神农架林区抢抓机遇实施“贫九工程”

神农架林区是贫困山区,林区党委、政府抓住国家实施“贫九工程”的机遇,全民动员,艰苦创业,大力实施“贫九工程”。 一、宣传发动,把全区干群认识统一到实施“贫九工程”上来 神农架林区党委、政府在实施“贫九工程”的过程     

华东7所中医药高校国家级质量工程项目实施分析

本文以中医药事业发展较为发达的华东地区为范围,选取华东地区7所中医药高校为研究对象,采用主成分分析法和聚类分析法,对7所高校的本科质量工程实施进行分析,结果显示,7所大学国家级质量工程实施存在差异,其中上海中医药大学和南京中医药大学质量工程实施较好,福建中医药大学和江西中医药大学质量工程实施一般,而浙江中医药大学,安徽中医药大学和山东中医药大学质量工程实施相对较弱。     

“985工程”大学质量工程实施成效分析——基于主成分分析法和聚类分析法的实证研究

采用主成分分析法和聚类分析法,对“985工程”大学质量工程实施成效进行分析,结果表明,“985工程”大学质量工程建设项目评选相对公平;不同类型大学质量工程实施成效存在差异;国家级建设项目对质量工程实施成效有较高的解释力.     

谈校园网的综合布线

综合布线工程是学校网络建设的重要组成部分,是校园信息化的基础工程.如何才能完成一个优秀的校园综合布线工程呢?首先要做好布线的设计工作,其次要合理选材,最后是工程的实施.工程的实施环节包括工程的准备、实施、验收、使用等.     

农村中小学现代远程教育工程的管理机制

本研究以安徽省农村中小学现代远程教育工程实施的具体情况为例,提出工程实施的管理机制模型,并从激励机制、服务机制等四个方面对模型进行了分析,旨在解决工程实施中的绩效管理问题,促进工程的可持续发展。     

企业实施CIMS应用工程的可行性论证方法研究

针对企业实施ＣＩＭＳ应用工程的可行性论证,阐述了企业实施ＣＩＭＳ应用工程进行可行性论证时企业现状分析的必要性、ＣＩＭＳ应用工程总体规划的重要性、ＣＩＭＳ应用工程实施的阶段性及ＣＩＭＳ应用工程实施的效益性,并在上海人民电器厂ＣＩＭＳ应用工程的可行性论证工作中进行了实践。     

高校校园卡工程初探

本文就实施校园卡工程的一些共性问题,及校园卡工程运作的有关步骤进行研究,探索实施校园卡工程的规律。     

如何实施“国家贫困地区义务教育工程”──青海省省长白恩培答本刊记者问

继我省正在实施的世行贷款“贫三”项目后的又一个投入最多、规模空前的教育扶贫工程——“国家贫困地区义务教育工程”即将在我省实施。日前,往者就我省实施该项“工程”的有关问题采访了青海省省长、省“工程”项目领导小组组长白恩培同志。记者：从今年开始,“国家贫困地区义务教育工程”将在我省正式启动,请谈一谈对实施该项“工程”的认识。由省长：国家教委、财政部在全国组织实施的“国家贫困地区义务教育工程”犹如“雪中送炭”,给贫困地区的教育事业带来了新的发展机遇。为实施这一“工程”,中央财政共安排39亿元专款,分三片…     

高校教师职业道德结构与建设策略研究

教师职业道德结构呈三维:师德素质定向结构、师德素质知识结构和师德素质能力结构。高校师德建设的“五个工程”策略:实施师德教育自我塑造工程、实施师德教育灵魂塑造工程、实施师德教育制度塑造工程、实施师德教育创新工程、加强师德教育学术道德建设工程。     

“985工程”大学“质量工程”实施成效分析

通过选取6个测量指标,采用主成分分析法和聚类分析法对“985工程”大学“质量工程”实施成效进行了分析。结果表明：“985工程”大学“质量工程”建设项目评选相对公平、不同类型大学“质量工程”实施成效存在差异、国家级建设项目对“质量工程”实施成效有较高的解释力。     

农远工程中教师消极情绪的成因及解决对策

2003年国家发展与改革委员会、财政部、教育部共同启动和实施了"农村中小学现代远程教育工程"(以下简称"农远工程").[1]随着农远工程的实施,大部分的项目学校和教师都能够正确认识农远工程的意义,积极参与农远工程的实施,对农远工程的各种资源在教学中应用抱有极大的兴趣和热情.但也有相当数量的教师对农远工程实施抱有非积极态度甚至是消极情绪.笔者通过问卷调查,分析农远工程项目学校教师消极情绪产生的原因,提出解决时策,以期进一步推进农远工程的健康发展.     

