中小学班主任职业道德现状的调查研究

采用自编问卷,对辽宁省沈阳、大连、丹东、锦州四市484名中小学班主任进行调查研究,从对待领导之德、对待学生之德、对待教师之德、对待家长之德四个维度,以及职业道德认识、情感、意志、行为四个亚维度入手,了解中小学班主任职业道德的现状。调查发现,班主任在对待领导上存在汇报工作情况失真、工作消极等问题;在对待学生上存在体罚学生、偏爱个别学生等问题;在对待教师上存在不能公正评价科任教师、难以成为教师团队核心等问题;在对待家长上存在不能平等对待家长、收受家长礼物等问题。提出构建班主任职业道德规范、健全班主任监督机制、加强班主任道德修养等改进对策与建议。     

论司法会计人员的职业道德

职业道德是从事一定职业的人在工作或劳动过程中所应遵循的、与其特定职业活动相应的道德原则和行为规范。司法会计作为一项具有极强专业技能特点的职业,有着区别于其他职业特有的职业道德原则和行为规范,司法会计人员应坚守诚信、客观、公正、独立以及廉洁的职业道德规范,更好的为司法实践服务。     

浅谈会计职业道德规范

会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为准则和规范.会计职业道德的主要内容包括:爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则,提高技能,参与管理、强化服务.其中诚实是中华民族的优良传统和美德,也是会计职业道德的重要内容,文章从我国会计领域诚信失范分析入手,论述了树立会计诚信的意义及如何建立会计诚信机制.     

当代教师职业道德失范的成因分析

教师职业道德失范是指教师群体或个体偏离或违反教师职业道德规范的行为。教师职业道德失范不仅严重损害学生的身心健康,而且影响教育目标的实现和社会良好道德风气的形成。了解教师职业道德失范形成的原因,是加强师德建设,提高教师道德素养的重要前提。本文主要从社会环境、教师教育、学校管理、教学评价和教师个人素质等方面深入剖析了教师职业道德失范的成因及表现。     

确立规范是职业道德建设的关键

市场经济大潮涤荡着各行业人员的道德意识,职业道德失范是社会主义精神文明建设中亟待解决的问题。职业道德失范,不仅是一些从业人员在新的社会环境中丧失了职业道德,更主要的是在计划经济条件下形成的一些职业道德规范难以调节市场经济条件下人与人之间的利益关系,而新的职业道德规范又有待于制定。现阶段职业道德建设的当务之急是有目的、有计划、有组织地确立适应社会主义市场经济发展要求的职业道德规范体系。确立职业道德规范是市场经济发展的客观要求。随着市场经济的发展,社会生活中出现了许多新行业,需要制定其从业人员的职业…     

论高校辅导员职业道德的原则与规范

辅导员是开展大学生思想政治教育的主干力量,是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,辅导员应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员肩负着特殊使命与职责,需要有专门的规范促进他们的职业活动。我们应当就当代高校辅导员这一职业角色的特点,所应具备的职业道德素质、职业道德原则、职业道德规范等进行研讨.以求展现高校辅导员工作岗位的具体职业素质要求。     

当前我国中小学教师职业道德失范问题研究

在社会主义市场经济环境下,我国个别中小学教师出现了有偿家教、有失公正、团队意识淡薄等方面的职业道德失范问题。究其原因,既有社会和教师自身的原因,也有教育主管部门的原因。为了改善教师队伍,可以通过建立中小学教师职业道德违规信息系统、提高中小学教师的待遇和教师自身加强职业道德修养等途径来纠正此类失范问题。     

论教师公正

公正作为教师的一种重要的职业道德品质,对应着教师在教育、教学过程中分配教育、教学资源的行为态度。一个公正的教师,应根据学生的具体情况,相应地采取三种不同的公正原则,来分配与学生的健康成长密切相关的各种教育、教学资源。这三种公正原则是：首先,教师公正意味着平等地保障每个学生的受教育权利;其次,教师公正意味着按照学生的相关特征给予相应地对待;最后,教师公正意味着要优先关照处于不利地位的学生。     

