论语文课堂中粉笔板书的作用

多媒体在中小学语文课堂中的运用已经蔚然成风,其优点已经得到大家的充分肯定。然而盲目之风也随之兴起,不少人逐渐形成一种片面的认知方式和评价机制:凡是语文公开课不用多媒体的都是传统的、守旧的;凡是语文示范课和观摩课不用多媒体的都不具示范性和现代性;凡是语文优质课评比不用多媒体的都不是"优质"的。畸形的认知方式和评价机制给语文教学带来了新     

浅谈数学板书原则

板书是课堂教学中不可缺少的图的直观形式和教学的重要手段。它为揭示知识的规律提供必要的观察材料，清晰地反映知识的延伸过程，突出数学知识的重点和关键，解决教学难点，揭示知识的内在规律及相互间的联系与区别，有效地提高学生的有意注意并进行思维导向，还能把抽象静止的教材内容变成有动感的视觉形象，发展学生的智力。因此教师应充分重视小学数学板书的设计原则，对此进行深入的研究探索和实践。     

小学语文的板书原则

板书,就是教师讲课的同时在黑板上写的文字符号。板书原则是指板书设计中应遵循的基本要求。遵循板书原则的板书,可以把教学内容有序形象精练地呈现在黑板上,对学生理解内容,开拓思路起着画龙点睛的作用。那么,小语板书有哪些原则?下面笔者浅谈之。一、系统性原则板书的系统性原则是指板书时理清教材的脉络系统,体现教材内容的连贯性、逻辑性     

浅谈数学课的板书原则

数学课堂教学离不开板书。从心理学的角度来讲,识记是思维的基础,识记的信息有百分之八十来自视觉,而板书就直接作用于视觉,另一方面,学生的思维需要一种依靠性图式,板书就是思维的一种直观表现形式。那么数学课的板书应当遵循哪些原则呢?本文试图谈一点浅显的看法。 1.板书的计划性 数学课的信息容量大,板书内容相对于别的学科较多,因此数学课的板书要有计划     

论信息技术与课程整合的含义、意义及原则

本论文从含义、意义和原则等三个方面对目前不断向纵深发展的信息技术与课程整合工作的重要问题作了理论梳理 ,在现有理论成果的基础上 ,力求全面而深刻地反映出目前信息技术与课程整合理论研究方面的基本面貌 ,并提出了作者的一些基本观点     

数学课板书的作用及技巧

一、板书的作用数学课的板书 ,在课堂教学中起举足轻重的作用 ,主要是 :1.有利于教学任务的完成。板书不仅是课堂教学的缩影 ,也是口头教学语言的结晶。有条理的板书 ,能突出课堂教学的重点、难点 ,为学生思维积极引路 ,再配合教学的其他手段 ,这样就为较好地完成教学任务创造了有利的条件。2 .有利于培养学生的思维能力。在课堂教学中 ,有些内容可以以板书为线索 ,引导学生自己去分析、类比、归纳概括 ,而后得出结论。这样就有效地培养了学生的思维能力。3.有利于学生养成良好的书写习惯。有的学生平时觉得题题都会 ,但考分常常不高 ,其中…     

论板书在数学多媒体教学中的作用

正随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位,成为我们现在教学活动中不可或缺的力量.多媒体教学确实具有很大的优势,尤其是在数学教学中,如:能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握;图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣;大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率.但是在多年的数学教学实践中,笔者认为即使多媒体教学大大丰富了数     

论板书在数学多媒体教学中的作用

随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位,成为我们现在教学活动中不可或缺的力量．多媒体教学确实具有很大的优势,尤其是在数学教学中,如：能突破视觉的限制,多角度地观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握;图文声像并茂,多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣;大信息量、大容量性,节约了空间和时间,提高了教学效率．但是在多年的数学教学实践中,笔者认为即使多媒体教学大大丰富了数学课堂,但是传统的板书的教学方式也不能取代．     

论板书在语文教学中的作用

在传统的语文课堂教学中,板书设计是不可或缺的环节,随着信息技术手段的使用,加上语文课堂教学的特殊性,板书设计在语文课堂教学中的作用日渐被忽视,特别是那些擅长使用多媒体的年轻教师们往往不看重板书这一环节。笔者以为课堂教学的板书环节很有必要,也要花精力去思考,去琢磨,因为板书有很多作用。一、板书展示出本课的精髓所在常有这样的语文课堂,学生听得认真,课堂气氛也很热烈,但一节课下来学生却往往不知道究竟学到了什么。分析原因,不是课堂讲授不精彩,而是缺少板书内容,     

