目前我国中学地理教育面临的困境与机遇

我国大部分地区高考科目取消地理后,原来被视为“副科”的中学地理课的处境更为艰难,甚至有人形容“中学地理课到了近于崩溃的边缘”。中学地理课、地理教师在一些学校领导及学生心目中的地位迅速下降,有的学校在教师工资待遇、奖金、职称评定等方面也压低地理教师。中学地理教师,特别是年轻教帅到位率低,流失严重。如果说目前我国中学地理     

为地理教学说几句话

地理学是探索地球物质运动基本规律的一门科学,是研究人地关系的一门科学,也是近代自然科学理论基础科学之一,对于四化建设非常重要。因而加强地理科学的研究和地理教育,应该给予充分重视。 在十年浩劫期间,地理科学被摧残得体无完肤,很多地理学的研究机构被砍掉了,大专院校的地理系也被取消了,中学地理课处于可有可无、形同虚设的境地,有些中学干脆不开地理课。这些,给地理科学的研究和地理教育的发展带来了不可弥补的损失和恶果。     

中学地理图像教学的探究和运用

图像是地理教材的重要组成部分,是地理信息的独特表达方式,它是重要的地理语言,是学习地理的特有工具。运用图像进行教学是地理课的最大特点,中学地理课的内容几乎都能在地理图像中反映出来。图的选用和引导学生读图在地理教学     

运用乡土地理资源,激活地理课堂教学

<正>乡土地理资源是地理课的重要内容之一。广泛结合乡土地理资源进行地理教学,有深远的教育意义。在中学地理教学过程中,尽量结合客观存在于学生生活中的这些生动的、有趣的地理事物和地理现象,既能满足学生的好奇心,又能引起学生的兴趣,从而活跃课堂教学的气氛,同时也有利于发展学生的智力,提高地理课的效益。一、借用乡土地理知识,使地理课堂教学"生趣""学习的最好刺激是对学习材料的兴趣。"乡土地理资源就在     

让历史成为地理的黄金搭档

中学地理学科是一门综合性很强的学科，在中学地理课的教学过程中，要求教师博览群书，广泛涉猎多学科的知识，紧扣教学内容，挖掘地理课中的历史知识，有意穿插一些生动的历史知识教学，培养学生学习地理的兴趣，促进地理知识的掌握。     

论可持续发展教育对中学地理教师的挑战

学校课程中的地理课承担了可持续发展教育的主要内容 ,可持续发展教育纳入中学地理教育中对传统型地理教学来讲是新鲜、活跃、刺激的 ,对地理教育工作者 ,特别是中学地理教师来说意味着机遇 ,也意味着挑战 ,中学地理教师应尽快地调整教育、教学观念 ,更新知识 ,采用新的教学方法 ,转变角色 ,应对挑战     

关于地理教学问题的几点思考

正现阶段,素质教育虽然已经在各地区全面展开,但中学地理教学不受学校、学生和家长们重视的现象还在一定范围内存在。在这种情形下,如何才能上好地理课?是摆在我们地理教师面前的一个难题,也是一个挑战。作为一名中学地理教师则更应该在教学上认真钻研,探索出适应新时期地理教学的有效途径。(一)明确指导思想,确定培养目标。教育要以"三个代表"和"科学发展观"为指导,全面贯彻党的教育方针,努力推进素质教育。因此,在地理课上,首先     

论地理科学发展与中学地理教育改革

论地理科学发展与中学地理教育改革安阳师专张景宇近年来许多中学地理课不受重视，地理课时自行减少，地理统考成绩大幅度滑坡，地理教师改行或流失现象也非常严重．大专院校地理系纷纷更名，或同时挂出地理系、××系两块牌子，很多学校地理系报考人数还不如招生人数多，...     

十年来中学地理教学方法改革的回顾与展望

一、地理教学方法改革浪潮的兴起和滑坡 (一)兴起和滑坡的过程十年来,地理教学方法的改革虽然取得了巨大成就,但从其改革势头看,却是一个兴起和滑坡的过程。粉碎“四人帮”后,初中恢复了地理课,使中学地理教育得到了新生。这是中学地理教育的恢复时期,还没有开展地理教学方法的改革实验。1981年,高中恢复了地理课,广大中学地理教师和地理教育工作者都受到莫大鼓舞。同时,在改革开放总的形势推动下,改革地理教学方法,提高地理教学质量,成为广大中学     

浅析中学地理教育的重要性

浅析中学地理教育的重要性长春师范学院生物地理系李彬随机调查部分普通中学的地理课师资了解到，由正规高校地理专业毕业生出任地理课教学的不足１０％，由函授地理毕业生任地理教师的约２０％，由其他专业（包括没受过高等教育的）教地理课的占６０％以上，而地理专业改...     