论社会主义职业道德建设中的诚信原则

诚实守信 ,是社会主义职业道德的基本原则和基本规范 ,其内涵包括真心待人 ,诚实无欺、讲求信用、信守合同等基本方面     

注册会计师职业道德问题探讨

注册会计师应恪守独立、客观、公正的原则,从诚信审计角度出发,根据当前注册会计师队伍现状阐述注册会计师职业道德的重要性,必须加强注册会计师职业道德规范和职业道德的监督。加强注册会计师职业道德素质,使其真正成为维护市场经济的啄木鸟。     

教师职业道德现存问题与客观剖析

调查发现少数教师存在这样或那样的师德失范问题,如职业理想不坚定,工作求回报,奉献精神不足;少数教师抱守传统育人观,不能公正、民主、平等地对待每一位学生;少数教师重智育轻德育,不能主动和学生及家长交流,育人意识不强;少数教师人际关系欠佳,缺乏团队意识和合作意识。本文就教师职业道德存在的问题进行剖析。     

《中国新闻工作者职业道德准则》文本内容浅析——兼与《美国报纸编辑人协会（ASNE）原则声明》比较

新闻职业道德是一种针对新闻传媒及其从业者职业行为的道德原则和道德规范。不同的国家有不同的新闻职业道德原则与规范。构建中国新闻职业道德必需依据本国国情,显示中国特色。     

浅论会计职业道德的建设

市场经济和竞争的冲击．使得会计职业道德失范．剖析造成会计职业道德失范的原因，解读新时期会计职业道德的内涵，是构建新型会计职业道德的重要前提和保障。     

论人道主义原则在监狱人民警察职业道德修养中的应用

革命人道主义是社会主义人道主义在监狱工作领域、教育改造罪犯过程中的具体化、"职业化",它调整教育改造罪犯过程参与者之间的各种人际关系,并为这些关系规定原则与规范,是监狱人民警察职业道德修养中的重要原则.根据革命人道主义原则的内容要求,监狱人民警察在实际工作中必须坚持革命人道主义原则的价值取向,提高自身的职业道德修养.     

高校教师职业道德公正化制度建设探析

随着时代的发展和教育改革的不断推进,在当前中国高校教师职业道德制度不甚完善的情况下,高校教师师德现状对师德制度的建设提出了新的要求。制度公正是促进高校教师执业规范化的重要保证。公正的高校教师职业道德制度对高校教师个体职业道德内化具有促进作用,对高校教师个体职业道德的行为选择具有激励作用。为了促成制度目标的达成,在构建公正的高校教师职业道德的过程中需要兼顾以下三大原则:高校教师自由优先性原则、制度激励多样化原则和终身教育原则。     

职业道德的原则是什么？

指社会对人们在职业活动中的行为提出的最基本要求,即职业道德的最本质规范。职业道德复;本原则从根本上指导人们正确处理人与人之间,个人与社会之间的关系。社会主义职业道德的基本原则是集体主义。     

试论高校图书馆职业道德的基本原则

高校图书馆职业道德的基本原则是由高校图书馆工作的任务和具体职能所决定的。它统帅着高校图书馆职业道德规范和内容,是建设职业道德体系的重要基础。一、服务性原则     

谈我国会计人员职业道德水平的提高

我国会计人员职业道德失范的原因和表现.加大会计职业道德建设.提高会计职业道德水平的几个途径.     

对经济活动中职业道德违背现象的探讨

面对职业道德滑坡的现状,本文对职业道德和会计职业道德的现状,失范的历史和现实原因进行分析,并就如何重塑会计职业道德,不断完善会计职业道德建设的法律规范体系,完善会计职业道德建设的奖惩机制,充分利用现代信息工具杜绝作假帐的土壤,建立会计职业道德准则等几个方面,提出了几点建议与对策。     

以学生为本：教师职业道德的根本原则

师德即教师的职业道德,指教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。以学生为本是教师职业道德的根本原则,“志存高远,爱国敬业”、“为人师表,教书育人”、“严谨笃学,与时俱进”是教师职业道德的基本规范。