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相似文献
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1.
林瑜 《福建教育》2000,(2):71-72
福建省小学数学教育研究会第三届年会暨名师名课观摩会于1999年11月17日至19日在厦门市召开。会议由福建省小学数学教育研究会、《福建教育》学术交流中心主办,厦门市小学数学教学研究会承办,厦门市槟榔小学与康乐小学协办。全国知名的特级教师、杭州现代小学数学教育研究中心主任张天孝;  相似文献   

2.
国内动态     
中国教育学会数学教学研究会于1992年5月4日至8日在广州—深圳召开第三次“思维与数学教学”专题学术研讨会。这次会议是庆祝数学教学研究会成立十周年系列活动之一。会议收到论文55篇。参加会议的有来自全国各地的论文作者40人。这次学术讨论会展示了这几年的研究成果。 第一,在观念上有了更新。首先,把思维教育研究从传统的升学模式中摆脱出来,把数学思维教育提高  相似文献   

3.
梁青 《山东教育》2013,(Z1):66-68
2012年11月23日-25日,由中国教育学会数学教育研究发展中心全国数学建模工作委员会主办的"第三届全国数学建模骨干教师培训会暨中小学数学建模研讨会"在潍坊召开,来自全国各地的骨干教师参加了本次研讨活动,数十名来自全国各个地区的骨干教师展示了他们精彩的课堂教学。以下是两位参会者的听课体会。  相似文献   

4.
《思想教育研究》2012,(6):110-111
2012年5月16日-17日,2012年全国高等学校思想政治教育研究会会长会议在广西大学召开。全国高等学校思想政治教育研究会会长、北京师范大学党委书记刘川生,教育部思想政治工作司思政处处长江嵩,中共广西区委教育工委副书记莫锦荣,广西大学党委副书记陈保善等出席了本次会议。来自全国多个省份思想政治教育研究分会的会长及其代表,以及清华大学、北京师范大学、中山大学、吉林大学和解放军总政理论宣传局的20余位专家、学者参加了此次会议。会议主要围绕如何进一步增强研究会工作的针对性和有效性,以及进一步提升研究会会刊《思想教育研究》的影响力等问题展开了讨论。  相似文献   

5.
20年来,研究会带领全国中学数学教育工作者为实现我国数学教育的现代化、提高数学教育质量进行了不懈的努力。成为我国数学教育研究与实践的核心力量。通过组织课题研究、紧密结合数学课堂教学实际的教学研究、优秀中学数学教育论文评选、中学青年数学教师优秀课观摩与评比活动等,取得了大量高水平的数学教育研究成果,并为我国培养了一大批数学教育研究、教学的优秀人才。发扬学术民主、提倡不同学术观点的争鸣、坚持真理、鼓励创新成为研究会的优良传统;继承我国数学教育的优秀传统,与时俱进,开拓创新.进一步提高学术水平和实践能力,在教育创新中再立新功,成为研究会新的奋斗目标。  相似文献   

6.
新课标下的高师《数学教育概论》教学评价改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
1、高师《数学教育概论》评价改革的必要性 全国高师数学教育研究会2004年年会于2004年10月30日在大连召开。提出的主题是:数学教师教育的改革与发展。并且提供了六个参考性研究专题:高师数学教育专业课程的设置及教材建设;高师数学教育与中小学数学教育改革;高师数学教育专业课程的教学改革;高师数学教育课程教学质量的评价;信息技术与数学课程、教材、教学的整合:中学数学教育改革与数学教师培训。从上显然可以看出高等师范院校教育教学内容和课程体系到了非改不可的地步。  相似文献   

7.
全国高等师范院校数学教育研究会2009年常务理事会按原计划于2009年7月20日至7月26日在新疆如期举行,来自全国16个省市自治区近30名常务理事或代表出席了会议.  相似文献   

8.
全国数学教育研究会第14次年会暨2012年国际学术会议,于2012年6月29日至7月3日在广西桂林举行.共有五百多位中国大陆代表以及二十多位来自台湾、美国等地区和国家的学者出席了会议.此次会议的出席人数和学术水平都有重大历史性突破.在广西师范大学大力支持下,此次年会得以顺利圆满举行.会议还得到了卡西欧(上海)贸易有限公司,北京师范大学出版集团的资助.  相似文献   

9.
由全国幼儿教育研究会与西安市幼儿教育研究会联合举办的全国首届幼儿数学教育研讨会于4月22日至26日在古城西安召开。来自全国18个省、市、自治区的幼教科研工作者、幼儿园教师及部分高师、幼师代表共230余人济济一堂,交流了我国幼儿数学教育的科研成果与经验。这次研讨会共收到论文  相似文献   

10.
全国高师数学教育研究会2000年年会于2000年11月6日—10日在南京师范大学举行.参加本次年会的共有来自全国24个省、市、自治区的代表110名.年会收到论文52篇,论文涉及数学学习心理学、数学教学理论、基础教育数学课程改革、高师数学教育学课程建设、数学教师继续教育、跨文化数学教育研究等众多数学教育研究领域.与会代表进行了充分、深入的学术研讨,大家各抒己见、畅所欲言,学术气氛非常浓厚.大会取得了圆满成功. 本次年会由高师数学教育研究会江苏省分会、南京师范大学数学与计算机科学学院承办,得到南京师范大学各级领导的重视…  相似文献   

