"两课"考试改革的三个主攻方向

为适应素质教育、创新教育的需要,“两课“考试改革应选准主攻方向.我们的主攻方向包括三个方面:一是变封闭式考试为开放式考试;二是变齐一化考试为差异化考试;三是变知识型考试为能力型考试     

进京“赶考”的开国领袖

<正>65年前,中共中央机关从西柏坡迁驻北平。在中国共产党从农村走向城市的那个历史性时刻,毛泽东对身边的工作人员说:"同志们,我们就要进北平了。我们进北平,可不是李自成进北平,他们进了北平就变了。我们共产党人进北平,是要继续革命,是要进京‘赶考’!"这是一场漫长的"历史考试"。从那时到如今,65年过去了,但也只是一场大考的开端。     

在考试中成长

<正>回眸成长中,我看到的是无数次大大小小的考试。我想,考试已是深入骨髓的词了,不只是学生,大人们也要面对各种考试,且大多数人都是有极强的目的性。为了考试而考试,是盲目的,我们却沉浸其中而不自知,以至于苦不堪言。考试是为了什么?面对考试我们又害怕什么?为什么无论成绩好坏,听到考试总免不了心头一震?苦苦求索,一直想找到答案。     

以“本”为本方能稳操胜券——谈高考语文的复习

上了高三,我们每个人都会感到一种不同寻常的紧张,家长的期盼,老师的叮咛,同学的竞争,自己的憧憬,无时不让人感到紧张;扑天盖地而来的各种试卷,时刻提醒着你高考将至。的确,在不到十个月的时间里,我们要复习好所有的课程和学过的知识,去迎接那个几乎是决定命运、“一锤定音”的考试,紧张起来是非常正常的。紧张中最重要的是保持清醒的头脑和有计划的复习,要“忙而不乱”,变压力为动力,不要因此背包袱,患得患失。     

从“独白”到“交响”的课堂(下)

<正>在课堂当中要给孩子安全感。学生思维方式跟成人不一样,我们一定要理解。代沟是一种客观的存在,我们要尽量为他们制造同龄人互助的机会,使他们形成相互倾听的关系。尽量减少竞争趋向的课堂。到高中的时候,考试出成绩后会经常排名。你是第一,我是第二。第二看到第一心里全是火,有的时候就会出现互相之间心里争斗的情况。人与人之间产生了壁垒,互相不信任,内心的焦虑感会变强。我们希望一种润泽的课堂,一是老师放下身段,或者是家长放下身段,不要总去教育孩子,我们要好好想想,孩子现在需要什么,需要我们怎么样关心他。关心不等于说教,我们     

咬咬牙,走下去

作为一名初三学生,我们经历了太多的考试。考试,让我们既恨又爱,它让我们经历了太多的酸甜苦辣,喜怒哀乐,这关系到我们的前途与命运……对于考试,我们有着太多的情要倾诉,有着太多的话要诉说。不过,考试又岂止在学校里,在课堂上?在人生的旅途中,我们每个人又要经历多少次考试、考验,在这些考试、考验里,我们是否如同学业考试一样,能交上一份满意的答卷?请以“考试”为话题,写一篇文章,字数在600字左右。     

语文《考试大纲》热点问题解读

2008年高考语文考试大纲带着众人的期盼终于出炉。通过比较,我们发现：2008年语文考试大纲稳中有变,变中趋新,日渐科学完整,合理又完美。     

考场议论文写作提分十讲(三)——如何分解论点建立论证的框架

<正>有人说文章的主题如同人的灵魂,文章的材料如同人的血肉,而文章的结构就如同人的骨骼。今天我们就重点来谈谈议论文如何展开思路、安排结构。重点从以下三个方面展开:《考试说明》评分要求;议论文基本结构类型;提升议论文的谋篇布局能力。一、《考试说明》评分要求由此我们可以明确作文结构方面的要求:基本要求是"结构完整,条理清晰,层次分明";发展要     

高考一年该考几次?

2007年是我国恢复高考30周年,据教育部透露,他们正在酝酿高考改革的新方案。中国教育学会常务副会长谈松华提出,要改变高考一次统考的现状,把高考变为多次考试。此前中国科技大学校长朱清时也提出过类似观点:“比如变一次考试为7次考试。”日     

拆分高考就要彻底“拆分”

2007年是中国恢复高考30周年,教育部透露正在酝酿高考改革新方案,将认真研究“变一次考试为多次考试”这一建议。其中一个方案是中国科技大学校长朱清时提出的,变一次考试为7次考试,高中三年每学期期末考试都为全省统考,这6次考试和高考成绩,在升学中的比例各占一半。     

人的全面发展对自学考试的要求

人的全面发展离不开教育。促进学习者的全面发展应成为自学考试一项原则要求。所谓自学考试的全面发展原则,就是指自学考试在办学过程中,要致力于增强学习者的素质和能力,促进学习者德智体美劳诸方面和谐发展。我们要加深对自学考试贯彻人的全面发展思想重大意义的认识,把推进人的全面发展作为新形势下自学考试的指导思想确立起来。(一)把促进人的全面发展作为自学考试的价值来认识要认识到,自学考试的价值首先体现在推动社会进步、促进生产力发展上,而人是先进生产力的主体,是推动先进生产力前进的能动的决定性因素。只有致力于全面提高工…     

上大学与念书

上大学与念书润木我们目前的教育行为主要靠考试驱动，小学经过考试挤重点中学，中学考试挤重点大学，重点大学毕业，拿下学历文凭，就意味着优越的就业前景。所以，多年来一直说变应试教育为素质教育，实际效果却很有限。成人上大学，也是为了一张文凭。要拿文凭，只能通...     

