我爱校园的绿

我们学校最显著的特点就是“绿”。到处都是绿:绿色的栅栏,绿色的楼房,绿色的操场,连黑板、铺地的方砖都是绿的!绿得那么清     

护绿队与爱花组

(对口快板)甲:整洁的楼舍树青翠,百花吐艳惹人醉。退休的爷爷奶奶亲手修,美化环境真可贵。乙:爷爷奶奶老前辈,不怕苦来不怕累,扬锹挥镐清垃圾,植树种花人敬佩。甲:在从前,庭院脏,就像小孩脑袋长秃疮。乱倒垃圾堆成山,蚊蝇成群臭熏天。乙:爷爷奶奶看不下去,集在一起出把力。买沙     

美化校园 陶冶情操

美化校园　陶冶情操郑次甫（南昌二中）南昌二中，江西省重点高级中学，座落在南昌市的风景名胜东湖百花洲畔。具有民族风格的校门和教学大楼掩映在湖光树影之中，与秀水亭榭势成谐趣。迎面花坛中央是一棵高大青翠的雪松，四周海桐围绕，鲜花簇拥。两旁的幼樟已经成林，鸟...     

美化校园谈

“老师是园丁,学生是花朵”,遗憾的是,我们的学校并非个个象花园。 美化校园,优化育人环境,这话说了好多年,不少中、小学校却只说不做,依然被学生称为“黄土坡”、“烂泥岗”、“荒凉滩”、“不毛地”……诚然,办成一个花园式的学校很难,也不可能三下五除二就解决问题。 笔者走访过几所学校,它们都是地、县绿化先进单位、文明学校,校园内花多树茂,清新宜人。这些学校常年设有绿化小组,学校领导常抓不懈。值得称道的是,这些学校的生物老师在美化校园中起到了关键性作用。他们除去课堂教学外,还搞起了生物实验园,培植花秧、树苗,并长远规划、全面管理校园绿化工作。——行家里手精心抓,焉能不出好成绩?     

美化校园 美化生活 美化心灵——丰城中学校园行

一跨进丰城中学高大的校门,眼前便呈现一派文明景象:正对校门,一条宽阔的水泥路通向后面的教学搂,两边各竖着一排琳琅满目的二十五米长的宣传窗,是各学科教研组办的《教学园地》;进门不远处,又是一条横过的水泥路,两旁也各有一排用废旧钢管支起来的四十五米长的宣传栏,上面张贴着近期的各类报纸、“五讲四美”学习材料以及各科学习资料等。宣传窗两侧,是两座花园。花园中品种繁多的花木,争妍斗艳。环顾全校,多数教学楼和办公楼前都有一座小花园;未辟花园的,也是绿树环抱,生机盎然。整个校园共有七座花园,三个苗圃,七十二个花台;树木有三十多种,共四千余棵。全校绿化覆盖面积达百分之三十。人们称赞这里是:净化美化,环境宜人;鸟语花香,四季如春。     

自己动手 美化校园

我园全体教职工发扬自力更生精神,自己动手美化校园,为国家节约资金一万多元。最受群众称赞的有三件事: 幼儿园通向大街的道路原来是一条100多米长的烂泥路,幼儿来园很不方便。全园教职工一起动手,修整路面。幼儿园虽然都是女教师,但她们挖泥、抬土、拉车、撬石头、搬烂砖,不亚于男子汉。大家先将路面的烂泥运走,后将路面整平,铺上碎石和碳灰,如今幼儿走在这条又平又宽又整洁的大道上,不再担心跌倒和弄脏鞋袜衣裤了。我们还自己动手,将一块空地开垦成果园,买来桃、梨、杏、李、枇杷、樱桃、葡萄、苹果等十多种     

美化校园 促进德育工作

美化校园促进德育工作贺县中学费平林近三年来，我们以美化校园为契机，促进学校德育工作的开展，即在绿化美化校园过程中，有机地溶进德育内容，取得了可喜的成绩。下面谈谈我校的一些做法和体会。一、美化校园，渗透爱国主义教育。在美化校园的工作中，我们尝试渗透爱国...     

美化物质环境 彰显文化自觉

<正>我校以美化校园物质环境为抓手,形成自己独特的校园环境文化,努力实现学校的文化自觉,即充分体现校长、教师、学生的文化觉醒、文化反省、文化创建。一、校园空间:统筹利用城中实小东校区创办于2005年8月,功能定位为城郊结合部的配套学校。校内各建筑以宽大的走廊相连,浑然一体,楼与楼之间有主题植物园。为满足管理运行及师生教育教学的需要,我们对校园空间进行了统筹利     

美化语言绘新“绿”——习作《绿之校园》升格指导

[题目] "不!"历史的天空中曾经回荡过多少个这样理直气壮的声音."不!"现实的土地上仍然传扬着多少个这样斩钉截铁的回答.于是,我们的眼前会浮现出一幅幅感人肺腑的画面.于是,我们的心中会感悟到一个个颠扑不破的道理.     

