不管怎样,还是应该

人们有时会缺乏理智,逻辑混乱,唯我独尊;但是不管怎样,还是应该去爱他。如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,谋取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。     

不管怎样,还是应该……

人们有时会缺乏理智,逻辑混乱,惟我独尊;但是不管怎样,还是应该去爱他的。如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,谋取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。如果你已功成名就,难免会招来虚假的朋友和真正的敌人;但是不管怎样,还是应该去力争成功‘-诚实和坦率会使你易遭伤害;但是不管怎样,还是应该诚实坦率。你今朝的善行,世人会在明晨淡忘;但是不管怎样,还是应该多做好事。胸怀大志的伟大.往往失势于目光短浅的庸夫;但是不管怎样,还是应该胸怀大志。人们虽然常常怜悯失意的弱者,却总是趋炎于得志的权势;但是不管怎样,还是应该去扶助某些弱…     

不管怎样 还是应该

人们有时会缺乏理智，逻辑混乱，惟我独尊。     

不管怎样还是应该

人们有时会缺乏理智,逻辑混乱,惟我独尊; 但是不管怎样,还是应该去爱他的.     

《不管怎样,还是应该》赏读

美·霍尔姆斯人们有时会缺乏理智,逻辑混乱,唯我独尊;但是不管怎样,还是应该去爱他们。如果你勤勉向上,有人会指责你别有用心,谋取私利;但是不管怎样,还是应该勤勉向上。如果你已功成名就,难免会招来虚假的朋友和真正的敌人;但是不管怎样,还是应该去力争成功。诚实和坦率会使你易遭伤害;但是不管怎样,还是应该诚实坦率。你今朝的善行,世人会在明晨淡忘;但是不管怎样,还是应该多做好事。胸怀大志的伟人往往失势于目光短浅的庸夫;但是不管怎样,还是应该胸怀大志。人们虽然常常怜悯失意的弱者,却总是趋炎于得志的权势;但是不管怎样,还是应该去…     

不管怎样,我都爱你

星期五的早上,一位年轻的商人终于决定要求老板为他加薪。在离开家去上班前,他把他的想法告诉了他的妻子。整整一天,他都一直处于高度的紧张和深深的忧虑之中。最后,在傍晚时分,他终于鼓起了勇气,走到了他的老板面前,提出了加薪的要求。让他喜出望外的是,老板竟然很爽快地答应了他的要求。于是,他兴高采烈地回到了家里。一进家门,就看到了餐桌上整齐地摆放着他们最好的瓷餐具,而且还点着红色的蜡烛,漂亮极了,温馨极了,浪漫极了。不仅如此,他还闻到了从厨房里飘出来的只有节日的欢宴才有的香味。他不禁想:一定是公司里的哪位同事打电话把他加…     

学语文,还是应该多读书

<正>我的家乡在西北农村,我在那里接受过教育,也在那里教过几年书。上学读书时我是快乐的,教书时我也是幸福的,因为我总有机会读书和学习。     

不管怎样……

又到毕业季,小学6年级的孩子们顾不上品味别离的惆怅,就意气风发地挥别校园、师长,急欲踏上中学之旅。但与他们相处了6年的老师们却总是放心不下,道不尽殷殷嘱托。     

不管怎样……

又到毕业季,小学6年级的孩子们顾不上品味别离的惆怅,就意气风发地挥别校园、师长,急欲踏上中学之旅。但与他们相处了6年的老师们却总是放心不下,道不尽殷殷嘱托。清华附小校长窦桂梅在毕业典礼上一番语重心长的讲话就如同全体小学师长的代言,拳拳心、眷恋情跃然而出。让我们来看看她给孩子们的临别赠言——     

电视还是应该看

由于电视节目质量参差不齐，现在越来越多的家长不许孩子看电视。当然，这样做确实能保证孩子在一段时间里接触不到“坏影响”，但是，我们能够保证孩子永远不接触坏的影响，永远生活在真空里吗?另外，看电视是不是只有坏处而没有好处呢?     

