新疆游牧民族的跨国特征——以民族政治学的分析视角

文章从民族政治学的视角，探讨了新疆的哈萨克、柯尔克孜、塔吉克等民族的跨国形成过程及现实表现和意义。认为中亚与我国在跨国民族的形成上不仅有千丝万缕的联系，而且在目前有着共同面临着的极其复杂的跨国民族问题。跨国民族关系处理得好坏，对国家间的正常交往，对我国西部大开发的顺利实施，对新疆社会的稳定都起着举足轻重的作用。     

新疆民族团结教育的困境与思考

"民族团结是发展进步的基石",民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,也是中国共产党和国家所追求的目标。基于对新疆多地基层和高校的调研,座谈访谈基层领导与高校专家数十人,回收问卷777份,总结了新疆民族团结教育工作所面临的重点难点。提出了新疆目前存在的困境主要包括:民族问题与宗教问题交错共存、内外多方矛盾凸显、各民族之间情感存在隔阂、境内外敌对势力离间与破坏、部分基层村政府能力的局限性、跨国民族所产生的复杂问题。针对现状与困境,提出相应的对策建议。     

浅析双语教育在新疆社会经济发展中的作用

在新疆实行双语教育,在加强民族团结、维护国家统一、传承优秀的民族文化、提升新疆少数民族的整体素质、缩小新疆与内地发达地区间的距离、加强各民族之间交流与交往、相互学习,构建和谐社会等方面,均发挥了积极的作用。     

新疆民族关系影响因素探究

新疆特殊的地域环境和多民族、多宗教的特点,使得新疆的民族关系问题一直是影响新疆稳定的主要问题。对影响新疆民族关系的经济、政治、文化、人口和国外敌对势力等5个因素进行分析,能为新疆民族关系的和谐发展提供有益的参考。     

跨国经济中的国界

跨国经济中的国界冯卓然，杨绍华（一）有位学者认为，跨国经济的大规模发展，使国与国之间的相互依赖性逐渐加深，世界经济日趋一体化，全球一家，国界正在被打破，主权观念过时了，谈国家民族利益是狭隘的，人们应树立全球观念，爱国主义教育谈国家民族观，是不符合世界...     

越南的社会经济发展与跨国民族关系问题——基于越南北部山区、西原地区和南部地区的研究

越南的一些少数民族与在其他国家的某些民族有同源关系,他们之间形成跨国民族关系。跨国民族关系对越南北部山区、西原地区和南部地区少数民族的经济、文化和社会关系发展产生了重要影响。而且,这种跨国民族关系在日益扩大,在发挥积极作用的同时,也对越南的社会稳定和国家安全产生消极影响。因此,要加强对越南跨国民族关系的研究,尤其是基于跨国民族关系的思考之上,制定更多符合社会经济发展的民族政策,加强对跨国民族关系的管理。     

新疆少数民族小学双语教学存在的问题及对策

新疆少数民族小学双语教学工作近几年取得了很大的成绩,但在实施的过程中也存在着一些问题。为进一步做好双语教学工作,应在师资培训、教学模式研究、教材编写等方面积极采取措施,促进少数民族双语教学工作向更高的目标迈进,进一步提高新疆少数民族小学双语教学水平。     

流动人口对新疆社会经济的积极作用

大量流动人口来到新疆,冲破了地域、民族的界限,扩大了各民族交往的范围和领域,推动了新疆社会经济的发展。流动人口带来了新的信息和技术,改变了新疆本地的传统观念,对新疆民族文化的传播和发展也起到了一定的积极作用。人口流动促进了各地不同民族间的接触交流,改变了人们狭隘的地域观念。通过人口的流动,不同民族间的社会交往增加、经济联系加强,同时也促进了民族间的文化认同和变迁。     

哈萨克族传统体育文化与新疆地域文化之间的融合性

运用文献资料、逻辑分析等方法,分析了哈萨克族悠久的民族文化渊源及其传统体育项目的具体内容,以构建哈萨克民族传统体育文化与新疆地域文化之间的融合性。从中得出的结论有：构建与新疆地域多民族文化之间的融合性,有利于继承和发扬民族传统体育文化;构建与新疆地域旅游业文化之间的融合性,有利于新疆体育旅游业的发展等。     

做好民族宗教工作构建和谐新疆

新疆是伟大祖国不可分割的一部分,没有新疆的和谐,就没有全国的和谐.深刻理解和把握胡锦涛总书记关于构建社会主义和谐社会的丰富内涵,充分认识做好民族宗教工作在建设和谐新疆中的重要意义,并根据新疆实际,做好具体工作,是建设和谐新疆的基础和关键。一是加强教育,积极引导,促进少数民族、宗教界与社会主义社会相适应。二是依法管理,抵御渗透,促进民族宗教领域的和谐稳定。三是积极帮扶,加快建设,促进少数民族和民族地区与全区的协调发展。四是发挥优势,服务大局,调动少数民族、宗教界的积极性共建和谐新疆。     

试论增进新疆社会的和谐发展

新疆是一个多民族聚居的边疆地区,民族因素成为影响新疆社会结构的重要因素之一,要促进新疆社会的和谐发展,就要促进各民族之间的和谐,促进宗教与社会的和谐。     

浅谈新疆双语教育

在新疆开展双语教育,不仅是推广国家通用语、落实我国民族区域自治制度政策的重要内容,也是传承新疆少数民族优秀传统文化、增进各民族人民之间交流、加强各族人民对中华文化认同、对国家认同的根本要求.因此,搞好新疆双语教育,对于全面贯彻落实民族区域自治制度的政策、增强公民的国家认同、推动新疆跨越式发展与长治久安具有重要的理论和现实意义.     

