关注班主任

班主任是班集体的组织者和教育者。班级是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。当学校把几十名来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成一个班级的时候，还不能说这样的班级就是一个集体。它需要由教育工作者通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设成为一个真正的集体。     

关注班主任的心理问题

当前,青少年心理健康问题越来越受到各个方面的关注,心理健康教育已经走进学校,走入课堂.然而,对于中小学教师,特别是中小学班主任的心理健康问题的关注,却远远不够.在我们的工作中,就曾经发生过这样的事情:有的家长投诉教师体罚学生,而这个教师却是个工作负责、教学水平比较高的优秀教师.为什么在她的身上会产生问题呢?分析下来,我们认为这不是职业道德的问题,而是心理问题.在那一段时间里,这个教师由于家庭、工作等多方面原因,身心疲惫,无处发泄.于是,就出现了因一点小事而迁怒于学生的问题.过后,她也很后悔.     

班主任管理之关注生命

关注生命,已成为世纪之交教育学界最为响亮的口号,生命德育也跃然成为时代的新课题。学生是生命体,是道德教育的中心点。班主任应该让学生的生命质量在道德的浸润中得以自主地提升。让道德教育步入生命的心灵殿堂,让生命亲近社会、亲近自然,构建起和谐社会。     

班主任要关注学生心理健康

"教师应当是心理医生"是现代教育对教师的新要求.现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者".     

班主任工作要关注细节

我在班主任工作中深深体会到,要把学生思想工作做到实处,必须从大处着眼,小处着手,关注细节。●从细节入手发现问题在一次巡视的时候,我发现学生李某上课时经常低着头,虽然从门外看不清他在做什么,但是这一细节引起了我的注意。我还了解到,这个孩子上其他课兴趣都不大,说到美术     

班主任要关注多动症学生

“儿童多动症”医学上称为“轻微脑功能失调”。很多初中的班主任会遇到患多动症的学生。这种儿童注意力不能集中,缺乏耐心,情绪变化快,难以控制自己;脾气大,不遵守纪律,好做小动作,喜欢恶作剧。这种学生学习成绩大多不理想。专家们研究指出,儿童多动症与饮食营养...     

班主任工作要关注细节

我在班主任工作中深深体会到,要把学生思想工作做到实处,必须从大处着眼,小处着手,关注细节.     

班主任需要关注学生心理健康

作为人生启蒙的重要时期,小学阶段必须注重心理健康教育。随着经济社会的发展,各种新思想不断涌现,学生更容易出现心理问题。因此,小学班级管理中,关注学生心理,及时发现存在的问题,并积极采取措施化解学生心理危机,考验的是班主任的管理智慧。     

班主任要关注留守儿童

我从事教育教学工作以来,大多数时间都是在班主任工作岗位上度过的。20多年的辛勤劳动换来了无数位学生的微笑和奋发图强。实践告诉我,班主任工作的好坏是教育教学工作成败的重要依据,是学生身心健康成长的重要保证。班主任每时每刻都应关注每位学生的成长过程,特别是对留守儿童更要给予更多的受护与帮助,     

班主任工作中的心灵关注

头脑不是一个等待填满的容器,而是一支等待点燃的火把。──古希腊·普罗塔尔     

班主任应关注家庭教育指导

谈到培养人才,人们往往注意到学校教育,注意学校领导班子、教师的配备、教学内容和方法的改革、教学设备的添置等,这无疑是正确的。然而,还有一个不可忽视的重要方面,那就是家庭教育。家庭是孩子成长的摇篮,父母是孩子的第一任老师,在孩子的身心发展过程中,孩子极易受家庭环境的影响。家长对孩子的言传身教及耳濡目染,潜移默化的影响作用,是其他教育难以取代的。家庭教育的好坏,不仅直接影响着孩子的幼小心灵,而且影响着学校教育质量的提高。从教至今已有八个年头,我深深知道,班主任工作是一项十分复杂而艰巨的工作。于是,我向许多优秀的班…     

班主任如何关注学生心理健康

伴随着素质教育的发展,当代中学生的整体素质有了进一步提高,但是由于社会、家庭、学校多方面的原因,学生在成长过程中,出现了种种矛盾的心理,如自尊与脆弱、自立与依赖并存等等。这种情绪情感体验影响了学生积极性的发挥,制约了学生各种能力的发展。本文从当前中学生的心理现状出发,谈班主任工作应当建立在以学生为主体的前提下,尊重、热...     

班主任应关注家庭教育指导

谈到培养人才，人们往往注意到学校教育，注意学校领导班子，教师的配备，教学内容和方法的改革，教学设备的添置等，这无疑是正确的。然而，还有一个不名忽视的重要方面，那就是家庭教育。     

班主任要关注留守儿童

我从事教育教学工作以来,大多数时间都是在班主任工作岗位上度过的。20多年的辛勤劳动换来了无数位学生的微笑和奋发图强。实践告诉我,班主任工作的好坏是教育教学工作成败的重要依据,是学生身心健康成长的重要保证。班主任每时每刻都应关注每位学生的成长过程,特别是对留守儿童更要给予更多的受护与帮助,     

关注班主任的假期生活

<正>主持人语班主任是学生教育的主要责任人,在学校生活及班级管理中扮演着重要的角色。但正因如此,班主任面对更多的压力,较学科教师更容易产生职业倦怠。而假期无疑是班主任进行自我调节的黄金时期。班主任们可以在假期里放缓脚步,享受生活、提升自我,实现自身的专业发展。求真求新,做专业的先行者。在传统教学中,教师被认为是知识的源泉,而学生只能从教师那里获得知识。但在新的课程理念     

班主任应关注的工作艺术

班级管理是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接关系到学校的地位、声誉和未来.而班主任若想在工作中举重若轻,游刃有余,就必须在班级管理过程中关注并讲求一点儿工作艺术.     

班主任应关注学生的心灵

以学生为本，尊生爱生，为学生创设一个宽松和谐的成长环境，是提高学生素质，保证学生心理健康的重要条件。班主任作．为一个班叛的灵魂，在学生心理成长的道路上起着不可忽视的重要作用，班主任应关注学生的心灵。     

生命教育亟待班主任的关注

这又是一宗中学生自我伤害事件:2002年11月17日,某市中学高三班的几个女生下午放学刚回到寝室门口,突然闻到一股刺鼻的农药味,老师们急忙撬开门,只见两位同学口吐白沫……”虽经竭力抢救,也只夺回一位同学     

班主任如何关注后进生的成长

后进生一直是班级教育工作的主话题。作为班主任要关注后进生的成长,必须根据不同后进生的类型,扮演一定的角色,才能走进他们的内心世界,从而改变其学习现状。