北京联合大学

学校概况 北京联合大学是1985年经教育部批准建立的北京市属综合性普通高等院校,其前身是1978年北京市依托北京大学、清华大学等30多所高校创建的大学分校,是伴随着改革开放,紧紧围绕首都经济建设和社会发展的需要而发展起来的.建校以来,学校坚持党和国家的教育方针,始终坚持为北京市的社会经济发展培养应用性人才,在长期办学过程中,积淀形成了"办学为民,应用为本"的办学理念,确立了"发展应用性教育,培养应用性人才,建设应用型大学"的办学宗旨和"面向大众,服务首都,应用为本,争创一流"的办学定位,以及"学以致用"的校训.     

全国职业教育先进单位：北京市建筑材料工业学校

北京市建筑材料工业学校是一所具有50年历史的国家重点中等职业学校。学校坚持“立足建材、服务首都、面向全国、建设一流学校”的办学指导思想，实施名师工程，打造品牌专业，培养高素质劳动者。2005年学校再次被评为全国职业教育先进单位。     

北京建筑大学

北京建筑大学(原北京建筑工程学院)是北京市唯一一所建筑类高等学校。近年来,学校积极适应首都高等教育发展和首都城乡建设的需要,坚持"立足北京,面向全国,依托建筑业,服务城市化",学校不断强化学科专业建设,不断提高办学质量和服务社会能力,现已成为一所以工为主,工、管、理、法、艺等学科相互支撑、协调发展的特色鲜明的多科性大学,是北京乃至国家城乡建设的重要力量。历史沿革学校始建于1936年,70多年来,历经高工建专、中专和大学三个发展阶段。肇始于1936年的北平市立高级工业职业学校土木工程科,解放初期为北京工业学校土木科,1952年为北京建筑专科学校(时任北京市副市长、着名历史学家吴晗兼任校长),1953年更名为北京市土木建筑工程学校,1958年升格为北京建筑工程学院,1961年改为北京建筑工程学校,1977年经国务院批准为本科院校,1982年被确定为国家首批学士学位授予高校,1986年获准为硕士学位授予单位。2011年被确定为教育部"卓越工程师教育     

风雨兼程四十载 立足京畿育人才

北京市农业学校从１９５８年创建以来,已经为国家培养了各种农业专门人才１万余人,举办的各种中短期专项职业技术培训班已培训２．６万人次,为京郊和全国农村经济建设做出了重要贡献。一、“服务首都”扬鞭奋蹄“富裕农民”改革为先北京是全国政治文化中心,具有“大城...     

玉雕技能人才成长之路——记北京一轻高级技校玉石雕刻与设计专业建设

正近年来,北京一轻高级技术学校始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以服务首都经济建设和社会发展为己任,培养了大批高素质的劳动者和技能型人才,现已开设四大专业群17个专门化专业,在校生5000余人,年社会培训规模10000人以上。自玉雕专业创办以来,国家人社部、北京市人社局、北京一轻控股公司等各级领导多次对学校进行实地调研,并对玉雕专业建设进行指导帮助,按照各级领导的指示要求,学校玉雕专业教育教学工作稳步推进。学校以"科学     

让每个人都能生存和发展——北京市电气工程学校

北京市电气工程学校是国家重点中等职业学校、北京市职教先进集体。学校始终坚持“为首都经济建设和社会发展服务、为促进就业和再就业服务”的办学思想,不断实践“让每个人都能生存和发展”的办学理念。     

创新数控专业“学岗直通”人才培养模式

一、背景 随着北京现代化进程的加快,学校在专业定位、人才培养规格、人才培养质量等方面还不能很好地适应首都经济社会发展和经济转型的需求。北京金隅科技学校地处的房山区是北京市现代制造业的重要基地之一,现代制造业的快速发展,要求有一支高素质的技能型人才队伍与之相适应。     

为率先基本实现首都教育现代化作贡献

北京市教育大会发出了“实施首都教育发展战略,率先基本实现教育现代化”的动员令,这是全面贯彻党的十六大、十六届三中全会和北京市第九次党代会精神,大力实施科教兴国和人才强国战略,办人民满意的教育,推动首都现代化建设的重大举措。北京工业大学作为国家“211工程”重点建设的市属重点大学,始终把推进教育创新,提高教学质量,大力培养适应首都经济社会发展需要的高素质、高层次、应用型、复合型人才作为根本任务,并坚定不移地按照“立足北京,融入北京”的办学定位,明确提出从知识、能力、素质三个方面构筑人才培养模式。我们不断适应社会…     