工程管理中项目计划实施控制机制研究

工程管理中项目实施计划需要与工程实施机制紧密结合在一起,确保工程项目管理能够符合实施模式的要求,提高工程管理效率,为工程项目全面实施和优化创造良好的条件。工程项目管理建设要以物质控制管理为基础,全面提高工程项目实施质量,为工程项目的经济效益和社会效益实现创造良好的条件。工程项目计划实施的过程中要对采购等环节进行全面的分析,提高工程项目的工程效率,为项目成本控制创造良好的条件。工程项目管理要以项目实施架构为基础,积极进行全面模式创新,提高工程项目的管理质量,为建立工程管理总体框架创造良好的平台。     

农远工程下的新型农民培养研究

农远工程是培养社会主义新型农民和农村党员干部,促进社会主义新农村建设的有效途径。在分析农远工程实施的意义和可行性的基础上,通过文献检索和实地调查对农远工程的实施现状做了调查,针对工程在实施的过程中出现的问题进行思考,并提出了相应的解决措施。     

专科生成才工程实施研究

学校成才工程的实施,直接影响学校的办学质量,同时也将对每个学生素质的提高发挥重要作用,通过对专科学校成才工程实施中出现问题的分析,寻找解决成才教育实施的相关措施,提升成才工程的质量。     

国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》

一、实施“跨世纪素质教育工程”,提高国民素质二、实施“跨世纪园丁工程”,大力提高教师队伍素质三、实施“高层次创造性人才工程”,加强高等学校科研工作,积极参与国家创新体系建设四、继续并加快进行“２１１工程”建设,大力提高高等学校的知识创新能力五,创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科六、实施“现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系七、实施“高校高新技术产业化工程”,带动国家高新技术产业的发展,为培育经济新的增长点做贡献八、贯彻《高等教育法》,积极稳步发展高等教育,加快…     

试论黑龙江省退耕还林工程

实施退耕还林工程的决定后,我省积极响应国家的号召,采取有力措施,认真组织实施了退耕还林工程.     

地方工科院校工程实践教学体系的构建与实践

本文分析了长期以来高校工程实践教育存在的诸多不足,并结合高校自身特点及学生认知的过程构建了工程实践教学体系,为保证工程实践的实施搭建了工程实践教学平台,对工程实践教学实施进行了探索。     

工程教育认证背景下的应用型机械类人才工程能力培养体系的构建

随着高等工程教育改革和社会发展,工程教育认证已经在我国高等工程专业实施,其核心理念是以产出为导向,以学生为中心设计实施教学活动,是高等教育工程观的重要转变。分析了应用型高校机械类人才的工程能力内涵,提出人才培养目标设置应结合区域经济发展需求、行业发展现状和学校定位,按照工程专业认证标准,构建了以技术实施型人才为培养目标的工程技术体系和"回归工程实践"的课程建设思路,培养学生的工程实践能力。     

论新教师培养的有效策略及实践

2012年宁波市教育局颁布了《关于实施中小学（幼儿园）青年教师队伍建设“曙光工程”和“卓越工程”的若干意见》文件,其中,“曙光工程”旨在提升新教师的整体素质,使其健康快速成长。宁海县教育局实施的新教师培养“雏鹰工程”“123工程”和“苗子工程”,凸显了宁波市教育局“曙光工程”的本质意义和培训实效。现就我们的实施策略及培训实效予以阐述,旨在不断反思与提高。     

加强内涵建设,全面推进研究生培养质量工程

文章结合笔者所在学校加强内涵建设,实施"研究生培养质量工程"的实际,对工程实施的必要性和全面推进该工程的措施进行了分析与论述。