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在四(1)班上课时,大屏幕刚打出一部手机及其价格¥2000.00,学生们就在下面大声嚷嚷起来:“Cheap!Cheap!”“Expensive!Expensive!”“咦,怎么既有认为便宜的,还有认为昂贵的?”没等我反应过来,乐同学已经迫不及待地在夸耀了:“我爸爸的手机要五千多块钱呢,能听音乐的!”,[第一段] 相似文献
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张洁瑶 《中学生读写(初中)》2006,(5):28-29
上天眷顾.我很荣幸地被分到了年级的“品牌”班——高一(10)班。一进高一(10)班的大门。我就傻眼了:眼前是清一色的女生校服!蓝色的男生校服显得那样羞涩,那样孤立无援——37人中有27人是女生!男女比例近1:3!我还真有些悲哀,怎么“品牌”班是一个“女儿国”呢? 相似文献
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王浩 《中学生(作文版)》2006,(15)
前两天突然收到一条短消息:“宝贝今天心情可好晚饭准备吃什么老爸。”消息没有标点,手机号还是陌生的,我心里就在嘀咕,我爸还没有手机呢,最近也没听他说有呀!怎么会给我发消息呢?不会是谁拿我开涮吧。而且我爸那么古板,根本不会叫我“宝贝”! 相似文献
4.
本次作文题目是“成长的烦恼”。在批阅时,我意外地发现好几篇习作表达了对老师“报喜”短信的意见,其中一篇这样写道:要是班上哪个同学发表了文章,回到家妈妈就冲我唠叨:“你们班的×××又发表文章啦!瞧,人家多有上进心!你呢?去!看看人家,别光知道疯玩!”…… 相似文献
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那几天,每当我经过教学楼三楼时,总听到一个学生远远地背着我说:“小赖来了!”我一回头,却不见人影了。同事们都笑着说:“学生逗你玩呢!”有位同事说他知道是谁,X班的一个刺头儿,喜欢捉弄老师,还常常和老师顶撞,并建议我告知其班主任严肃处理。 相似文献
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一、管理困境:被“统一性”埋没的“有效性”
一位骨干教师来到校长办公室,单刀直入地说:“校长,只要你每个月多加两百块钱给我,我就保证把这个毕业班的成绩搞上去。”校长在片刻的震惊之后,疑惑地问:“为什么要多加两百块钱,你才能把这个班的成绩搞上去呢?既然你有能力把这个班的成绩搞上去,又为什么不愿意这么做呢?成绩上去了对学生多重要呀,对学校也是一件大好事,也有利于你自己的专业发展呀!”该教师觉得很委屈:“让学生成绩更上层楼的确让学生与学校都受益了,但我付出了比其他教师多得多的时间和精力,可我又能得到什么呢?” 相似文献
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还有几天的时间,正在上三年级的女儿童童就要放寒假了。
这天晚饭过后,童童坐到书桌前开始写作业。我问童童:“什么时候考试,能考好吗?”童童低下头想了想,有些犹豫地说:“妈妈,我不知道能不能考好。”我脸一沉,说:“考不好也没关系,咱寒假就报班补课吧!”童童委屈地看着我,说:“我们班的王佳从来不报补习班,你为什么总让我报呢?”我白了童童一眼,反问道:“王佳怎么考试总能考好呢?” 相似文献
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章俊杰 《小作家选刊(小学)》2004,(11)
我属猪,今年10岁,大家都叫我“小猪胖胖”,这外号还正中我的特点呢! 说我是“小猪胖胖”吧,是因为我长得白白胖胖的,我体重128斤,比我们班老师重多了。我的腰围有2尺8呢,呵呵,够胖了吧!可 相似文献
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何海舟 《读与写:教育教学刊》2014,(4):43-45
一、看完公告解谜团 胜利学校的“贝贝杯”足球比赛结束.裁判在公告栏公布了结果:“贝贝杯”足球比赛五年级一班的小虎队打败了五年级三班的宇宙队夺得了冠军小虎队的小球迷,看了告示,欢呼雀跃:“五年级一班又夺得了冠军!”宇宙队的小球迷,看了告示,欣喜若狂:“五年级三班终于夺得了冠军!”怎么会出现这种情况呢?究竟谁是冠军呢?请你费点心思,解开这个谜团吧! 相似文献
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梁文娇 《少年天地(小学)》2003,(4)
“我存5元”,“我存10元”……在我们班新成立的“红领巾”储蓄所前,有许多同学来存钱呢!瞧我们那位“储蓄所长”正忙得不亦乐乎!一会儿登记,一会儿询问。短短10 相似文献