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常模参照考试分数的等值合成吴志斌在我国有超大规模的高考和中考,这些常模参照考试受到亿万人的关注,所以常模参照考试各科分数的合成就具有重大的社会意义。常模参照考试的目的就是要最大限度地区分考生的不同水平。分数的合成就是要用一个总分描述考生的应试状态,用... 相似文献
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一、什么是英语标准化考试考试的种类和名称很多,都是从不同的角度来说的。从解释分数意义的参照标准来说,考试一般可分为三类:(1)常模参照考试;(2)目标参照考试;(3)潜力参照考试。英语标准化考试就是一种单科的常模参照考试,这里所讲的英语是指外语而言,所讲的考试包括测验在内。凡标准化考试都必须提供常模。常模是教育测 相似文献
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高考是一种常模参照、选拔性考试,它与通常的目标参照、水平性考试不同,它是具有竞争性的高风险考试。作为大规模的校外统一考试,在现代条件下,它总是“双刃剑”,这是一条客观规律。对高考进行改革、设计,目的就是要尽量扩大它的正面功能、并使负面影响减到最小,特别是要尽量发挥其积极推进优质教育的正面导向作用。 相似文献
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大规模教育考试对考生产生控制的社会学分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文重点从微观社会学角度探讨大规模教育考试与人的关系问题。本文所指的考生是一个群体概念,主要包括二大类考生:一是直接参加某年某类国家考试的考生;二是准备参加某年某类国家考试的考生。二者包括了各级各类学校在校学生和其他符合报考条件的各类社会青年人或成年... 相似文献
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对托福、托业、雅思、大学英语考试、新汉语水平考试等大规模第二语言测试的分数解释体系进行比较研究,提出单标准参照与多标准参照、精度标准参照与跨度标准参照等概念。大规模的第二语言测试应当同时提供标准参照和常模参照,使考试用户获得更为丰富的分数解释信息;对于标准参照而言,"单标准参照"的"完成能力标准的百分比"这一分数解释体系更为可取。 相似文献
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一、问题的提出高考试卷难度是学校、家长、考生和教育主管部门都非常关注的问题。试卷难度包括试卷平均难度和难度结构分布两个方面,这两个方面都离不开对试题难度的估计。传统的试题难度估计一般有两种途径,一是将所有试题都进行试测,获取实测数据后用统计方法估出每一道试题的难度。 相似文献
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我国大规模教育考试的难度受到社会的广泛关注,非常敏感,控制不好容易引发社会问题。大规模教育考试试题难度影响因素众多且复杂,如何在命题中将试题难度控制在合适的范围内,也是一个严肃的科学问题。在分析现有试题难度预估方法的基础上,结合当前大规模教育考试命题工作的实际,从理论上提出应用模糊数学原理和方法,建立大规模教育考试试题难度模糊综合评判模型,采用定性与定量相结合的方式预估试题的难度。首先建立试题难度模糊综合评判模型,然后说明如何使用模型进行模糊综合评判,以及如何确定试题难度影响因素的权重系数,最后基于试题难度的预估,说明试卷难度的评判方法。试题难度模糊综合评判方法实用性强、具有处理时变和非线性的能力、使用方便,在大规模教育考试中具有广阔的应用前景。 相似文献
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刘忠华 《教学研究(河北)》2009,32(4):73-75,78
标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制。考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力。 相似文献
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标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制.考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力. 相似文献
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刘忠华 《湖南科技学院学报》2009,30(5)
标准化试题作为语文知识等考试内容在试卷中存在与呈现的特殊方式,从教育测量学角度看,它是参考常模建立的统一标准,是一种考试程式;而从社会学角度看,标准化考试其实是对考生思维方式的严密训练与严格控制.考试的标准化,实乃规训人的方式,在学校中行使着教化人的权力. 相似文献
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由于课程考试在性质上有别于常模参照考试,其质量分析与评价的方法和标准也与常模参照考试不尽相同。适用于课程考试的质量分析与评价标准应该在常模参照考试的基础上确定下来,以便更恰当地分析和评价课程考试的质量。 相似文献
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香港中学会考是香港考评局主办的一个公开考试,其英文考试是综合性的水平测试,内容涵盖写作、阅读及文法、听力理解及会话。香港中学会考的评分标准依学科采用常模参照和水平参照模式。英语试卷分析报告总结得全面具体,无过多的专业术语,适合考生和教师阅读,对我们改进考试模式、提高考试质量有所启发。 相似文献
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中国是考试的故乡,以科举和高考为典型的大规模教育考试,代表国家意志对考生的思想观念与行为活动以及教育的发展方向产生了强大的控制功能。然而大规模教育考试毕竟是一门工具,不是目的,认识大规模教育考试的这些控制功能,有利于我们恰当利用考试这一工具。 相似文献
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分数转换和解释标准化是标准化考试的最终环节,分数解释是指运用一定的统计分析方法,对学生考试分数的科学测定。分数解释的标准化要求采用具有确定参照点和单位的导出分数,如标准分数,它可以将参加不同次考试的考生分数进行比较,标准分数是使用最普遍的一种常模参考分数,我国施行的标准化考试中常用标准分数常模来解释分数。这是标准化考试最重要的环节。 相似文献
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中国是考试的故乡,以科举和高考为典型的大规模教育考试,代表国家意志对考生的思想观念与行为活动以及教育的发展方向产生了强大的控制功能.然而大规模教育考试毕竟是一门工具,不是目的,认识大规模教育考试的这些控制功能,有利于我们恰当利用考试这一工具. 相似文献
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