于细节处见精彩

本文通过课堂教学来探讨教学细节的作用,探讨如何能把握精彩瞬间,让细节处见精彩。     

于细微处见精彩——细节描写略谈

一、什么是细节和细节描写作家李准曾说:"一个细节在揭示人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏起着同样的作用。"巴尔扎克也曾说:"当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,再前进一步,唯有细节组成作品的价值。"由此可见细节对于作品的意义,它决定着     

于细节处见精神

人教版语文教材九年级上册第10课《孤独之旅》一文,节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。曾经获得"宋庆龄文学奖金奖"的《草房子》,可以说是中国当代一部比较有代表性的"成长小说"。它以九章二十余万字的篇幅,以一座建在"草房子"里的小学为背景,描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月等几个少男少女读书、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。作为反映成长的"励志小说",应该说《孤独之旅》非常适合初三学     

有细节才精彩

纵观近年优秀作文,居然以记叙文、记叙抒情散文居多。其实,这并不是巧合。记叙类文体常常因情感真实、细节生动让人耳目一新,容易在众多文章中脱颖而出,获得读者的青睐。记叙类文体,如果说情节结构是文章的骨骼,那么细节就是文章的血肉;有了血肉,文章才能丰满,才能有亮点,才能愉悦人的心灵。一.走近细节看精彩古今中外的伟大作家,都是善于捕捉细节的高手,善于用细节画出人     

于细微处见功夫—谈对细节描写的作文指导

当前,由于急功进利的思想存在,一些中小学生的写作水平不容乐观。这些文章或东拼西凑,或写成流水账,内容肤浅,思想浮躁,情节简单,语言苍白,缺少生动可感的细节描写。面对这样的现状,一些老师采用让学生摘抄优美词句,背诵精彩片断的方法,其结果收效甚微。近年来,我在作文指导方面进行了一些探索,我觉得文章要生动形象,     

于细微处见精神—细节描写在现场短新闻中的运用

细节描写，能增强现场短新闻的现场感，真实性与可读性，是凸现人物，描摹现场，深化主题的重要手段，现场短新闻中运用细节描写应注意做到：真实而集中，富有表现力，简笔勾勒，生动形象，以小见大，寓意深刻，精心筛选，巧于剪裁。     

于细微处见真情——基于六年级习作指导课《糊涂的爷爷》的细节描写教学策略

习作教学是小学语文教学中不可或缺的重要内容之一,但是教师怕教,学生怕写。在平时的教学中,最大的弊病就是空洞。教师只在习作技巧上下功夫,因而学生的习作也只是枯燥的几句骨架子,写的都是假话、空话和套话,根本没有细致入微的感人的内容。一篇文章有恰到好处的细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示文章主旨的作用。这样的文章读者印象更深刻,可读性更强。文章因细节而精彩!以《糊涂的爷爷》习作教学为例阐述在习作中实施细节描写的三条策略:品味文本,感悟细节描写;实践训练,展开细节描写;联系生活,学习细节描写。     

于发散处见品格的浇铸

<变色龙>一文的教学已近尾声. 这节课学生们通过分析人物语言、动作及细节描写,认识了奥楚蔑洛夫见风使舵、欺下媚上的丑恶嘴脸,从而看到了沙皇统治下警察制度的罪恶及腐朽本质……课堂设计按部就班,学生对于问题的讨论也很热烈积极,一切尽在意料中,我感到很满意.     

巧扣细节 演绎精彩

教改的深入,使我们的教学也越来越回归本真。庖丁解牛般的解剖课不见了,囫囵吞枣般的蒸整猪也不见了。其实讲双基训练也好,讲人文养成也罢,这都有个度。整体入手,局部做细做优,然后再回到整体,应是教学的常规思路。     

于细微处见真情——让细节描写增添文章的魅力

常见症状 现在,许多学生常常为写作苦恼：在记叙文中,要么无事可写,胡编乱造;要么不愿意写小事,写实事,因为看不出平凡小事有什么意义;要么笼统,泛泛而谈。     

细节成就精彩

教学活动是由一个个的细节构成的,成功的教学必定离不开精彩的教学细节。课堂教学的每一个细节,都是学生、教师生命发展的节点。运用教学智慧,预设精彩细节,捕捉生成细节,把握关键细节,改造惯常细节,注重反思细节,课堂将因此而充满魅力,成就精彩!     

闪光的细节铸就精彩课堂

细节决定成败.成功的教学也离不开精彩的课堂细节.教师要心细如丝,善于从小事出发,关注教学细节.用心倾听,用心观察,及时捕捉与提炼课堂中随时生成的细节资源,使它成为教学的亮点,使课堂精彩纷呈.     

写好细节 凸现精彩

细节,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。指导学生在作文中写好细节,突现精彩,使其文章更加生动、形象,给人一个身临其境,如见其人的感觉。     

于细节处绽放光彩——浅谈在阅读教学中进行细节描写的训练

细节描写,是阅读教学中引导学生品悟作者表情达意的一项重点内容。在写作中,细节描写教学可以帮助学生更好地组织语言文字,还可以提高学生的写作兴趣,有利于学生更积极地观察、运用和交流。本文论述了如何在阅读教学中进行细节描写的训练。     

关注细节,成就精彩

教学活动由无数教学细节构成.精彩的教学细节不仅能够营造良好的教学氛围、创造教学现场的高潮,而且会给我们带来意外和惊喜,令我们陶醉和享受.所以,成功的教学必定离不开精彩的细节.在具体的教学实践中,我们应真正把细节"做细"、"做实"、"做大",让细节成为引领学生探究的切入点,成为学生有滋有味学习的兴奋点,从而构建起充满活力的生命课堂.     

诗歌,细节的精彩

一花一世界,一叶一菩提,和意象一样,细节给予了诗歌极为丰富的内涵和外延。诗歌的细节虽然精简浓缩,却有更多的生长性,或者说更多的诗性意义。高明的诗人,不需要太多的夸饰和想象,只需要捕捉住这些日常生活容易被忽略的瞬间,就能够使自己的作品产生夺人心魄的艺术张力,既可以曲折含蓄地呈现作者意念或经验,又可以让读者的赏心悦目,会心一笑,获得美感和共鸣。这就是通常说的细节作用不细。诗歌,因为细节而精彩。     

运用细节描写增强作品感染力

本从细节描写与学作品感染力的关系入题，论述了细节的内涵，细节与学作品特征的联系，并结合分析一些典型，新颖的学作品，着重从五个方面论述了如何运用细节描写，来有效地增强学作品的艺术感染力。     

在作文中运用细节描写的思考

"文到细处方传神",要想写出精彩生动的文章,应学会在作文中运用细节描写。以课文为例子,对细节描写的技巧进行探讨。     

关注细节 彰显精彩——关注语文课堂细节

细节影响效率,细节决定成败。作为一名语文教师,只有在课堂上关注学生的每一个细微行为,一个眼神、一个提问、一个出乎意料的回答都应成为教师教学的切入点、剖析点或训练点;推敲教学中教师的每一个教学细节,情景的创设、问题的提炼、环节的设计。在教学中发现细节、把握细节、品味细节,才能使语文课堂教学彰显精彩。     

细节描写的神奇魅力

细节,是文章的生命。一篇文章,尤其是故事性较强的文章,有出色的细节描写,读起来就生动有趣。就觉得真实可信;反之,文章情节再曲折,思想主题再深刻。也只能是干巴巴的,让读者觉得味同嚼蜡,缺乏感染力。可见,细节描写在文章中的作用是很大的。下面就介绍细节描写的几种作用。