所占地16万平方米，拥有58个教学班，3142名学生(高中1514人，初中1628人)，224教职工的完全中学，教学质量在当地享有盛誉。     

内地西藏班(校)民族教育的特色

为了帮助民族地区加快培养人才,根据中央指示,内地十七省市开办西藏初中班。受省市重托,我校从1985年秋开始,接受了开办西藏初中班,培养西藏学生的教育援藏任务。办班八年来,共招生藏族学生426人,已培养五届毕业生243人,他们经过毕业和升学考试,已经有235人进入内地高中、中师、卫校等学校继续学习和深造。学校现有西藏班学生四个年级计178人和随同学生来校的四名藏族老师。他们均来自西藏林芝地区。     

广州市电子职业中学在前进

广州电子职业中学,是在1980年秋由广州市96中学改办的,目前,该校有三个年级七个班,学生336人;设有物理、化学实验室、两个电子实验室(高频、低频)和一个微型电子计算机室(有12台电子计算机),配备了各类仪器,可供两个人一套使用。此外,还设一个专业实习工场,可容两班学生100人同时实习。该校前两届毕业学生,除了一些参军和自谋职业外,百分之九十五以上都由学校推荐就了业。特别是第三届毕     

聶亚球老师访问记

我们是慕名前去访问聂亚球老师的。 6月18日早晨,汽车从鄂南山城——通城县城出发,在起伏盘旋的山路中行驶四十多分钟,就到了聂老师所在的学校——通城县石溪乡王坊小学,一个仅五个年级四个班(一、二年级为复式班)108个学生的山村小学。学校只有几间土砖房,但地平墙白窗明几净,收拾得整整齐齐,书声琅琅,教学秩序井然。 聂老师是该校四年级的“包班”老师,既要教语文、数学,又要教自然及其它课程,整天都与学生“泡在一起”,极少闲暇。     

数学学习的兴趣和信心是这样被提高的

<正>对小学生来说,学不好数学有很多原因,但信心不足、兴趣缺失是重要原因。如何让学生爱上数学,进而有信心学好数学?刚刚过去的一年,我有了这样一些体会。2013年9月,长期在名校任教的我来到一所普通学校支教,被安排任教六年级两个班的数学。开学初的练习让虽早有心理准备的我还是大吃了一惊:六(1)班全班25名学生,90分以上的仅有2人,不及格的倒有6人,平均成绩68分,另     

“六人课堂”之背后

某日,被邀请至驻校三年级C班(由5个学生加1个老师组成的课堂)观课. 一个班何以只有5个学生?原来,三年级有两个自然班,在前一学期考评中,学校认为这个年级学生数学学业状况不佳,"学习较逊"的学生比较多.于是,从升入三年级开始,两个自然班的学生,在数学学习时按学业成绩分成3个班,由3个老师分别教学.只有上数学课时才出现的三C班,由"成绩最逊"的10个学生组成.当日因其中5个学生跟随他们的自然班外出做牙齿保健检查,故此,只剩下5个学生上课.     

三股线拧成一股绳——记唐徕回中的领导、教师和学生

今年年初,在上海举办了全国初中生语文听说读写大奖赛,银川市唐徕回中的学生获得一等奖,这是该校建校三年来,学生第14人次在全国范围内的竞赛中获奖.除此之外,该校还获区市级各类先进称号30多个.这成绩充分显示了该校领导、教师、学生之间的凝聚力,显示了该校为争创一流学校作出的努力.     

后來居上——重庆市新办鳳鸣山中学教学质量跃入先進行列

重庆市凤鸣山中学,位于重庆市郊区;它是在1957年暑期由原新桥小学“戴帽子”的初中班发展起来的。新办时,计划招生208名,但报考的只有185人,学校不得不降低标准,全部录取,因而入学成绩很低,语文、算术两科成绩及格的只有四人。学生纪律很差,四个班就有两个乱班。设备也差,四班学生仅有三间教室,学校只好采取二部制上课。建校以来,     

“六人课堂”之背后

某日,被邀请至驻校三年级C班(由5个学生加1个老师组成的课堂)观课。一个班何以只有5个学生?原来,三年级有两个自然班,在前一学期考评中,学校认为这个年级学生数学学业状况不佳,"学习较逊"的学生比较多。于是,从升入三年级开始,两个自然班的学生,在数学学习时按学业成绩分成3个班,由3个老师分别教学。只有上数学课时才出现的三C班,由"成绩最逊"的10个学生组成。当日因其中5个学生跟随他们的自然班外出做牙齿保健检查,故此,只剩下5个学生上课。于是,5个学生的课堂,让人看到的是:35分钟里,各有2人、3人的两组学生,共计小组讨论4次,全     

金华技工学校成立二十年成绩斐然

金华市技工学校是省级重点技校 ,自１９７９年建校后 ,尤其是１９９３年以来 ,有了较大发展。该校通过对招生和毕业生就业、理论和实习教学、学生管理和德育工作、用人和分配制度等一系列改革 ,形成了自己的办学特色。该校现除了技校２８个班近１４００名学生外 ,还与大学联办了硕士研究生班、大中专班１０个近４００人 ,形成了技校班为主体 ,以大中专班为辅佐的办学体制。该校除长班以外 ,每年还开设中（高）级工培训班、工商管理培训班及短期适应性培训班等多期 ,形成了以学历班为基础 ,各种各类培训班为补充的办学模式。由于教学规范、治…     

大力办好农业技术中学

我们嘉祥县农业技术中学,是1979年8月由原第11中学改办的。学校设农学、兽医、木工3个专业,现已招收3届学生,共有7个班级,其中长班5个,短班2个。在校学生220人,其中长班186人,短班34人;教职员工38人。学校建立了教导处、总务处、办公室和数理化、政语体、专业课三个教研组,以及实习农场、兽医