护绿剂护绿效果及护绿后叶绿素稳定性分析

绿色蔬菜在加热处理时,很容易失去鲜绿色而形成褐色,如何保持绿色蔬菜在加工或贮存过程中叶绿素的稳定性问题,成为亟待解决的问题。以菠菜为材料,采用添加护绿剂作为护绿方法,利用分光光度法对其中的叶绿素进行测定,了解不同护绿剂的护绿效果,同时采用不同的温度、超声波、紫外线处理护绿后的叶绿素提取液．分析护绿剂护绿后叶绿素的稳定性。     

美化语言绘新“绿”——习作《绿之校园》升格指导

【习作原文】绿之校园湖北武汉市阳光喔学校朱圆春天已经来了,当百花还没有露出它们的娇容时,绿已经到来了。倘若你徜徉在校园甬道上,就会发现天是晴朗朗     

美化语言绘新“绿”——习作《绿之校园》升格指导

春天是大自然挥洒绿意的季节：小草绿了,点缀山川原野;树叶绿了,迎着阳光轻舞;小河绿了,流淌着诗意令人陶醉。就连空气也仿佛被过滤似的,弥散着绿色的气息。     

绿色的乐章——搞好校园净化绿化美化优化育人环境

高等学校是国家培养社会主义建设人材的摇篮,需要一个整洁、安静、优美的工作学习环境,搞好校园绿化美化,是优化育人环境的重要方面。十几年来,我院广大师生员工,积极响应党中央和国务院关于“绿化祖国,美化市容,造福子孙后代”的号召,认认真真,扎扎实实地绿化美化校园,优化净化育人环境,收到了良好的效果,取得了显著成绩,我院连续七年被首都绿化委员会评为“花园式单     

美化校园环境 加强校园管理

校园是学生一天生活时间最长的场所,对学生的身心发展起着重要的影响,它以第一印象,最直观的形态直接作用于学生,移植于学生的头脑中,陶冶着学生的情操,有利于培养学生的志向。 美的校园环境本身蕴含着情感色彩,强烈地感染学生,他们置身其间,通过情景交融,能激发欢悦之情和积极上进的精神,激发爱校乃至爱国之情。反之,在一个破旧不堪,杂乱无章的学校是不能培养山好的学生来。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操,培养全面发展的人才,具有重要的作用。”因此,创造一个优美的校园环境是学校领导者的一项重要任务。 1985年以前,娄葑中学是一所破旧的城郊农村中学,校园的面积偏小,建筑陈旧,自然环境面貌差,各项设施也不健全,在市里是有名的。中央教育体制改革的决定贯彻以后,学校划归郊区和娄葑乡管理,学校有较大的发展,占地面积由原来不到十亩扩大到二十五亩,     

美化校园也要勤俭节约

美化校园,这几乎是所有学校不可不做的一件事。但是,许多学校不能本着勤俭办事的原则,不能做到科学性、长远性、统筹性,使得校园美化呈“短命”型。笔者认为出现这种现状的主要原因在校长。     

浅谈校园绿化美化建设

校园绿化美化建设要强化组织领导,落实建设机制,形成齐抓共管的局面;要以人为本,科学规划;要全校动员,人人参与,推进绿化美化工作的持久开展;要以绿色校园促和谐教育,以和谐教育促绿色文明．     

护花护绿 美化社区 雷锋中队的孩子们在建设和谐社区活动中

沈阳市大东区小北街道白塔社区,活跃着一支广受欢迎的雷锋中队。他们开展多种多样的活动,为建设和谐社区贡献力量。     

美化校园 优化环境——用花卉盆景及园林景点美化校园的体会

我院是在原武汉地质学院汉口分院的基础上组建的。校址始建于50年代,现校园总面积为174亩。 1984年学院成立后,各方面变化很大,尤其绿化、美化工作抓得很紧,于1986年甩掉绿化落后的帽子,跨入了武汉市绿化先进单位行列。1987年、1990年相继被湖北省、武汉市爱卫会授予“湖北省文明卫生单位”和“武汉市爱国卫生先进单位”光荣     

绿满校园

我们的校园座落在碧绿的梧桐山下,鸟语花香的海山公园西侧,校门口的墙上,镶嵌着一块金光闪闪的校牌。 步入校园,你就会听到清脆的鸟鸣,你就会被校园里优美的环境所吸引。一排排苍翠的小叶榕像士兵一样庄严挺立在红色塑胶跑道周围,环绕着绿茵茵的足球场。圆形的大花坛四周是绿色的篱笆,花坛里百花齐放,争芳吐     

绿满校园

如果你走进我们的校园,就会有一种感觉--绿的清新,绿的醉人。我们的校园一年四季都是绿的。你要是不信的话,那你就跟我来瞧瞧吧!