论可持续发展教育对中学地理教师的挑战

学校课程中的地理课承担了可持续发展教育的主要内容，可持续发展教育纳入中学地理教育中对传统型地理教学来讲是新鲜、活跃、刺激的，对地理教育工作，特别是中学地理教师来说意味着机遇，也意味着挑战，中学地理教师应尽快地调整教育、教学观念，更新知识，采用新的教学方法，转变角色，应对挑战。     

20世纪英国地理教科书发展的相关因素分析

英国一直是比较重视地理教育的国家,在地理教科书的编写以及对地理教科书的研究方面都比较成功,有很多可以借鉴的经验。英国的中学地理课单独设置, 并于1991年颁布了全国统一的《国家地理课程》,把地理列为十门必修的基础课程之一。20世纪英国的中学地理教科书不断变化发展,日趋完善,其中很多观点和理论值得我们探讨和借鉴。     

中学地理教师的业务素质

地理是中学的一门基础课程。中学地理教师的业务素质关系到我国青少年一代地理科学知识水平的提高,也关系到中华民族科学文化素质的改善。近年来我国中学地理教师队伍,教师教量有所增加,教师业务素质也有一些提高,但仍然量上短缺,业务素质缺陷较多,“青黄不接”现象十分突出。笔者对四川省内25县973所中学1057名地理教师(主要是农村中学教师)的调查结果表明:未开地理课的学校81所,占总数的8.3%,主要原因是缺地理教师;现有地理教师中属地理本科、专科毕业的328人,仅占总数的30.9%,未受过地理专业训练(包括短期培训)的442人,占42%;已开课学校中     

全日制中学地理教学大纲(修订本)

地理学是研究人类生存的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门学科。这门学科阐明了地理事物和地理现象的分布规律、世界和中国各地区的区域特征和区域差异。地理学与人类的生活和生产有着密切的关系。它在实现我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。 地理课是中学必修的一门基础课程。学生学好地理课,可为进一步学习文化科学知识,参加社会主义现代化建设,打下必要的基础。     

自制教具上地理

地理课的教学相对其他课程来说比较抽象,尤其是遇到识图问题,许多学生感到茫然无助。陌生的符号、难记的地理事物,让许多学生对地理课失去了兴趣。如何让学生对地理课感兴趣,让他们能在玩中学,在学中乐呢?我们在     

建造地理园的经验和体会

建造地理园的经验和体会□储茂东陈同庆／佛山大学旅游与地理学系紧密结合中学教学实践,为中学地理教学服务,是我系一贯坚持的教学指导方针。我系教师认真钻研中学地理课的教学内容,勇于创新,大胆探索,勤于动手,于１９９１年在美丽的佛山大学校园内成功地设计建造了...     

试论可持续发展思想与中学地理教育改革

科教兴国和可持续发展是我国两大发展战略。地理课是渗透可持续发展观念的核心科目之一;在21世纪知识经济时代的今天,现行中学地理教育中进行可持续发展教育是其他学科无法替代的。以科学发展观来指导地理教育,对中学地理教育改革来说是一个契机,在此基础上对中学地理教育提出了相应的改革措施。     

中学地理生活化教学初探

中学地理新课程标准明确规定:地理教师要在教学中多教给学生对生活有用的地理知识,培养学生的地理素养,让地理为学生的生活和学习提供帮助。针对日常教学中地理课的教学现状,笔者将主要探讨如何通过有效的手段使中学地理教学更加生活化。     

试论加强中国地理教学的重要性

一、目前中学地理教学存在的问题 1.中学地理教学不受重视 在十分重视升学率的今天,中学教学随着高考指挥棒转.由于地理不是高考、中考的科目,仅在会考中占有一席之地,导致学校、老师、学生等对地理课不重视,视为"副"科,学得好坏无所谓,临近会考时"突击"一下后就算了.有的学校地理教学条件很差,连最起码的地理教学挂图、地球仪等都缺乏,有的地理课成为学生们的自习课.     

法国高中《世界地理》教材的几个特点——评两本法国《世界地理》教科书

不久前,笔者收到法国同行友人赠送他们新近编著的两本“世界地理”教科书(均为1983年出版,高中毕业班用书)。书作者诚恳地要求本人对书中有关中国的章节提出意见,为此认真地阅读了一遍。渎后觉得法国中学地理教科书很有特色,重点突出,繁简得当,教学指导思想明确。这些对我们中学地理教学和教材编写工作有一定的参考价值。 法国中、小学都设有地理课程,对学生的地理知识教育向来比较重视。小学地理课教学主要以认识自然,认识世界,普及最简单的地理常识为主。地理课常与历史课结合为史地课,多由同一教师任教。中学地理课教材内容就比较深,由专职地理教师讲授,主要讲授法国地理和世界地理。世界地理为高中毕业年级的课程。法国没有全国统编的地理教材,只有统一