物理高考复习中如何提升学生的能力

物理高考命题随着高考改革不断发生变化,怎么考查学生的各种能力是高考的主要功能。因此,在高考复习中,一方面要认真复习好高中物理的基础知识、基本技能、基本方法．另一方面要特别重视对学生的能力培养和思维训练。     

高三生物复习技巧与策略

高三生物科的复习经过两次模拟考试阶段,便进入最后的冲刺阶段,这一阶段的复习策略和战术调整是关键的,既不能重复基础知识的复习,也不能过于综合而脱离基础知识。可以说,这也是高考前解决基础知识的复习与各种能力的提升的关键时期。如何把握高考生物知识的要点,培养学科综合能力,这就要求既要认真学习《考试大纲》,又要有一套科学的复习方法。但是采用什么样的复习方法才能在有限的时间内达到、或尽可能靠近既定目标呢?在进入高考复习冲刺阶段,如何把零乱、模糊的知识理清辨明,我结合多年的教学实践,认为只要在最后的复习中调整好心态,把…     

诊断·解惑·巩固·纠错——高三英语一轮复习教学模式初探

高三英语一轮复习,或称基础知识复习,是英语高考复习教学中一个最基本、最重要的阶段。该阶段的主要任务是夯实基础知识,完善知识体系．培养语言运用能力。笔者根据“建构主义”和“结构主义”等相关理论,初步构建了“诊断－解惑－巩固－纠错”的高三英语一轮复习教学模式。     

物理复习要做到“四化”

高考物理学科的复习,大至要经历以下几个阶段: 第一阶段:基础知识、基本方法和技能的复习与落实阶段: 第二阶段:整理归纳知识和方法、提升能力阶段; 第三阶段:综合运用知识、演练攻坚阶段; 第四阶段:查漏补缺、回归基础阶段; 同学们现阶段的学习应该是处于第二、三阶段,主要     

高考历史有效复习探讨

进入高考复习阶段之后,全面的知识总结、系统的框架构建和惯常的习题训练几乎是大家通用的手段。诚然,夯实基础知识才能搭起灵活运用的桥梁,基本能力的提升更是实现有效学习的关键。但是基础知识和基本能力如何才能实现最优结合,如何让学生在茫茫的题海训练中把握高考的脉搏,让解题训练更加行之有效呢？这就在于解题策略和解题技巧的训练。     

科学备考 有的放矢──浅谈高三后期历史教学中的几点体会

高考后期复习阶段是学生备战高考过程中具有重大意义的阶段。西藏地区历史教师做好这一阶段的复习指导工作,有利于强化学生对基础知识系统化、全面化的掌握,提升学生的综合能力、答题能力,帮助学生树立信心,实现有的放矢,高考考出理想成绩的目标。     

用正确的复习方法收获完美的高考结局

高考复习是一项复杂的、难度极大的学习活动,它既要立足于复习巩固所学的基础知识、基本方法和基本技能,又要着眼于提高能力、深化思维;既要在复习中学全题型,又要避免所谓的"题海战术".在高考复习中要注意的问题很多,这里笔者谈谈自身的一点做法.     

找到支点 成功跨越——谈政治二轮复习

正在一轮复习中,同学们应该已经牢固掌握了教材的基础知识,构建起了完整的知识网络,各项基本能力得到了相应的培养和提升。那么,进入二轮复习,又该如何巩固成果,升华能力,应对高考呢?下面是本人浅见,仅供参考。一、找到支点,方向突围找到支点,解决一个"考什么"的问题。一轮复习,是地毯搜索式复习,基础知识全覆盖,力争不遗漏任何知识点。但到了二轮复习阶段,就必须拨云见日,突出重点,抓住关键在历年高考复习中,我们发现,不管考题怎     

浅谈新课程背景下高三历史一轮复习策略

一轮复习是学生巩固历史基础知识、培养基本能力、构建学科知识体系的关键阶段,高考成败与否,主要取决于一轮复习质量的好坏。高三历史第一轮复习的习题训练中,大家除了要注意对解题技巧的培养,还要注意养成规范的答题习惯。     

“三轮复习法”的目标、方法和原则

三轮复习指的是将高考整个复习时间分成三个阶段进行,以达到不同层次的教学目标。三轮复习法有效体现了学习循序渐进的过程,且有一定的梯度,对于巩同基础知识,提升综合能力,适应高考需要,起到了很好的作用。     

