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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>阳光穿过密密麻麻的枝叶,洒到地上。一对年轻夫妻漫步在丛林间。女的说:"唉,天天都要陪孩子,又是学习,又是补习,累死了!今天终于有空出来散散心了。""真是辛苦你了,不能让孩子输在起跑线上。"男的说。这时,一个老人出现在了树林里,他拿着一个笼子,里面有一只可爱的黄鹂鸟。突然,他打开笼门,小鸟扑扑翅膀,飞走了。"啊,鸟儿自由了。"女的自言自语。"不。"老人摇摇头,"真正自由的是笼子。" 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>守住!一定要守住……弥留之际,他一直念叨。也许,他又回到了当年的朝鲜战场:那一场著名的战役,他们连奉命坚守阵地,牵制敌人,战至最后,只有他活了下来。所有的战友都葬在了一起,他坚持留了下来,做了守陵人。他们曾经发誓:死都要在一起!他在每位战友的坟前种下一棵松树,他为它们培土、修枝,他陪他们说话、聊天。树越长越高,他越来越老。他,终身未娶。此后,陆续有志愿军遗骨送到这个陵园,他照例为他们种上一棵松树。于是,那一片园林,一排排,全是笔直的青松,格外生 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(12)
<正>都说心有多静,思想的触角就能伸多远。成功之人,必有潜心之道;哲思之士,必有修身之性。若你的身心是悔恨过去或担忧未来,那么心自然会如浮萍一般漂浮水面,久久不能安定;若你充盈了积极向上的心态,那么,心自然会沉淀,会平,会静。因此,"静心"不如说作"净心"。平静静谧之心态,才不为杂念所左右。真正洗净人世铅华的人,心往往是透亮的,他们不会作茧自缚。他们也许没有了"燕雀安知鸿鹄之志"的热血情怀,却平添了"非宁静无以致远"的坦然 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>我双手捧着脸颊,趴在窗台上,呆望着夜空。忽然我想起你,你那灿烂的笑脸,浮现在我的脑海中。回忆的列车,将我带回那年秋天,火红的杮子挂满枝头,一阵冷风吹过,不知何时,地上飘落了几片枯叶。没有一点点防备,你就这样出现在我的生命中。 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2005,(3)
一 孩子们,孩子们,圣诞节前一天 上演的马戏开演了。大地上覆盖着厚 厚的积雪,所有的屋檐都挂着耀眼的 冰凌,但是马戏团的帐篷里却既温暖 又舒适。帐篷里不但像往常一样散发 着皮革和马厩的气味,而且还弥漫着 葱姜饼干、胡椒花生以及圣诞树的芬 芳。原来327个孩子和他们的父母在 相似文献
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佚名 《第二课堂(小学)》2005,(4)
四当夜大雪纷飞,第二天仍然下个不停。5点半钟时,爱丽卡家里的圣诞树上蜡烛通明。小姑娘摸遍了桌上摆的所有精美礼物。她吻了吻父亲,又吻了吻母亲,但是她总在不停地问:"你们认为他会来吗?你们认为他真的会来吗?" 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>望着青石的街道,迎着傍晚的夕阳,我走在江南的梦中。三月的江南,莲花般的姑娘,浪迹天涯的行者,演绎着一则美丽的错误。那个错误发生在这江南水乡,像雨打在水面泛起的层层涟漪,推开了紧掩着的心扉。那份复杂而细腻的思绪和情怀,一如不飞的柳絮,不卷的窗帷,掩着一腔惆怅。江南亦展凄婉之美。杏花烟雨的江南,多少文人墨客借以留下千古佳句,又令多 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2015,(11)
<正>线,总是和风筝在一起,日子久了,风筝腻了线。一天,风筝认识了小鸟,鸟儿告诉他自由的好,风筝越听越想挣脱线。那天,风很大,风筝飞高了,想要挣脱线,线却拉得越来越紧。"嘣"的一声,线断了。风筝回头,笑了。就在他暗自得意之时,暴风雨给了他重重的一记耳光,使他跌倒在地。这一刻,他才知道,线就是他的天空。 相似文献
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Heather Wakefield 《海外英语》2006,(6)
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板砖其貌不扬,安静地缩在墙脚的阴影里. 板砖和它的兄弟们一起,等着被盖进大楼里.板砖心里很紧张,因为它今晚刚刚从砖窑里被运到这个地方,它只知道自己是被用来盖房子的,可是今后的命运究竟会怎样,它无从知晓. 相似文献
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