板书作用ABC

板书作用ＡＢＣ□广东赵晓芸在整个教学活动中,板书尽管只是一种辅助手段,但是通过精心设计,合理运用,其作用是不可低估的：它形象直观而又简明有序地显示课文的逻辑结构、主题思想、写作特色等,它诉诸学生的视觉感官,使学生易于明确学习的重点,尤其是有利于培养学...     

论外语教学中文化导入的意义及原则

目标语化教学以及跨化意识和能力的培养，是当代外语教学理论与实践的新课题。目前外语教学中缺乏实质性化内涵的症结，在于未超越传统教学模式，不能让学生获得“交际真值”。为此，有必要明确化导入对提高外语交际能力的意义，确立化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式。     

论外语教学中文化导入的意义及原则

目标语文化教学以及跨文化意识和能力的培养,是当代外语教学理论与实践的新课题.目前外语教学中缺乏实质性文化内涵的症结,在于未超越传统教学模式,不能让学生获得"交际真值".为此,有必要明确文化导入对提高外语交际能力的意义,确立文化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式.     

论外语教学中文化导入的意义及原则

目标语文化教学以及跨文化意识和能力的培养,是当代外语教学理论与实践的新课题。目前外语教学中缺乏实质性文化内涵的症结,在于未超越传统教学模式,不能让学生获得“交际真值”。为此,有必要明确文化导入对提高外语交际能力的意义,确立文化导入的基本原则并采用切实可行的导入方式。     

小学语文教学中板书的原则及特性

板书,是语文教学中一个十分重要的环节,它是整个教学内容的集中体现和抽象概括,是语文课堂教学的“眼睛”。成功的板书设计,有“微型教案”之喻,它既能生动地体现教者对教材的深刻理解和巧妙处理,更能使学生对复杂的教学内容展开“走遍天下”、“雄兵百万”的丰富联想和想象,由此可见,成功的板书设计无疑可称作是一种创造性的艺术。那么,随着素质教育的深入,作为作用于视觉器官的板书,应遵循什么样的原则,具有哪些特性才能触发学生的视觉思维,开启学生灵慧的大门,达到创造性的艺术效果呢?下面就此谈谈一已之见。     

副板书的作用

副板书的作用邱广东课堂副板书，是教学中的一门艺术，不仅具有美感，给人以美的享受，而且在电教手段尚未普及的农村中学，对增加课堂的容量和密度，提高课堂教学质量是很有益的。我在教学中灵活地运用副板书，简明形象地将知识传授给学生，收到了良好的效果，主要体现在...     

不可忽视板书的作用

到一些学校去听课,发现板书似乎被老师产所忽视。偌大一块黑板,有的老师“吝啬”得中留几个字,有的甚至一字不写。板书果真不重要、不需要吗？笔者认为不是。对于小学生来说,精心设计的板书不仅能疏通课文脉络、理清课文结构,而且能突出重点、点化题旨,使学生在具体与抽象的结合、局部与整体的兼顾中,准确、科学地把握和理解课文。     

不可忽视板书的作用

到一些学校去听课,发现板书似乎被老师们所忽视.偌大一块黑板,有的老师"吝啬"得只留几个字,有的甚至一字不写.板书果真不重要、不需要吗?笔者认为不是.对于小学生来说,精心设计的板书不仅能疏通课文脉络、理清课文结构,而且能突出重点、点化题旨,使学生在具体与抽象的结合、局部与整体的兼顾中,准确、科学地把握和理解课文.     

英语课堂板书的作用

<正>1.有利于突出教学重点。板书是对课堂教学内容的高度概括。教师通过课前的精心设计和创意编排,把所讲内容简明扼要地陈列出来,能够帮助学生构建知识框架,帮助其内化所学知识。板书紧紧围绕着教学内容设计,着重突出教学重点和难点,不仅有利于教师系统地讲解和体现教学内容,更有助于学生高效理解和掌握学科知识。2.有利于开拓学生思维。优秀的板书设计,层次清晰且富有科学性和系统性。在教师讲解的配合下,