美国高校招生制度及其对我国高考改革的启示

美国高校招生制度,无论考试的机制和内容,还是考试的方法、程序、录取标准和录取方式,均有自己的独到之处,值得我们借鉴。对我国高考改革的启示是:要确立适合自己国情的大学招生制度;淡化高考的竞争性,变应试教育为人格教育和能力教育;加强和改善升学指导;强调公平性,做到高等教育入学机会面前人人平等。     

国家教委领导人谈自学考试

朱开轩同志: 要加强对自学考试的宣传。十几年来,自学考试的成绩很大。向社会宣传要突出两个方面:一是成才有路,鼓励年轻一代要努力学习;二是,通过自考取得的文凭质量是有保证的。第一点很重要,未能进入普通或成人高校学习的年轻人,成才的路并没有堵死,仍然可通过自学考试取得国家承认的文凭。我们就是要鼓励更多的年轻人     

老师好！

<正>“再耽误大家5分钟,我们就下课了。”“大家看,我要变形了。”“奇变偶不变,符号看象限。”“不要低头,看黑板。”“这是送分题,大家注意了。”这些熟悉的话语,陪伴了我们整个学生时代。那个时而严肃时而可爱的老师,带给我们多少温暖的记忆。对于大多数人来说,每位老师只是人生中的一位过客而已,也许毕业就相忘于江湖了。在学生时代,老师可能是我们的“敌人”,因为他们总是想着法子用各种作业和考试“折磨”我们。但是我们渐渐长大,     

员工培训考试要“六变”

考试是检验员工培训成果的一种必要手段和方式,科学的考试方法对培训学员的专业知识水平的提高,实际操作能力的增强有很大的激励作用。提高培训考试质量,笔者认为要做到“六变”。一要变单一考试为考查。以随机考查为主,综合考试为辅,减少“一只笔,一份试卷”的传统考试次数,增加随机考试的频率。注意考查的方式、方法,做到个人与集体,单项与综合,室内与室外,笔试与口试,笔试与操作等相结合,灵活运用。二要变死记硬背为开发思维。减少概念、涵义等题型的数量,舍弃那些无实际意义的知识点,精心构思一些“主观题”,引导培训学员在“干好这项工…     

考试改革与人的全面发展

"考试"是中国教育和人才选拔带有根本性的话题。"以考试招生制度改革为突破口,克服一考定终身的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养"是当前考试改革的关键。考试的目的是促进人的全面发展。服务于人的发展是考试的宗旨。正确的人才观决定着正确的考试观,公平、公正是考试的灵魂,是考试最基本的价值取向。完善和改革考试制度,要以促进人的全面发展为基本点,更新人才培养的观念,树立正确的人才观,变应试教育为素质教育,注重创新人才的培养,不拘一格选拔人才。加快考试立法,在适当时机通过《考试法》。以法律的公平正义保障考试的公平正义;以考试制度的不断完善促进人的全面发展。     

三人抢电脑

我和爸爸妈妈一家三口本来和睦相处,但自从2004年我家买了一台电脑后,我们的生活就开始变了……如果你要问我们家谁最爱玩电脑,我会毫不犹豫地说是妈妈,她一个人用的时间占我们三人的一     

考试生活的调味品

人的一生要面临无数次的考试,即使一个从未上过一天学的人也是如此。考试只是我们诸多人生考验中偶然发生在我们身上的一段小插曲,尽管它包括了很多我们无法预知的复杂因素,如考题、考场、监考员、考试成绩等等。作为考生,尽管我们一次次地似乎处于被动和被评审的境地,然而当这些一次次的偶然在我     

山东省莱芜市设立科学技术最高奖

考试是检验培训成效的一种必要手段和方式,科学的考试方法对职工专业知识水平的提高、实际操作能力的增强有很大的激励作用。提高培训考试质量,笔者认为要做到“六变”:一要变闭门“抠”题为现场“找”题。培训人员要多到基层、多到工作现场,多接触一线职工,多看、多问、多记、多听、多想,通过细致的调查研究掌握职工在履行岗位职责过程中,必须做到什么?必须做实什么?必须做好什么?做到、做实、做好还必须提高哪些专业知识、操作技能?围绕“必须”出考题。二要变单一考试为考查、考试。以随机考查为主,综合考试为辅,减少“一支笔,一份试卷”…