“四结合”提升高职院校毕业生就业竞争力——嘉兴职业技术学院的探索与实践

高职毕业生能否顺利就业关键看是否具有就业竞争力。嘉兴职业技术学院以就业为导向,通过“四结合”即人才培养与就业核心力的提高相结合、创业教育与就业关键力的培养相结合、文化共生与就业软实力的增进相结合、党建创新与就业服务力的提升相结合,切实提升了毕业生的就业竞争力。     

加强实践教学管理 提高学生就业能力

对于高等职业院校汽车专业的学生来说，实践教学环节对教学质量的好坏、对毕业生的就业竞争能力起着决定性的影响。可以设想，在当今激烈竞争的市场条件下，具有相应专业理论知识、同时具备较强动手能力的高职院校毕业生，一定会得到用人单位的认可和欢迎。因为，企业录用这样的毕业生后，无需再花费太多的精力及财力进行再培训，     

高职院校学生就业能力培养的实践探索

文章对大学生本身就业能力的不足和高职院校对大学生就业能力培养工作的不足进行了详细分析,在此基础上探索性地提出了提高大学生就业能力的措施:一是培养学生的职业必备意识,二是重视学生整体素质培养,三是实施全员参与的全程式学生职业生涯指导,四是充分利用校企合作模式,五是开展创业教育。通过这些途径,提高学生的就业能力。     

提升高职院校学生就业竞争力的探索与实践

高职学生就业问题已成为家庭、学校和社会关注的焦点问题,提升学生就业竞争力是高职院校面临的一个重要课题.文章界定了高职学生就业竞争力的内涵,分析了高职学生就业难的原因,探索与实践了提升高职学生就业竞争力的途径.     

地方高职院校提高毕业生就业成功率的实践探索

文章以台州职业技术学院为例,说明地方高职院校只有把毕业生就业作为一项重大"工程"来建设,才能使毕业生充分而成功地就业,并在提高毕业生就业质量中形成"出口拉动入口、就业引领培养"的连动体系,从而促进学校办学水平的提升。     

高职院校就业工作中设立学生信息员制度的实践与探索

本文分析了高职院校就业工作中设立学生就业信息员制度的必要性,阐述了学生就业信息员人选、职责及作用等,并探讨了其中存在的一些问题.     

提升高职院校学生“就业软能力”之我见

高职学生存在就业能力偏低的现象。高职院校应充分认识培养高职学生就业软能力的重要性,分析高职院校学生就业应具备的基本软能力,并从及早形成择业意识、树立良好敬业精神、提升人际沟通能力、培养社会适应能力入手,探讨提升高职院校学生＂就业软能力＂的有效途径。     

论高职院校学生“非专业就业能力”及其培养

目前高职院校毕业生在就业中普遍存在"非专业就业能力"不强这一短板。因此,高职院校应重视并加强对学生"非专业就业能力"的培养,以提高毕业生的就业能力。本文通过对"非专业就业能力"的内涵及现状的分析,提出了高职院校"非专业就业能力"培养的策略。     

提升高职学生就业能力的思考

当前高职学生的就业能力与现代企业用人需求还有较大的差距,高职院校应不断优化学科结构,走综合型人才培养之路,注重培养学生的沟通能力和自主学习的能力,以提升高职学生的就业能力。     

职业指导促进“高职”学生就业的实践和探索

高等职业学校必须加强理论学习、突出教育科研 ,通过办学理念与办学模式的创新 ,加大以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向的教育教学改革的工作力度。全面推进“订单方式”培养和强化“双证书”制度的就业模式。     

提高高职生就业能力探析

高职毕业生就业难已经成为全社会关注的热点,产生这种现象的原因有多种.本文以就业能力为切入点,在深入分析当前我国高职生就业能力的现状及存在问题的基础上,主要从大学生、高职院校、政府三个方面提出解决高职生就业能力的途径.     