11.
2009年12月17日—21日,由亚洲数学技术学会(ATCM)主办,全国(高师)数学教育研究会协办,北京师范大学承办的以数学的发现之旅为主题的第14届亚洲数学技术年会在北京师范大学胜利召开.来自美国、  相似文献   

12.
《广西教育》2012,(27):193-F0003
5月17日,2012年令用高校思想政治教育研究会会长会议在广西大学召开。来自全国各地的高校思想政治教育研究会的号家参加了会议。与会人员围绕着思想政治教育的现状、存在的问题以及各校教学改革中的经验与心得等议题,进行了广泛而深入的研讨。  相似文献   

13.
中国数学教育研究发展中心华东分中心成立本刊讯:1997年11月1日至2日,中国教育学会数学教育研究发展中心华东分中心在上海师资培训中心实验基地召开成立会议。数学教育研究发展中心张孝达董事长、方运加主任和全国中学数学教学研究会陈宏伯理事长、顾泠沅副理事...  相似文献   

14.
王鸿钧教授,于2003年7月28日逝世,享年83岁.曾任辽宁师范学院(辽宁师范大学前身)数学系主任、副院长、顾问、教授、硕士生导师.是中国民主同盟盟员,曾任民盟大连市委主委、名誉主委、民盟辽宁省委副主委.曾兼任大连市政协副主席、辽宁省政协常委;全国高师数学教育研究会顾问、东北数学教育研究会理事长、辽宁省数学会副理事长、辽宁省高师数学教育研究会理事长、大连市数学会理事长. 王鸿钧教授为创办《数学教育学报》做出了巨大贡献.他特别关心和支持《数学教育学报》的筹建与发展.作为《数学教育学报》董事会的副董事长亲自参加了一、二、…  相似文献   

15.
活动课程与活动教学研讨会综述   总被引:3,自引:0,他引:3  
中国教育学会教育实验研究会于1996年11月28日至12月1日,在浙江金华举办了“全国首届活动课程与活动教学研讨会暨成果鉴定会”,来自全国近20名专家和20个  相似文献   

16.
《河西学院学报》2013,(5):F0002-F0002
2013年9月20日至21日,南京师范大学教授、博士生导师、全国数学教育研究会副理事长喻平和西北师范大学教授、博士生导师、全国教师教育课程资源专家委员会委员吕世虎来校进行学术交流和讲学。期间,分别作了题为“数学教育评价理论与案例分析”、“学生数学学习特征与案例分析”、“义务教育数学课程标准(2011)解读”、“合作学习的特征与安全案例分析”的四场学术报告。  相似文献   

17.
2014年6月27日-7月1日,全国数学教育研究会2014年国际学术年会在甘肃兰州成功召开。会议由全国数学教育研究会主办,西北师范大学承办,共有国内外400多名代表参加了此次大会。参会人员主要包括数学教育方面的专家、学者、一线教师、教研员和研究生等。会议主要围绕12个议题展开:数学教育理论研究的回顾与反思;数学课程改革与数学教师专业发展;数学课程改革的国际比较研究;中小学数学课程与教材研究;现代教育技术与数学教育改革;大学数学课程建设与教学改革;数学课堂教学的理论与实践;数学学习心理研究;数学史、数学文化与数学教育;少数民族数学教育;数学教师职前培养模式与课程建设;数学教师职后培训研究。会议共设大会报告7场与分组报告25场,6月28日上午进行大会开幕式和大会报告,分组报告主要集中在28日下午和29日,30日上午进行大会报告和闭幕式,30日下午参观西北师范大学博物馆。在为期三天的会议报告中,国内外数学教育的专家学者们针对各议题做了精彩的学术报告,进行了深入的学术交流与探讨,大家各抒己见、畅所欲言、学术氛围浓厚。  相似文献   

18.
全国高师数学教育研究会常务理事会于2003年12月12日~13日在重庆西南师范大学举行.会议主要议程是:研究2004年年会的指导思想、主题、议程及会议地点,研讨当前我国数学教育研究的一些热点问题并讨论学会近期的工作重点.  相似文献   

19.
2012年11月25日-12月1日,全国高职高专学报研究会2012年常务理事(扩大)会议暨学术年会在桂林举行,来自全国高职高专院校的学报代表130余人参加了此次会议。会议由全国高职高专学报研究会丰办,广西高校学报研究会承办。本次会议的辛要内容是:传达中国新闻出版总署相关改革政策精神;教育部领导、中国高校科技期刊研究会领导及全国高职高专学报研究会领导对相关政策解读;听取期刊数字化、信息化、国际化技术与政策报告。  相似文献   

20.
全国数学教育研究会常务理事会于2002年1月5日~1月7日在天津师范大学举行.参加会议的常务理事共有21人. 本次会议的议程有4项:(1)研究会2002年年会的会议主题、时间和地点;(2)当前数学教育研究的热点问题;(3)加强研究会自身建设问题;(4)理事会的换届问题. 会议邀请南京师范大学单墫教授作了题为“具体与抽象”的学术报告. 会议就数学教师专业化、数学教育人才培养、中国数学教育的传统、数学教育研究方法等问题展开了广泛的讨论.大家对数学教师专业化问题给予了充分的关注,认为教师专业化是世界教师教育发展的潮流.当前…  相似文献   

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