编辑的思考

为落实科教兴国的战略，全面推进素质教育，基础教育课程教材改革势在必行。各出版社也都抓住这一有利时机，在新教材的开发上投入很大的精力，力争较多地占领教材这一块图书市场。     

大中专教材版税问题及其应对策略

教育出版在中国出版业的版图中占据着大半壁江山,而大中专教材出版则是教育出版中市场化程度最高的,由于多种原因,目前大中专教材市场还比较混乱、处于一种无序的竞争状态,而版税政策也被很多出版社用来作为实现其经济效益的重要砝码。笔者结合当今大中专教材市场的实际情况从几个方面来分析一下版税:其一,版税是教材成本的重要组成部分,也关系到最后教材利润的多少。这一点非常好理解,在销售数量和     

原罪还是替罪羊?——民国教材热卖背后的语文教材批判史

教材出版是出版业的摇钱树甚至是生命线,因而,权力意志、政治立场、应试教育、阅读时尚、各种现行语文教育的得利者等共同形成了语文教材的现状,从某种程度上讲,语文教材是各种利益的共同体。这是"替罪羊"语文教材的深层结构。     

学术的厚重

多年来,周先生每有新著,总会送我一本;而我每收到后,一定会认真阅读,并推荐给友人和学生,有的书如《当代学术研究思辨》在海外讲学时还曾作为教材或教材参考书使用。这主要是因为周先生的几乎每一部书或每一篇文章都有相当厚重的学术分量。     

潜心钻研教材 有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领,主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图,又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”,又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位。     

历史新教师如何把握教材

新教师刚刚走出学校大门,对于如何教学还非常陌生。我个人认为上好一堂课前提是备好课,要备好课就必须吃透教材,把握好教材,特别是历史这一学科,更需要在教材上下工夫,下面就如何把握教材谈谈自己的看法．     

外语教材应与时代同步

外语教材应努力追求时代感,这是时代的需要.尽管近年来国内外语教材的种类与风格已有了很大的改观,然而从总体看来,国内出的外语教材与国外教材相比,还存在着较大的差异.平心而论,国外的教材无论就内容结构的系统化编排组合,还是在整体版面的优化构思等书籍的周全设计方面,都具有新颖性、科学性和时代性.怎样借鉴国外优秀教材,在内容的选择、编排和版式的设置中突破不合时宜的老观念,在传袭前辈的文化积淀的同时,研究当代中国学生的困惑、难点,强化其学习成效,从而推出紧跟时代、接轨国际的教材新一族,这需要外语教材的研究者、编写者和编辑携手共同努力.     

潜心钻研教材，有效使用教材

目前．在进行教学研讨时经常会听到这样一句话——“要学会用教材教,而不只是教教材”。这是针对教师如何处理教材、进行教学设计的宏观引领．主要是指在设计教学时既要吃透教材．把握教材的编排意图．又不能局限于教材提供的素材．既要能“钻得进去”．又要能“跳得出来”。这一观点来源于《数学课程标准》对教材特征的定位．     

教师培训:教材推广新思路

教材的出版是出版社的重要项目之一。一套教材通过各级审查,顺利出版之后,面临的新问题就是教材在各个地区的使用情况,这直接关系到教材的发行量、出版社的赢利。虽然俗语说:"酒香不怕巷子深",但在当今教材选用竞争激烈的氛围下,自教材诞生之日起,就应该系统地对教材进行推广。     

关于《中国档案史》教材建设的若干思考

《中国档案史》是研究我国档案、档案事业、档案学产生与发展等内容的一门重要的档案学分支学科。针对目前《中国档案史》教材存在的诸多不足,作者对中国档案史研究的成果进行了系统梳理和科学总结,对重写《中国档案史》教材进行了深入的思考,认为重写《中国档案史》教材的时机已经成熟,档案工作者应该适时把握时机,重写一部全新体例与内容的《中国档案史》教材。     

教育部社政司新诺司长在中国大学出版社协会理事长扩大会议上的讲话

各位理事长、各位社长、同志们：中国大学出版社协会开会，根据袁贵仁副部长关于开通中国教材图书网的批示精神，研究贯彻和落实中发１７号文件精神和第五次全国高校出版社工作会议精神，很必要，很及时。今天我就中国高校教材图书网的建设问题谈四点意见：一、关于建设中国高校教材图书网的背景关于建设中国高校教材图书网的背景，用两句话概括：形势所迫，大势所趋。第一个背景是形势发展给我们提出来的课题。做这件事的目的只有一个，就是发展壮大大学出版社的实力，保护大学出版社的资源，增强市场竞争力。在当前形势下，大学出版社需要…     

质量是教材的生命线

2001年,随着新一轮基础教育课程改革的实施,过去在我罔长期占主导地位的"一纲多本"的局面被彻底打破,教材多样化的时代已经来临.自此,全国亿万中小学生不再学习同一套教材,这对于开放的中国来说,是一件幸事,是一个良好的开端.目前,在建设多样化教材的进程中,出现了"主流教材"这一说法.笔者是一名使用教材的一线老师,无意于参加任何争论,更不需要代表何方利益来说话,仅从教材使用者的角度简要谈一下个人对"主流教材"的拙见.     