直挂云帆济沧海——记前进中的北京青年政治学院

1956年1月,北京市团校正式成立。1986年,经原国家教委和北京市人民政府批准,在市团校的基础上创办北京青年政治学院。学院创办50年来,走过了一条艰辛的创业之路,也取得了骄人的成绩和进步,已经成为首都高等教育界一所独具特色的新型院校,为北京市的经济社会发展作出了自己的贡献。一、可喜的建设成绩在新世纪的开端,一个成熟的北京青年政治学院正充满自信地迈向光辉的未来,学院的发展定位更加明确,办学思路更加清晰,教育教学特色更加突出。学院的发展定位是:坚持为首都经济社会发展服务和为共青团事业发展服务的方向,培养政治素质高、综合能…     

牢牢把握就业工作根本,提升毕业生就业能力,构建就业工作新模式

北京石油化工学院创建于1978年,是一所中央与北京市共建,以北京市管理为主的高等院校,经过三十多年的发展和建设,已成为能适应国家支柱产业和首都经济与社会发展需要的、具有鲜明工程实践特色的普通高等学校。学校根据培养德智体美全面发展,基础扎实、知识面宽、实践能力强、诚实守信、勤奋实干,具有创新精神的高级应用型工程技术与管理人才的培养目标定位,不断强化学生创新能力和工程实践能力的培养,为国家培养了大批特色鲜明、工程实践能力强的人才,受到了用人单位的一致肯定。在严峻的就业形势下,我校2010届毕业生签约率比去年增长7个百分点,就业率增长5个百分点,就业工作取得显著成效,充分体现了我校坚持提高毕业生就业能力、创新就业工作模式的工作实效。     

依托高技能人才培训基地培养工艺美术高技能人才

<正>北京市工艺美术高级技工学校（以下简称“学校”）是北京市唯一一所专门从事工艺美术职业教育的技工院校。学校始终坚持工艺美术特色办学,紧紧围绕北京“文化中心”功能定位,以传承与发展优秀传统技艺为己任,设置有传统工艺美术、现代工艺美术和民间工艺美术三大专业集群,致力于为首都文化建设和文化创意产业发展培养“技艺水平高、设计创意新、文化储备足”的工艺美术高技能人才。     

产品要贴住教育的“心“——北京市经济干部管理学院信息化建设经验

图2北京市经济干部管理学院又名北京经理学院,2003年,随着华北石油职工大学的并入,北京市经济干部管理学院分为两个校区——北校区和南校区。根据国家、北京市以及市教委关于学院发展方向的定位,学院承担了培养国有企业管理与高级技能人才的任务。并于2004年确定了以信息化促进职业教育的发展战略。学院两校区间的光纤互联网络建设是实现信息化发展战略目标的基础和根基,信息化手段渐成现代人才的必须工作技能,建成学院一体化信息平台是为学院教育任务的信息化建设基础环境。校园网建设中,因为学校对国资企业有一定的影响力,学校招标过程中,…     

地方经验

北京推进职业教育现代化近年来,北京市紧密围绕首都经济社会发展的实际需要,整合教育资源,加大投入力度,加强示范性学校建设,特别是现代化标志性学校建设,全面推进北京职业教育的现代化。调整职业教育布局结构,优化资源配置,是打造高水平首都职业教育的基础性工作。经过五年的努力,北京市中等职业学校已由2000年的523所调整到目前的171所,办学规模和效益显著提高。在布局结构调整的同时,北京市加大了示范性职业学校建设。在此基础上,北京市采取政府贴息贷款、资产置换和财政投入等方式,筹措资金14亿元,集中力量建设了北京经济技术开发区职教…     

