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浜汀 《课堂内外(小学版)》2005,(10)
丁肇中的童年是不幸的,在战火连天的岁月里,他不得不跟着父母颠沛流离,从家乡山东日照开始,在南京、芜湖、合肥、海州、汉口、重庆等地留下了他童年的足迹。 相似文献
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1国际教育成就评估协会最近的调查结果表明:美国孩子具有比世界其他任何国家的同龄孩子更强的阅读能力。那么,美国人是如何开发孩子的阅读能力呢?◆营造阅读氛围1.树立良好榜样,让孩子从小就看到家长的生活离不开好书。2.让孩子尽早体会集体阅读之乐。婴幼儿在集体环境中学习阅读,可以与同伴一起分享早期集体阅读的乐趣,同时也能提高他们参与阅读的积极性。3.组办诸如“父子读书俱乐部”或“母女读书俱乐部”,由大人和孩子共同读同一本书,然后在周末展开讨论。同时鼓励孩子在读到好的篇章时向全家人朗读。4.在与孩子玩耍、散步或锻炼时,可以… 相似文献
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列宁曾说过:“谁的思维清楚,谁就叙述得清楚。”这就是说思维和表达。想与说是有密切联系的,想得好,才能说得好。学生一进校门,我就注意发展学生的思维能力和提高他们的口头表达能力。我经常用扶助的办法,培养学生说完整的话。先要让孩子们懂得什么是完整的一句话。在对话练习中,教师提出主语部分,让学生补充谓语部分;或提出谓语部分,让学生补充主语部分,使句子完整。逐步地让学生从半独立到独立地说一句完整的 相似文献
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前不久,在电视上看到一组有趣的画面,在日本的大街上,不论大人、孩子每人都背着一个包,甚至一个刚会走路的幼儿也不例外,里面装着他的奶瓶还有尿布,当时觉得有趣,细想颇有感触。近日在一份家教报上读到日本东京家庭教育研究所所长越淑江女士的文章,题为《不要给别人添麻烦》,再联系这个节目才明白,这是日本家庭培养孩子自立能力的一种方式。该文说,在孩子很小的时候,家长就给其灌输一种思想:“不要给别人添麻烦。”并且在日常生活中不断地强化这种思想。这样做的目的,是要让孩子知道,自己的事情,凡能做的,就要自己做,尽量不要给别人(包括父… 相似文献
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最近,中共中央宣传部召开少年儿童思想品德教育座谈会,并在《光明日报》发表教育部制订的《全日制五年制小学思想品德课教学大纲(试行草案)》,号召全国人民都来关心少年儿童的健康成长。这是我国社会生活中的一件具有深远意义的大事。党中央对少年儿童健康成长的亲切关怀,使我们所有从事少年儿童教育工作的同志,和孩子们同感幸福,同受鼓舞,更深刻地认识到自己肩负着的光荣使命。 相似文献
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6岁女儿琳琳在德国学校上一年级时,就开始有一些手工编织或缝补的课程,这让我们来自中国的妈妈难以置信。针可是挺危险的玩意,怎么老师就要小朋友们自己缝制鞋袜,甚至缝钮扣与补衣服破洞呢? 相似文献
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《人民教育》1974,(8)
最近,我们在上级党委的领导下,发动学生运用马克思主义的观点,大讲革命故事,批判《三字经》中宣扬孔孟之道的坏故事,培养学生从小就粗知一些马克思主义,敢于批判孔老二,使少年儿童在批林批孔斗争中经受锻炼,茁壮成长。提高认识正确对待“儿童团”在毛主席、党中央关于批林批孔的一系列指示的指引下,广大工农兵以势如破竹的战斗风格,深入批林批孔,掀起了研究儒法斗争史的热潮,他们的革命行动,使我们受到很大的启发和鼓舞。我们决心向工农兵学习,积极行动起来,发动广大师生认真学习马列和毛主席著作,掌握思想武器,研究儒法斗争史和整个阶级斗争史,促使学校批林批孔运动深入、普及、持久地向前发展。我们开始发动群众时,就碰到了这样的问题:小学生要不要批孔?小学生能不能批孔?有些教师认为:小学生年纪小,没有读过孔孟的书,批孔和他们的关系不大。有的认为:小学生批林可以,批孔可不行。理由是:他们一不知道历史,二不懂得古文,那能批得了孔孟呢?还有的人担心小学生辨别能力差,批不好 相似文献
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近来有关认知和智力方面的研究表明:虽然儿童智力具有先天的差异,但是通过个人持续不断的奋斗,是可以改变和提高自己的智力水平的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
现实生活中,学会聆听他人讲话不仅能够反映一个人是否懂得尊重他人,而且也是一个人的基本素质和修养的重要表现。在教学中,让学生从小就学会聆听是教育教学活动中一个不容忽视的问题,每个教育工作者一定要认真对待。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(6)
在今日日本,家庭、学校、民间组织和政府都十分重视让孩子从小就关注世界。这是因为:随着国际交往的日趋密切,越来越多的日本人已清醒地认识到,日本在新世纪里将面临越来越激烈的国际竞争,而要想立于不败之地,必须让下一代对异国文化和历史拥有全面、深入、准确的了解。政界一些有识之士提出:只有让我们的下一代学会与不同政治制度、文化背景和宗教信仰的国家加深理解、互相宽容、和平共处,我们生活的这个“地球村”才可能最终摆脱战争,实 相似文献
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