有容乃大 平等竞争

《出版参考》11月上旬刊出了米加德先生的文章《国标教材配套教辅该由谁来出？》，中心意思是新课标教材教辅应着重保证出版该教材的出版社的利益。对这个问题，我有一段亲身经历。     

国内外高等教育教材差异比较

教育改革,教材是一个很关键的问题.引进优秀外版教材(包括原版、影印版和翻译版),学习别人的先进经验,可以提高我国高校教学质量.2001年教育部发文要加强国外教材的引进工作,目前许多高校也正在计划加大使用外版教材的比例.以武汉大学为例,目前已有60多门课程使用原版教材,最近两年计划达到200种.而清华大学2001年开设的1440门课程中,有54门课程采用英文授课,覆盖范围从大一到研究生.今后两三年内清华大学使用外版教材的核心课程将增设到500门.这就给众多出版社带来了一个引进教材的图书市场.     

对教材编写与出版热的思考

教材作为国家向后代传播政治倾向和价值观的工具,集中地反映了国家的意志,是教育内容的承载体,是教学的基本要素之一。同时教材也是一种特殊的图书,具有必须购买的属性。在我国,现阶段的教材改革与教育改革相辅相成,相互促进,同步进行,教材的编写与出版形成新的热点。一、教材的编写、出版呈现多样化的态势 从20世纪50年代到改革开放初期,我国实行计划经济体制,中小学教材的编写、出版由人民教育出版社独自承担,国家教育行政部门直接管理、参与教材的编写、出版工作。这一时期教材的     

小复印 大版权

一日路过某高校,见附近一家复印店告示业务范围的广告牌上贴有一张小广告,上面写道：“复印教材比买教材便宜”,没走几步又看到另一家复印店门上写道：“复印教材比买教材便宜一倍甚至二倍三倍”。其实,为了学习和研究复印一些资料是无可厚非的,但是与正规出版教材相较量的这两条广告还是着实让人吓了一跳。     

近年来新出版的中文工具书述评(上)

<正> 目前,许多院校都开设了"文献检索与利用"这门课.这对提高广大学生的文献检索和科学研究能力,开发图书情报资源,改革图书馆工作,都将产生巨大的影响.对于大多数院校来讲,这还是一门新课,所以就有一个尽快编写出切合实用的教材,不断充实教学内容,提高教学质量的问题.十年动乱结束后不久,在较短的时间里,出版了近十种介绍中文工具书及其使用方法的著作,这是十分可喜的现象.它们各具特色、交相辉映、发挥了不小的作用,直到今天,仍是相当多院系开设中文工具书课程的必备教材和参考书.然而,随着时代的飞速发展,这些著作的局限性也日益显露出来:一个问题是有关文史方面的工具书介绍较多,而政治、经济、法律等学科的工具书反映较少,例如中华书局出版的《文史工具书及其使用方     

外向型教材编辑过程中常见问题探讨

外向型教材的出版现在已经成为出版界一个热点,但一套教材编写是否成功,在市场上是否有竞争力,最终的决定因素还是质量。对于外向型教材的编辑而言,编辑过程中应该注意三个问题:政治把关、文化差异与翻译技巧。这三个问题解决得好与坏,是衡量一套外向型教材是否成功的重要标志。     

我国旅游类教材出版现状与未来趋势——基于对329种旅游类教材的调查

一、问题的提出教材既是向学生传授知识、技能和思想的基本材料,也是一个学科得以发展的逻辑起点。旅游学作为一门探索旅游本质属性和发展规律的学科,其教材能否适应旅游研究和旅游业发展的客观需要,这是该学科实现科学发展的前提和保障。为了更好地整合利用旅游学科有限的教材资源,使优秀教材脱颖而出,就     

语文课程与教材研究的理论观照

母语教材研究(十卷本)洪宗礼等主编,江苏教育出版社,2008这是专门研究母语教材的系列书,深讨了我国一个多世纪以来语文教育及课程教材的历史经验,以及世界40多个国家和地区母语教程材料的情况。这也是一套奠基之作,为语文课程与教材的研究打基础,为当前正在推行的语文课改打基础。现在,义务教育语文课改已经进行六年,高中语文课改在十多个省城区试验,最早一批也经过一轮了。下一步怎么走?非常关键。课改的大方向正确,成绩显著,积