多媒体教学环境下中学英语教师几种教学技能的缺失

多媒体和网络技术以其独到的优势改变着教育理念和教学方法。本文通过观察中学英语课堂教学,提出了多媒体辅助教学在给中学英语教学带来生机和活力的同时,也削弱了英语教师的一些基本教学技能,影响了教学效果。     

论中学英语教学中的文化导入

本文主要从语言与文化的关系出发,阐述了在中学英语教学中导入文化的必要性,同时探讨了文化教学的方法和途径,提出了文化教学在中学英语教学中必不可少。     

农村中学英语教学之问题现状及改进措施

伴随着课程改革的全面实施和英语教学改革的快速推进,农村中学英语教学同样面临着如何改革提高的问题.本文在梳理农村中学英语教学之问题现状的基础上,对如何推进农村中学英语教学提出了相应的措施.     

新课程标准下中学英语问题教学策略

本文在概述新课程标准理念下中学英语问题教学的必要性和重要性的基础上,进一步探析了其问题教学中的现存问题,并就中学英语如何有效实施问题教学提出了相应策略。     

论中学英语词汇教学

词汇教学在中学英语教学中至关重要,现在愈来愈受到人们的关注.但传统的中学英语词汇教学存在一些问题,如:词汇记忆难、应用难等问题,所以探讨行之有效的中学英语词汇教学方法就显得非常必要.本文依据词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进中学英语词汇教学的方法.     

论中学英语词汇教学

词汇教学在中学英语教学中至关重要,现在愈来愈受到人们的关注。但传统的中学英语词汇教学存在一些问题,如：词汇记忆难、应用难等问题,所以探讨行之有效的中学英语词汇教学方法就显得非常必要。本文依据词汇教学原则,在实践的基础上探讨和提出改进中学英语词汇教学的方法。     

农村中学英语教学中存在的问题及应对策略

在对自己所在地区农村中学英语教学进行了大量调研的基础上,分析了当前农村中学英语教学中存在的主要问题,并针对农村中学英语教学的实际情况,提出了几点切实可行的建议,对于改观教师队伍整体素质、提升教育教学水平、推动农村基础教育的快速发展有一定的积极作用。     

关于中学英语教学与素质教育的探索

本文试图从素质、素质教育的概念和中学英语教学实践中 ,阐述中学英语教学中的素质教育     

中学英语文化教学策略分析

外语教学的最终目的是培养和提高外语学习者的跨文化交际能力。本文分析了中学英语教学的现状,探讨英语文化教学的原则及如何通过不同的方法在中学英语教学中开展文化教学,以提高学生的跨文化敏感水平和跨文化交际能力。     

浅议网络教育资源环境下的中学英语教学

随着教育的不断改革,中学英语教学的方法和内容都发生了重大的改变。现如今网络教育资源不断的发展,中学英语教学在这一环境下也有了明显的改进。网络教育资源是指打破地域时空限制,将与教育相关的计算机硬件、软件和各类信息等资源通过互联网组合成充分共享的资源集成。网络教育资源的出现打破了传统教育过程在时间、空间上的限制,为中学英语教学提供了一种高效、便捷的途径,但同时也要求中学英语的教学模式要相应的进行改革。本论文就网络教育资源环境给中学英语教学模式带来的变革以及如何进行转变展开探讨。