宁夏中加合作爱德·阳光外国语学校

宁夏中加合作爱德·阳光外国语学校是经宁夏教育厅审批的民办学校,五年来在中外方教师团队的共同努力下,积累了丰富的教学经验,使爱德阳光外国语学校成为宁夏英语培训领域的首选品牌。我校采用“北大系列英语教材”“朗文国际英语”“走遍美国”等精品教材,运用“单词速记法则”和“快乐英语语法”等教学技巧,将激发学员学习英语的激情和提高英语考试成绩为学习目标,使学员们能轻松快乐地学好英语,使英语学习像呼吸一样轻松。     

口语交际与学生的心智成长

语文是通过识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习的教学活动,来提高学生语文素养和综合实践能力的。其中,口语交际因其独特的心理过程及其便捷、快速、普及的特性,对促进学生的注意力、记忆力、思维力、想象力、理解力、观察力等智力因素以及其它非智力因素的成长有特殊的作用。     

让爱伴随孩子成长

爱,像火种点燃心灵的希望;爱,像大树撑起心灵的天空。爱,是一种力量,是一种财富。教师和父母一样,期盼孩子健康成长。只有教师付出了爱,学生才能得到爱。在爱的怀抱中,孩子们才会健康快乐地成长。只有温暖的爱,才能适应小学生的身心发展要求。只有爱学生,才能体现教师的基本素质,才能顺利开展教育教学工作。     

让爱架起师生心灵沟通的桥梁

教育中爱的力量是无穷的,只有对学生真诚无私的爱,才会有成功的教育。要把满腔的爱毫无保留地洒向每一个学生,只有这样才能搭起是师生沟通的桥梁,让爱发挥作用。     

有效引导涂鸦 促进幼儿创造与心智的成长

儿童的第一次涂鸦与绘画之间的关系,正如婴儿初次的咿呀学语和说话的关系。涂鸦对促进幼儿大脑发育和提高观察、记忆能力,对创造与心智的成长都有很重要的作用。注重涂鸦期绘画能力的培养,对涂鸦期采取有效的指导策略,以充分体现尊重幼儿生命与个性的基本原则,促进幼儿创造与心智的成长。     

用爱伴随孩子成长——再读《爱的教育》有感

《爱的教育》全书共一百篇文章,讲述了主人公安利柯以日记的方式,记录了他一个学年在学校、家庭、社会的所见所闻。字里行间洋溢着对祖国、父母、老师、朋友最真挚的爱,有着打动人心的力量。文章中孩子们表现最多的就是熠熠生辉的高尚品德,这也是整本书歌颂的主旨。这本小说在漫长的历史长河中,陪伴教育了一代又一代的孩子,帮助他们健康成长。可以说,这是一本永远不会过时的书,它的育人价值将永远在历史长河中闪闪发光。在本文中,通过浅谈再读此书的所思所想,结合实际感悟爱的教育,得出要用爱伴随孩子成长的真谛。     

爱是学生成长的阳光

学生在学习生活中,要学会感受人与人之间的纯真感情,体会人与人之间的相互关爱,生活才能充满阳光,从而无忧无虑地健康成长。     

幼儿教师专业成长的法宝——爱

作为一名幼儿园教师,爱孩子——给孩子成长撑起一把温馨、和蔼的保护伞,让孩子在老师爱的护慰下建立自信、进取、健全的人格,得到自由和谐的成长与发展;爱工作——树立幼儿教师专业的理念、幼儿教师专业学习的理念、幼儿教师专业终身学习的理念。富有爱的幼儿园教师一定是孩子的陪伴者、氛围的营造者、情景的创设者!富于爱的教师,包括幼儿园教师还必须坚定幼儿园教师是一个专业,一个"学习"的专业,一个"终身学习"的专业!     

在爱与被爱中成长

每个幼儿心里都有一颗真善美的种子,为他们创设温馨关爱的集体氛围,让这颗种子在温暖中扎根、萌芽,才能经受风雨的历练,用成长的茁壮和娇艳的花朵回馈爱的付出。通过有效引领,多形式开展活动,在爱与被爱中助力幼儿成长。     

爱的成长

锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于：如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长至六寸到一尺长；放进再大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大一点的湖之中，它能不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。     

爱伴随我成长

如果我说“爱”也会随着年龄的增长慢慢地发生改变,你相信吗？那就让我来说一说发生在我身上的变化吧。     

如何用爱陪伴每一个孩子成长

在实施幼儿教育的过程中,必须学会用真心、无私的对待每一名幼儿,让每一个孩子都可以在爱的陪伴下身心健康的成长。作为幼儿教育工作者必须着重思考如何用爱陪伴每一个孩子成长。笔者针对用爱陪伴孩子成长的重要意义进行了分析,并提出了用爱陪伴每一个孩子成长的有效策略,希望对孩子身心健康的成长有所帮助。     

让教育从心开始在爱中成长

教育是面对人的工作,需要用心投入,用心对待,用心设计;用心--贯彻教育活动的始终,关系到教育成效的优劣.针对成长时期的中学生,爱-应该伴随教育活动的全过程,学生能否享受到爱的教育,是否在爱中成长,理应是评价教育成败的标尺.     

爱让我们共同成长

如果说我已疲惫．那为什么面对孩子们纯洁的眼睛．我的声音能再次充满激情？如果说我已失望，那为什么当爱无声走来时．我的内心仍能感受到希望的温暖？     

在爱的阳光下成长

教师应该爱学生,爱学生是实施教育的基本出发点和着力点。教育家苏霍姆林斯基说得好：教育技巧的全部奥秘,就在于如何爱学生。     

阅读——启迪儿童心智成长的密码

何谓心智?心智是人们的心灵与智能的一种表现,心智是人的心灵通过意识散发出的智慧。阅读是启迪人类心智成长的最重要途径之一。儿童时期处于人生的关键时期,这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程,包括知识、思想、价值观、世界观等,在这个时期儿童各方面都是处于一个启蒙的阶段。因此,阅读对儿童的生命、精神的成长具有重要的意义。一、阅读,应具有儿童经典意识儿童到底应该阅读哪些作品?应该在他们的心田     

让孩子在爱的沐浴下成长

一个合格的人民教师首先要具备高尚的师德,用汗水和爱心浇灌孩子们稚嫩的心田,要善于用爱的眼睛发现孩子,用爱的语言激励孩子,用爱的行为感染孩子,和孩子们共同成长。     

爱是成长的必经之路

每个女孩都应该是在父母的疼爱、朋友的关爱。恋人的宠爱中长大。爱都会我们善良,宽容,爱让我们坚强,爱给我们力量。天寒地冻的时候,让我们窝在爱里温暖地享受吧！     

用爱和赏识关注每个学生的成长

初中学生正处于花季,对所有事物都充满了好奇,对一切都懵懵懂懂,他们渴望被关注、被认同。作为初中班主任,与学生朝夕相处,我深深懂得他们美好而敏感的心灵。在学习生活中,我时刻提醒自己要用爱温暖每一名学生,这也是我开展班级管理工作的法宝。用爱温暖学生。每个人都渴望得到爱,特别是初中生,他们还是处在花季中的孩子,似懂非懂,渴望被认同。