教育还是应该就事论事

如今,上海市中小学规定“不得张榜公布学生成绩名次”,广州市学校规定“学生作业不打叉,改画方框”等。对教育界的这些做法,应该怎么看?我想,我们还是应该就事论事。“打叉”就是表示错误,并无他意。但是,我们怎么把“打叉”联想成对学生的不尊重?这是有机联系还是牵强附会?其实“,打叉”也好,“画方框”也好,都是以符号表示答案不正确,这又有什么不同?就算张榜公布学生成绩、学生作业“打叉”会令学生产生挫折感、失败感,这也是正常和有必要的。人们常说人生不如意事十之八九。作为学生,对于不如意事,也是无法逃避的,他们不是生活在真空中…     

教育还是应该就事论事

如今,上海市中小学规定"不得张榜公布学生成绩名次",广州市学校规定"学生作业不打叉,改画方框"等。对教育界的这些做法,应该怎么看?我想,我们还是应该就事论事。"打叉"就是表示错误,并无他意。但是,我们怎么把"打叉"联想成对学生的不尊重?这是有机联系还是牵强附会?其实,"打叉"也好,"画方框"     

应该博学还是专一

好不容易才考上了大学，但录取的学校，专业离我的目标太远，太远，再看看这两年的就业形势，我心里真是又急又怕。才上大一，有的老师就说别选太多的选修课，贪多嚼不烂。我觉得有理，但我又很想再多学点什么知识，校园生活很丰富，学姐说应该多参与，多锻炼，这样才有实践经验，我想她说得也没错，但我又怕会因此影响学业，我究竟如何是好？     

不管怎样总是爱他们

如果人们不讲道理,思想谬误,自我中心,不管怎样,总是爱他们。如果你做善事,人们说你自私自利,别有用心,不管怎样,总是要做善事。如果你成功后,身边尽是假的朋友和真的敌人,不管怎样,总是要成功。你所做的善事,可能明天就会被遗忘,不管怎样,总是要做善事。     

我应该坚持还是放弃

都是因为那灯泡/突然闪了一下/于是想起过去美丽的痕迹; 都是因为这场雨/突然间下这么大/于是想起美丽过后的寂静。我以为尽管事事没有顺心如意.但坚持到最后总会还原自己,我以为尽管天上的星星数不清。但最特别的那颗人们才会去留意。     

应该“禁”还是应该“导”

有一段时间,我们学校的学生忽然掀起了玩纸飞机的热潮。那几天,每当我走进教室,总可以看到满地纸飞机的残骸,这都是我们班那些“天才设计师”的杰作。面对这些纸飞机残骸,我应该怎么办呢? 正在我拿不定主意的时候,校长召开了全校班主任工作会议。会上,校长说,校园里到处都是纸飞机,影响校容,上级卫生检查团还批评了我校,希望各班班主任抓一下这件事。当天,我便在班会上告诫全班学生不要再玩纸飞机,并对他们提出了几点具体要求。我还结合“五讲四美”的宣传,强调了环境美的重要意义。我足足讲了半个小时。满以为这个玩纸飞机的问题可以解决了。可是,事与愿违,学生们不把我的话当回事。随着全校的这股玩纸飞     

还是应该“中心先行”

读了李正存老师的《先确定中心还是先选材》一文(见《小学教学研究》1999年第5期,以下简称《先》文),笔者对文中“先选材后确定中心”的观点不敢苟同。现谈谈个人的看法。“主题先行”是作家们的写作经验总结。俄国作家列夫·托尔斯泰在写作过程中,一向都是主题先行。诚如《先》文中所说,成年人的写作过程虽和小学生的写作过程不同,但     

语文教学还是应该回归教材

从高考语文试卷来看,试题脱离教材的倾向严重,导致语文教学中师生不重视教材、过分依靠复习资料、不注重基础、片面追求高分的不良习气,严重忽视了对学生语文能力的培养。一般都认为回归教材与开拓视野是对立,但事实是这两者互为表里,相互依赖,相互促进的。在处理好回归教材与开拓视野的关系上,应从构建大语文观上解开这一症结。     

周末应该摆烂还是自律？

<正>“适当放松更有利于身心健康”“弯道才是超车的最好时机”……不知什么时候开始,身边充斥着支持摆烂或必须自律的大道理,大脑把它们演变成拉锯战,连如何安排周末都让你拿不定主意。当自律试图侵占休息时间,我们应该遵从内心躺平摆烂,还是抓住机会弯道超车？     

语文教学还是应该回归教材

从高考语文试卷来看,试题脱离教材的倾向严重,导致语文教学中师生不重视教材、过分依靠复习资料、不注重基础、片面追求高分的不良习气,严重忽视了对学生语文能力的培养。一般都认为回归教材与开拓视野是对立,但事实是这两者互为表里,相互依赖,相互促进的。在处理好回归教材与开拓视野的关系上,应从构建大语文观上解开这一症结。