话题作文四大忌

话题作文一出现,便因其开放性、宽泛性与灵活性而颇受广大师生的欢迎。它给学生提供了广阔的写作空间,便于充分展示学生的写作个性与创造能力。但是,相当一部分学生却误认为话题作文既然是开放性的,那么就可以随心所欲、任意而为了。其实不然,以下四忌须引起高度重视。     

应试作文的审题技巧

“无技巧是最高技巧”，名言。但我们认为，那是层次很高的创作境界，是建立在有技巧基础上的质的飞跃，进入到一种非常自我，非常自由的创作状态，一般作文者难以企及。我们初中同学，写的多是应用文、说明文、记叙文、简单的议论文之类，基本的行文就章的技法还是有的。特别是中考应试作文，受制于时间：受制于评卷教师的行业共性化的评判特点，受制于社会所接受的行文常规，非常自我的东西在应试作文中往往受到排斥。如果你无视规律，随心所欲地“意识流”，十有九要栽。     

读懂材料，走进话题——高考话题作文指导

话题作文以一种宽松、开放、灵活的命题形式在高考中风行了五个年头。     

高考话题作文应试指要

近三年高考命题逐渐摆脱了以往作命题的重重限制，出现了一种新型的作命题形式——话题作。１９９９年高考作要求根据一则科技报道，以“假如记忆可以移植”“为作内容范围写一篇章，鼓励写作“大胆想象”“写法可以多种多样”，话题作和特点就表现得比较明显了。而以２０００年高考作为标志，这种更注重考查学生思维品质和写作基本劝的作形式——话题作便应运而生了。２００１年，以“诚信”为话题，则进一步明确了高考作的命题方向。     

用好课本中的论据——作文应考策略之一

话题作文写作时并非不要文体，而是必须转换成具体的文体(记叙文、议论文、说明文等)，这已是众所周知的道理。据笔者了解，写作水平一般的考生普遍感到写成议论文容易入手，可由于平时疏于积累，以致“巧妇难为无米之炊”。其实，教材本身就有取之不尽的材料：名言警句，成语典故，名人事迹……问题的关键在于如     

淡化与强化——试析话题作文的命题导向

高考作从以前的命题半命题作、材料作到现在的话题作，改革力度较大，其中的变化也较大．但基本上在稳中求变．变中求新。其中“变”又主要体现在作的“二化”．即高考作的某些方面不断淡化．而在另一些方面却又不断地强化。     

临场作文小技巧

高考在即，作60分怎么办?下面给考生们介绍三个“高招”。     

一个值得探究的问题——为话题作文叫好

高考话题作以其放宽、导向、激活的特点，经风沐雨登堂入室已历时五年。在此，笔仍为它连声叫好。     

话题作文的常见病例及其对策

近年来，高考采用“话题作文”的形式，就是命题者提供一段材料，为考生展开想象、联想提供一个开放的、灵活的“话题”。话题作文以其“自由性”“开放性”“创新性”等特点为人们所肯定，但与此同时，我们也应看到话题的“开放”和“限制”是相对的，话题作文也存在着限制的因素。     

关于话题作文与作文教学的对话

苗金德给黄玉峰的信黄老师：您好！从报刊与朋友处得知，您很重视对您的文科实验班学生的语文能力的培养，尤其是作文能力，并因此在高考中取得了骄人的成绩。在向您表示祝贺的同时，更觉羡慕眼馋。对学生作文能力的培养，一直是我为之求索也为之烦恼的事。现在很流行“话题作文”，但我对“话题作文”存有疑惑，因此写信向您求教，不知您以为如何。话题作文已历时三年，在它出现之前，我们都在全力准备着材料作文。虽然材料作文考了好多次了，人们对它已耳熟能详，甚至认为材料作文有这样那样的不足，但还是希望是材料作文，因为毕竟是生不…     

话题作文的一般特点

通过剖析历年来高考作文题目，结合当前作文教学改革的发展势态，我们可以发现“话题”作文的一些具体特点。     

话题作文备考方略

话题作文深受广大师生所喜爱，原因是它能体现素质教育思想和大纲要求，在今后几年，高考仍可能采用这一形式。因而，作为高三的语文教师应重视和搞好话题作文的教学。下面就笔者的经验和认识，谈一谈话题作文教学中的审题、文体、选材、语言训练，请专家及同行指正。     

一个值得探究的问题——我为话题作文鸣冤屈

话题作在磕磕碰碰中走过了五年。有利有弊，人们有赞扬有批评，原本是情理之中的事。但是，一段时间以来，有人不分青红皂白，夸大其辞，把高考作和作教学中出现的问题，一古脑儿地算在话题作这种命题形式上，来个彻底清算，大有非将它置于死地不可之势。我从心里替话题作感到委屈，想为它申诉。     

高考话题作文写作的误区与对策

在细致分析高考话题作文应试写作存在的种种误区的基础上，探寻相对完善的补偏救弊对策，对学生高考写作水平的正常发挥颇具现实指导意义。     

话题作文应注意的问题

话题作一出现，便因它的宽泛性、启发性和形象性颇受考生的欢迎。它给考生营造了一种宽松的氛围，便于考生的情感倾诉和个性展示。但是有些考生便把它和“新概念”作等同起来，信笔涂鸥，随意而，出现了许多不应该出现的问题，现概述如下，希望引起考生的注意。