毛泽东民族思想在新疆的实践

毛泽东民族思想是马克思列宁主义的民族理论与中国民族实际相结合的产物。它在新疆的实践使新疆各少数民族人民从前资本主义发展阶段飞跃到社会主义阶段，各少数民族人民充分享有当家作主的权利，新疆经济发展，人民生活改善，在各民族人民之间建立起平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。     

张治中和平解决新疆问题评说

抗日战争胜利后 ,1945年 9月新疆三区民族军向国民党发动大规模进攻。张治中奉命调查解决新疆伊犁、塔城、阿山三区少数民族革命暴动问题 ,他遵循孙中山“联俄、联共、扶助农工”三大政策和民族主义原则 ,和平解决了新疆问题。     

新疆民族基础教育质量若干问题研究

教育质量始终是教育事业可持续发展的生命线。民族基础教育质量包括教学质量、管理质量、服务质量和政治质量等方面。没有新疆民族基础教育的高质量发展,就没有新疆教育事业的健康、快速发展,构建和谐新疆的进程就要受到制约。制约民族基础教育质量提高的问题主要是:质量就是生命线的意识没有树立起来,师资质量差和“后遗症”的问题长期存在,教育的政治质量意识还不够高,没有充分发挥民族学生学语言天赋的优势,服务质量低、服务意识差,优质教育资源配置严重不公平,全社会各方面缺乏重视教育质量的自觉性,汉语教学受到多种因素制约,推进教育教学信息化的水平还比较低。提高新疆民族基础教育质量必须坚持依法治教,进一步完善基础教育质量管理体系,以学校党的建设为龙头,确保民族教育的政治质量;以提高民族教育质量为核心,全力以赴打好“两基”攻坚战;创新民族高等师范教育模式,提高民族师资质量,引进先进资源,建立实验研究基地,全方位开展教育科学研究工作,积极推进课程改革,构建具有民族地方特色的课程体系;坚定不移地加强双语教学工作,重视外语教育,坚持把发挥民族学生自身优势与地方经济社会发展优势有机地结合起来,积极推进中小学信息技术教育的普及与推广;坚持“以人为本,”深化教育教学改革,推行素质教育,重视培养民族学生的创新能力。     

论新疆抗日民族统一战线

本文比较全面地论述了中国抗日战争时期新疆抗日民族统一战线的形成、特点及其重要历史贡献。同时,也比较客观地历史地分析了新疆抗日民族统一战线最终破裂的诸种原因。文章认为,抗日战争时期,新疆是全国抗战的大后方,最重要的国际交通要道,也是中共与苏共、共产国际联系和沟通的主要通道。当时,盛世才统治的新疆被认为是“中国民族复兴的一个重要根据地”,盛本人也被我们党看作是“热心抗战与共产党八路军精诚团结友谊援助的新疆盛督办。”加之新疆是多民族聚居,少数民族为主,宗教势力很大,长期的封建统治,造成民族之间隔阂很深。新疆这种重要的战略地位和社会状况,决定了新疆抗日民族统一战线具有与全国抗日民族统一战线不同的特点。全文从新疆抗民族统一战线的形成、特点,历史作用以及导致其最终破裂的国际背景和社会阶级根源等几个重要方面,进行了全方位的考察分析与辩证讨论。     

新疆民族交往中的心理问题及对策研究

随着西部大开发战略的推进和多省市对口援疆工作的深入开展,新疆的经济状况得到很大的改善,经济发展,人民富裕,各民族交往与交流的方式与程度较过去有了很大的进步,平等、团结、互助的民族关系得到进一步巩固。然而由于语言、风俗习惯等各种因素的影响,各民族之间的交流仅停留在生产、生活、商业等浅层次层面。本文重点针对新疆民族交往中的心理问题进行了分析和探讨,并提出了构建新疆和谐民族关系的对策,旨在推动新疆各民族间的深度交往,促进各民族和谐相处。     

新疆民族乡现状问题刍议

文章通过对民族乡发展历史的回顾,以新疆民族乡的基本情况为基础,对新疆建乡民族情况进行分析,着重对塔吉克族乡发展状况进行讨论。作者认为,新疆民族乡存在产业调整缓慢、撤乡建镇、法制不健全等问题,亟待解决。     

交往、教育与共同文化——论新疆民族关系中的信任问题

研究了新疆民族关系发展中存在的问题,认为解决其中各民族之间的信任问题,就要加强不同民族间的交往,提倡共同文化观,主张主体间性的文化交往,深化双语教育实践.     

新疆多元文化背景下的中华民族凝聚力提升

中华民族凝聚力是维护祖国统一的强大力量,维护新疆长治久安,关键是不断提升民族凝聚力。新疆民族、宗教的多样性决定了新疆文化的多元性。在新疆多元文化背景下,如何在构建和谐新疆的进程中,全面提升中华民族凝聚力,维护和推动新疆民族文化多元和谐发展,是我们必须认真研究的问题。