中学生网恋扫描

为伊消得人憔悴 上网,已成为现代人生活中不可或缺的元素;“网聊——网恋”,几乎成为年轻人的生活新公式,更成为新新人类的流行时尚。 权威调查结果显示:有过上网经验的中学生占其总数的48.6％,而有过网恋经验的则高达上网人数的52.2％,超过一半。另有消息称:2000年,中学校园的流行语之一是:“今天,你上网了吗?”2001年,中学校园的流行语又增添了这样一句:“今天,你网恋了吗?”那么,2002年呢?无疑,网恋的暴风雨会更加猛烈? 不可否认,网恋扩大了人们择偶的范围,也加快了恋爱的速度,更催生了无数现代时尚的荡气回肠婉约缠绵的恋歌,以至有人盛赞这是信息时     

我不想长大

“你怎么搞的,做这么点事儿也不行,你还小吗?你已经长大了!”今天我又被“批斗”了,最后被老妈逐出客厅,回房面壁思过。老妈的话一直回荡在我耳边:“你还小吗?你已经长大了!”“你还小吗……”难道我真的长大了吗?“你怎么搞的,昨天刚发下来的试卷,今天就不见了,长得这么大了,管点东西都管不住啊!”这是一位老师对我的一番教育,又一句长大类的话——“长得这么大了……”难道我真的长大了吗?[老师评语]孩子总是在一天天长大,可长大有长大的烦恼。成长中的烦恼、困惑和不想长大的心理是中学生中较有代表性的一种状况。作者从家长和教师中的“…     

近来好吗

胡安在大街上遇见一个熟人,于是向他打招呼说:“你好,近来还好么?”对方答道:“不好,糟透了。老板要减薪了,能有好心情吗?”胡安想了想,问道:“今天的早餐你同谁一起吃的?”“同我的孩子。”“然后呢?”“然后什么?然后我就去上班了呀?”“晚上睡觉前你吃了晚餐吗?”“当然吃了。我怎么会让自己饿着肚子上床去呢?”“你在哪睡的?”“在家里,我的床上。”“和谁睡?”“还能和谁?当然是我和老婆啦,这些有什么好问的?”“没什么。让我回忆一下,你是说你吃了晚饭,同老婆上床睡觉,起床后同孩子一起用早餐,然后去上班。这些都糟透了吗?”近来好吗…     

第29个气球是什么颜色

一天,唐老鸭和米老鼠在路上碰了面。米老鼠见唐老鸭愁眉苦脸的样子,就问他:“唐老哥,今天怎么了?有什么不高兴的事情吗?”唐老鸭说:“哎呀,“米妹妹,今天我遇到了一个难题,想得我头都疼了,你能帮帮我吗?”米老鼠说:“是什么难题啊?”唐老鸭说:“是个数学题,题目是:有一串气球按照     

采访上帝

我在梦中见到上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。有什么问题吗?”     

采访上帝

我在梦中见到了上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?”“你感到人类最奇怪的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。”“他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。”“他们对未来充满忧虑,但却忘记了现在。于是,他们既不生活于现在之中,也不生活于未来之中。”“他们活着的时候好像从不会死去,但是死去以后又好像从未活过……”上帝握住我的手,我们沉默了片刻。我问道:“作为长辈,你有什么生活经验想…     

多送一些微笑给学生

吃早餐时,一个胆小的学生跑到我的跟前说:“老师,你今天给我们上课吗?我想上你的课。”我摸了摸他的头说:“真的吗?”他用力地点了点头后跑回了座位。我很奇怪他刚才的行为,因为我听其他老师提起过他,说他成绩不好,脾气又比较怪。可他为什么说很想上我的课呢?我疑惑不解。下午,     

采访上帝

我在梦中见到了上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?”我问:“你感到人类最奇怪的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。他们对未来充满忧虑,但却忘记现在;于是,他们既不生活于现在之中,又不生活于未来之中。他们活着的时候好象从不会死去,但死去以后又好象从未活过……”     

儿童幽默

我想吃两块妈妈:“皮埃尔,你想吃一块甜饼吗?”皮埃尔没反应,妈妈又问:“皮埃尔,你想吃一块甜饼吗?”     

采访上帝

我在梦中见到了上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?”我问:“你感到人类最奇怪的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。他们对未来充满忧虑,但却忘记现在;于是,他们既不生活于现在之中,又不生活于未来之中。他们活着的时候好像从不会死去,但死去以后又好像从未活过……”上帝握住我的手,我们沉默了片刻。我又问道:“作为长辈,你有什么经验想要告诉子女的?…     

“今天的作业是画路线图”

我休完产假一回到二年级A班教室,学生们立刻欢呼:“张老师回来了!张老师做了妈妈又回来教我们了!”学生高兴之情溢于言表。班长对我说:“有一次,我和妈妈在公园远远见你抱着孩子,想跑过去看看,你又不见了。星期六我想去你家做客,看看可爱的小弟弟,却不知你家在哪儿?能告诉我吗?”我灵感一闪,一个培养学生随意学习的设想冒出来了。我说:“我可以画个路线图,你看了就会去我家了。但是我也想知道怎样去你们的家,今天放学请你们留意观察,也画一个怎样去你家的路线图,让老师也能去你们家做客,大家欢迎吗?”“太好了,非常欢迎!”他们异口同声地回…     