国家中等职业教育改革发展示范学校北京金隅科技学校

北京金隅科技学校(原北京市建筑材料工业学校)至今已有56年的办学历史,是一所面向现代制造业的国家重点中等职业学校、北京市现代化标志学校、全国教育系统和职教系统先进单位,2010年率先进入国家中等职业教育改革发展示范校建设行列。学校占地面积11万平方米,教学及生活设施完善,在校生5000余人。学校以立足金隅,服务首都、面向全国为宗旨,紧紧围绕区域经济和金隅集团经济发展打造专业品牌,现开设新材料、机电技术和信息技术3大类专业方向22个专业,其中,数控技术应用专业为北京市现代化标志专业、硅酸盐工艺及工业控制专业为北     

北京建筑大学

北京建筑大学是北京地区唯一一所建筑类高校,自1936年建校以来,学校始终以培养建筑行业卓越工程师为己任,被誉为首都城市建设者和工程师的摇篮。2002年学校被北京市确定为"北京城市规划、建设、管理的人才培养基地和科技服务基地",2011年被教育部确定为"卓越工程师教育培养计划"实施高校,2012年被北京市确定为"北京应对气候变化研究和人才培养基地"、被国家文物局确定为"国     

搞好工程开发 服务地方经济建设

为了进一步落实邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的论述,党中央提出了“科教兴国”的伟大战略,决定把我国经济建设转移到依靠科技进步与提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。这一伟大战略的提出,明确地把科技与教育置于国家优先发展的战略地位。我们坚决拥护并认真贯彻“科教兴国”战略,努力加强科技与经济的结合,力争尽快闯出一条适合国情、校情的科技发展之路。 一、地方院校要坚持为地方经济建设与城市发展服务的方向 北京市是我国的首都,从其特殊的地位和城市性质出发,北京市要在“九五”期间提前三年实现小康目标,基本形成全方位对外开放的现代化国际都市。并要完成中央交给北京市的为我国党、政、军首脑机关正常开展工作服务,为日益扩大的国际交往服务,为国家教育和科技及文化发展服务,为北京市市民的工作和生活服务的任务。因此,首都的经济建设与城市发展尤其需要依靠科技进步。这些要求,为地处北京市的高等学校的发展带来了前所未有的大好机遇,给高等学校的科技工作提出了新的挑战。在这机遇与挑战并存的形势下,我们北京工业大学作为一所地方重点高校,理所当然地应该把促进北京市的经济建设与城市发展,作为办学的中心任务和首要目标。在实践中,学校在继续搞好应用基础     

以人为本 重在发展——北京汇文中学

北京汇文中学是首都名校,始建于1871年,有深厚的人文积淀和光荣的历史传统,2001年成为北京市首批示范性普通高中校。学校办学理念是"以人为本,重在发展"。学校培养目标是全面贯彻国家教育方针,培养德、智、体、美全面发展,具有国际视野,具有融会整合能力的国家栋梁之才。学校以"打好基础,培养能力,     

加强“党工共建”工作 促进首都非公企业职工素质建设新发展

党的十七大以来,随着首都社会经济的不断发展和建设"人文北京、科技北京、绿色北京"、推进世界城市建设进程的不断加快,首都非公经济发展势头迅猛,已成为首都经济发展的重要组成部分。当前,世界经济全球化深入发展,科学技术发展迅速,围绕人才、技术等的国际竞争日益激烈。我国经济建设和社会建设全面推进,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切,进一步凸显了提高国家创新能力和职工素质、培养高技能人才的重要性和紧迫性。     

论国际化大都市建设与首都教育发展对策

《北京市国民经济和社会发展第十个五年计划建议》确立了未来50年要将北京建设成为当代世界一流水平的现代化国际大都市的宏伟目标。建设国际化大都市是首都政治、经济和城市发展的必然要求。如何适应和推动国际化大都市建设是在新的发展环境中首都教育所面对和必须解决的一个课题。     

艺术类院校公共基础课教学实践活动问题及对策

北京铁路电气化学校是全国惟一以"铁路电气化"命名、具有鲜明办学特色的国家级重点中等职业学校、北京市职业教育现代化标志学校. 学校创建于1952年,占地面积15.12万平方米(226.8亩),建筑面积5.6万平方米,设有轨道交通技术、供用电技术、电气技术应用、机电技术及电子信息技术5大类11个普通中专专业,在册学生6000多人.建校56年来,为国家培养了近3万名各类专门人才,为首都经济发展和铁路现代化建设做出了应有的贡献.