全面实施能力教育 提高学生就业能力 促进学院可持续发展

招生难，办学难，就业难是影响高职院校快速发展的三大因素，而就业难是最根本的制约瓶颈。面对严峻的就业形势，高职院校应克服以往毕业生就业工作头痛医头，脚痛医脚的做法，要用全面的观点、发展的观点应对挑战，着力从提高学生就业能力入手，拓宽毕业生就业渠道，解决好毕业生就业的相关问题。近年来，我们在教育教学改革方面进行了积极探索和有益尝试，全面实施能力教育，提高学生就业能力，促进了学院可持续发展。     

高职院校学生就业能力和对策素描

随着高校的扩招,大学生就业压力越来越大。高职院校作为普通高等学校重要类型之一,其学生的就业已经成为社会关注的焦点。文章从高职院校就业能力出发,探索解决就业能力的有序途径。     

谈高职院校学生就业能力的培养

高职院校人才培养是一项复杂的系统工程,把办学模式、课程体系、实训基地建设与师资队伍建设有效统合起来符合经济发展对人才培养提出的要求,有利于高职院校学生就业能力的提高,因而是高职院校人才培养的新举措。     

高职院校如何提高大学生就业能力

为提高学生的就业能力,高职院校不仅要加强对学生素质与能力的培养,抓好就业指导师资队伍建设,将大学生就业能力培养纳入学校培养目标,而且要积极加强与用人单位之间的合作,同时,高职学生也应着眼于长远,做好职业规划,端正择业心态等。     

提高高职院校毕业生就业质量的探索

当高职院校毕业生就业率达到一定高度并保持稳定后,提高毕业生就业质量就将成为高校研究的新课题,从高职院校毕业生就业质量的界定入手,分析影响高职毕业生就业质量的因素,提出了高职院校从办学理念到教学体制改革以及就业指导与服务等方面的应对措施。     

大学生就业能力与就业战略

我国自2003年起,扩招后大学毕业生的数量呈现出逐年大幅上升的趋势,2009年大学生毕业人数将达611万.而由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球,其对我国经济的影响日益凸显,使得大学生就业形势更加严峻.从供给角度看,大学生就业能力也是影响就业的重要因素.受到全球化与知识经济的冲击,以及劳动市场急剧变化的影响,现在的大学生在开始就业时,必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展.正因此,20世纪90年代以来就业能力已经成为高度重视的青年战略主题.     

提升高职学生就业能力的实践

学生就业能力的提升是检验人才培养方案的科学性、合理性及教育教学质量的重要标准,而高职学生就业能力的提升不仅受教育教学的影响,而且还与学生的择业观念、学校就业指导、单位用人观念及国家就业准入制度的完善与执行等诸多因素有关。本文从教育教学入手,分析影响高职学生就业能力提升的因素,构建了学生就业能力提升的“四要素”培养体系,探索了就业能力提升的运作模式与运行机制,并以湖南工业职业学院实践为例论述这一改革的显著效果。     

加强就业意识对提高高职学生就业能力的影响

在经济全球化的今天,人才市场竞争日益激烈,随着高校的扩招,大学生的数量越来越多,本科生,研究生的数量增长速度非常快,给高职学生带来的压力可想而知了.所以,高职学生要想在日益竞争激烈的人才市场有一席之地,获得发展机会,高职学生就必须正视自身,主动适应现代化社会的发展,强化就业意识,争取提高自身的竞争力,同时要具备危机意识,才能促使自身不断提高就业能力,在竞争中立于不败之地.     

创新型国家战略对研究生就业的影响和对策

提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。我们要围绕建设创新型国家的战略进行研究生培养和就业改革。建设创新型国家的战略将促进研究生教育机制的变革和体制的创新,同时它将不可避免对研究生就业产生重大影响。我们应就建设创新型国家的战略对研究生就业带来的影响进行分析,深化研究生培养机制改革,充分发挥国家奖助学金、助学贷款的政策导向作用,切实加强研究生思想政治教育,促使研究生到国家重点行业关键领域就业。