采访上帝

我在梦中见到了上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?“你感到人类最奇怪的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。”“他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。”“他们对未来充满忧虑,但却忘记了现在;于是,他们既不生活于现在之中,也不生活于未来之中。”“他们活着的时候好像从不会死去,但是死去以后又好像从未活过……”上帝握住我的手,我们沉默了片刻。我问道:“作为长辈,你有什么生活经验想要…     

幽人生一默——给女儿的一封信

昨天我给你哥哥回了一个e鄄mail,为了省事,我是用“英文拼音”加上“四声”,并没有换成中文字:“ni3de4maomitai4ke3ai4le……(你的猫咪太可爱了……)”。今天晚上,你哥哥来电话,我问他收到没有,看得懂吗?“我还以为是乱码呢,”你哥哥在那头笑,“原来是密码。”我正得意,却听见他又加了一句:“一个13亿人都懂的密码。”今天傍晚,我和你妈妈牵着手在街上散步,被右邻的尼克看见了。“哈,好像蜜月情侣,”尼克从他的院子里喊,“害我都想我在佛罗里达的老婆了。”然后他走出来,故作神秘地问:“我老婆说她好想我,女人这么说,你信吗?”我说:“我信,…     

教育原来有悔

“你的教育有悔吗?”——面对这个问题,我最初的回应是“没有”。但想了想,似乎又没了自信,于是问自己:“你的教育有什么问题、什么疑惑吗?”再想想,似乎找到了答案——有太多的忽略、太多的不经意,点点滴滴积累起来,竟原来也是一个“悔”字、一个“愧”     

妈妈,我想对您说

单元测试卷发下来了,我又考砸了,迈着沉重的脚步走在回家的路上,心想:今天准又是一场暴风雨。到了家,妈妈看完试卷,果然对我大发雷霆:“这就是你的成绩吗?你真是太令我失望了!我辛辛苦苦地挣钱,你就拿这个成绩来回报我吗?你是不是想气死我?”说着就给了我几巴掌……这个时候,我     

采访上帝

我在梦中见到了上帝。上帝问道:“你想采访我吗?”我说:“我很想采访你,但不知道你是否有时间。”上帝笑道:“我的时间是永恒的。你有什么问题吗?”“你感到人类最奇怪的是什么?”上帝答道:“他们厌倦童年生活,急于长大,而后又渴望返老还童。他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康。“他们对未来充满忧虑,但却忘记了现在;于是,他们既不生活于现在之中,也不生活于未来之中。“他们活着的时候好像从不会死去,但是死去以后又好像从未活过……”上帝握住我的手,我们沉默了片刻。我问道:“作为长辈,你有什么生活经验想要告诉子…     

教子的困惑

“妈妈,今天某某又打我了。”儿子委屈地告诉我。“痛吗?”“有点痛。”“你还手了吗?”“没有。”“好孩子!你告诉老师了吗?”“没有,今天是王老师代课,告诉她也没有用的。”正在一旁看报纸的老公插话:“你为什么不还手?下次谁打你你就打他!……”我打断老公的话:“你怎么能这样教育孩子?”并拉过儿子“消毒”:“不要听你爸爸的,好孩子不打架,同学之间要团结友爱……”“什么不要听我的,我早就看不下去了!现在还有哪个家长像你这样教     

小鬼当家

今天,一开始风和日丽,可是突然一片黑压压的乌云向我袭来。“李欣睿,今天中午你来做饭!”一阵虎啸狮吼飞过。什么?让我做饭!我的情绪一落千丈。我想:做饭……咦?我不是可以做稀饭吗?我又想了想,我还可以在开煮以后烤蛋挞。这样想着,我就开始准备食材:一些米、三个鸡蛋、一罐奶粉,还有妈妈买来的蛋挞皮。     

建设一个良好的学校集体氛围

建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系…     

家庭烹饪课

“唉……唉……这不是整人吗?”丁奇三步一叹,吵得贾铃烦死了:“不就是明天家政课上比赛烹饪嘛,又不是天塌下来了,有必要那么烦恼吗?”丁奇还是没有抬起头,有气无力地说:“凭什么推荐我去参加比赛啊?拿我当猴耍呀?明天我肯定会很惨的!他又不是不知道我对烹饪可是一窍不通。”“你哪像个男子汉,别唉声叹气了。不会就不可以学吗?”贾铃想了想,说:“有办法了!我现在去你家教你,明天你就依葫芦画瓢就是了!怎么样?”一旁的高大虎听了,乐得手舞足蹈:“太好了!我也要去!嘿嘿,我去尝尝贾铃的手艺。”丁奇终于抬起他那重似千金的头,双眼发出希望的光…