关于高三数学第一阶段复习有效性的思考

高考数学的复习是一个有很高标准和要求的不断探索的教学过程。在这一过程中要求教师在极短的几个月内,引导、帮助学生梳理高中阶段所学习的数学内容,使学生能够学会基础知识和基本技能、领会基本思想,掌握基本方法,逐步提高分析并解决数学问题的能力。     

高考冲刺阶段的战术调整及复习策略

高三生物科的复习经过了两次模拟考试阶段，便进入最后的冲刺阶段，这一阶段的复习策略和战术调整是最关键的，既不能重复基础知识的复习，也不能过于综合而脱离基础知识。从某种意义上讲，这也是高考前解决基础知识的复习与各种能力的提升问题的关键时期。     

关注考点的点线面

《2011江苏高考数学科考试说明》中明确说明高考数学既考查中学数学的基础知识和方法,又考查考生进入高等学校继续学习所必须的基本能力.什么能力是进入高等学校继续学习所必须的基本能力,笔者认为其中之一应是中学教师在平时的教学过程中应培养学生关注学科知识之间的联系,即关注考点的点、线、面.高考复习工作应做好织网,后期复习作好补网工作。     

高考理科综合测试备试宗旨和策略

理科综合测试的备试复习过程应是提高学生能力和素质的过程。复习的第一阶段要狠抓本学科的基础知识和基本技能 ,同时应意识到综合的广泛含义 ,注重各方面能力的培训 ;复习的第二阶段是适应性演练 ,复习过程要依据两年高考试题的特点 ,控制好训练题的难度。     

如何提高高三化学第一轮复习效率

随着新教材的使用,新课程改革进一步推进,高考模式发生了较大的变化,高考的内容和形式都发生了较大变化,复习备考的许多老经验、老方法已不再适用.对于广大高三考生来说,高一、高二是一个量的积累过程,高三则要求有一个质的飞跃.新的形势要求我们广大化学教师,不断加强学习,更新观念,切实转变复习思路,有效提高高三复习效率. 高考备考是一项系统工程.高三的化学复习一般分为三轮进行复习:第一轮,基础知识复习阶段;第二轮,专项复习阶段;第三轮,综合能力提高阶段.高三化学第一轮基础知识阶段的复习是重中之重,只有做好第一轮复习,才能为整个高三化学复习打下一个良好的基础.以下是我校在第一轮复习时的一些具体做法.     

学生自主学习模式在复习中的运用

<正>学生自主学习模式是与传统的学生接受学习模式相对应的一种学习方式,要求以学生为主体,以问题为导向,通过学生独立思考、质疑探索、学习实践,实现学习目标,提高教学效益。笔者探索的基础知识复习课和试题讲评课的学生自主学习模式,正是为了发展学生素养、提高学生能力、适应高考改革做出的实践探索。一、基础知识复习课的学生自主学习模式基础知识是高考试题的命题基础和分析解决问题的思维起点。根据高考"四翼"中的基础性要求,高三复习过程需要学生全面掌握高考考纲规定的考点,     

提升复习教学效能之“三化”

在教学实践中,我们已经习惯将高考英语复习备考的工作分解为三个阶段:第一阶段(一轮复习)主要是根据《考试说明》,对英语基础知识和基本内容进行全面、系统的梳理,为高考的成功奠定坚实的基础;第二阶段(二轮复习)主     

高三英语复习教学研究

高三英语复习阶段是一个至关重要的阶段,在这短短的一年里,学生们不仅要进一步学习高中课程中的新词、语言知识、语法知识,还要系统地复习巩固高中三年所学的基础知识,强化语言知识应用能力,时间十分紧迫。在某种程度上说,一个学生高考成效关键就体现在这一年的复习效果上,     

高考理科综合测试备试验宗旨和策略

理科综合测试的备试复习过程应是提高学和能力和素质的过程，复习的第一阶段要狠抓本学科的基础知识和基本技能，同时应意识到综合的广泛含义，注重各方面能力的培训；复习的第二阶段是适应性演练，复习过程要依据两年高考试题的特点，控制好训练题的难度。     

政治高考备考冲刺阶段的复习策略

高考备考的冲刺阶段通常是指高考前的最后一个月。进入这一阶段,基础知识复习已经结束,专题热点问题逐步深入,模拟考试次数逐渐增多,考生的心理负担日益沉重,许多考生都感到前所未有的茫然和恐慌。如何更加有效地安排好最后阶段的复习,事关政治科高考的大局。为此,教师必须认真研究复习备考策略,科学指导复习。