中小民营企业员工培训失效的原因分析及对策

中小民营企业存在员工培训失效的现象，原因主要有：员工素质普遍较低；管理者观念存在误区；培训体系不完善，影响员工积极性；培训内容与企业发展脱节；培训方法过于单调等。应采取的对策为：制定培训计划，组织定期培训；使用快速培训需求分析；根据内容选择合适的培训人员；分层培训；建立合理的培训评估体系与激励约束机制等。     

规范教师职后培训，促进教师专业化发展

教师职后教育是教师教育的重要组成部分，是教师专业化发展的重要途径。规范教师培训应从以下几方面进行：与时俱进，更新培训理念；求真务实，完善培训运行机制；找准重点，优化培训师资队伍；抓住核心，整合培训课程；尝试实践，改革培训模式；加强规划，调控培训时间；因地制宜，加强培训基地建设。     

浅谈如何搞好农村实用技术培训

文章在多年工作实践的基础上，总结出搞好农村实用技术培训抓好四个环节：即抓思想观念；抓内容重点；抓培训形式；抓措施。     

教师培训：问题与对策

从教十余载，有幸经历了学科培训、通识培训、心理学培训、教育科研培训、新课程培训、校长班培训等，所经历的培训有几百场，但从培训的过程与效果来说，真正有效的并不多，这当中的原因很多：有受训者心态、知识结构的原因；有培训内容与方式的原因；也有培训者自身的原因。     

新课程标准下的高中数学教师素质的调查研究

新《高中数学课程标准》的制订对高中数学教师素质提出了更高的要求．如何有效地提高高中数学教师的素质就显得尤为重要．数学教师的教育可分为系统培训和自我完善2方面．在高中数学教师培训方面应注意：应加强师资培训；详细制定培训的课程计划；培训单位应从校内外选聘学科教育专家授课；改革高中数学教师培训的考核方法；开设计算机辅助教学课程；开设《高中数学课程标准》课程，实施新教材培训。     

继续教育培训评估的理论依据（二）

培训组织准备工作应至少由四个要素组成：培训目标是否明确；培训环境是否适宜；培训资料是否充分；培训者(教师)的准备如何。     

英语专家捶桌痛斥离谱英语培训

目前北京的英语培训市场良莠不齐，培训学校可划分为几类：一是帮助学员应付各种考试的学校；二是只强调发音练习，不重交流的学校；三是只相当于英语角，而不重视扎实基本功训练的学校；四是追求标新立异的俚语的另类学校。其中一些培训机构迎合学习的心思竞相标榜“捷径”，要价高得惊人……     

校长培训失真的因素分析

校长培训失真无外乎以下几方面原因：一是对培训信息的“扭曲”和“失真”；二是构思培训计划方案的欠缺；三是不确定性和外部性的影响；四是培训主体的时滞和刚性。这其中的任何一个因素都可能导致校长培训的失真。     

中小学骨干教师省级培训模式研究

当前，各培训院校应从三个方面来构建中小学骨干教师省级培训模式，即：确定目标，开发课程；探索教法，授人以渔；强化管理，确保质量。     

业界信标

陈至立：把发展职业教育作为教育工作战略重点之一；周济：严控普高规模重点发展职教；我国将建立职业教育学生助学制度；省重点职校主体专业毕业生可同时取得“双证”；教育部：职业道德成为中等职校德育必修课；河南职教1＋1＋1：城市带着农村走；浙江规定中高级技工可拿技术等级津贴；扬州投资3．98亿元建成职业教育大学城；山东技校推出“培训套餐”吸纳高考落榜生；中华职教社启动“百县百万农民培训计划”。     

关于新课程骨干教师省级培训的思考和建议

新课程骨干教师省级培训对推动新课程的顺利实施有着十分重要的意义，本对省级培训提出了一些建议：加强前期调研，优化方案设计，做好充分准备；精心安排内容，整合师资力量；以参与式为主，采取多种形式；强化管理服务，做好后续的跟踪调查和指导；理顺培训机制，加强基地建设，扩大培训规模。     

关于“十一五”中小学校长培训的思考

“十五”期间的中小学校长培训工作取得较好成效的同时,也面临着一些突出矛盾。笔者认为,要进一步推进“十一五”中小学校长培训工作,必须在以下几方面进行创新：确立新的培训理念：从数量培训到质量培训；树立新的培训目标：从应景培训到成长培训；构建新的课程体系：从单一模块到多维整合；建立新的协作方式：从省内到省际；打造新的师资队伍：从线性组合到立体组合；探索新的教学方式：从通识教学到案例教学；调整新的工作重点：从城市到农村；推行新的培训管理机制：从重管理到重科研等。     

石油企业职工培训需求分析

一、收集培训需求信息 我们在收集培训需求信息时采用的方法主要有以下四种：１．调查问卷收集；２．资料档案收集；３．重要事件访问收集；４．观察发现收集。 调查问卷是我们获取培训需求信息的一种最常用的方式方法。我们主要做两项工作：一是下发《培训项目需求调查表》，其中包括项目名称、培训目的、培训内容、参加人数、培训时间等有关信息。经人事培训部门汇总后，形成《培训需求调查汇总表》，作为确定参加集团公司培训项目学习和制定勘探局年度培训计划的重要依据；二是下发《培训意向调查表》，此表主要是向各二级单位和机关各职…     

管理培训业的现状和出路

管理顾问、培训业近几年在我国发展非常迅速，统计表明，１９９１年以政府举办的技能培训为主，全国培训机构数量仅４００余家。而２０００年全国各类培训机构达到３８０００家，培训的方式、内容发生了巨大的变化，目前已经形成了以下几种类型：１．流行派：紧抓社会热点，目光前瞻，为企业发展进行分析、预测；２．代理派：引进国外课程，强调技能、理念与实战；３．学院派：与国内名牌大学合作，联合办班；４．海外派：与国外大学合作，举办各类MBA教育；５．教学派：利用图书、音像制品实施教学培训；６．虚拟派：利用网络，实施网上…     

奋斗50年 铸就育才路——重庆市技工教育50年的简要回顾

50年(1953～2003)来，重庆市技工教育在发展阶段上大体分两个时期：一是解放初期开始起步的25年；二是党的十一届三中全会后的25年。在培训形式上，主要有两种：一是职前培训；二是职后培训。     

“基础教育课程改革师资培训研究”研究方案

基础教育课程改革师资培训的目标：为以研究促进为实施新课程提供师资保证；使课程操作实施实用化；在明确新课程体系基本思想基础上开发出通识性培训教材；实施学科研究，开发学性培训教材；构建有效的新课程师资培训体系；对新课程的师资适应性作初步评估，为有关部门制定政策与相关措施提供参考，为条件相近、情况相似地区提供可资借鉴的经验。     

人力资源培训师队伍的虚拟化

国有大型企业人力资源培训师资队伍建设中．普遍存在的问题是：培训师资人数少、满足不了培训需求；而培训师资人数多又会出现阶段性无事可做．加大人力资源培训成本；专职教师很难在知识结构上满足各种培训需求对师资的要求；培训师资很难在知识更新很快的今天，紧跟各种培训所需知识的更新步伐。笔认为国有大型企业人力资源培训应建设虚拟师资队伍，是解决这些问题的措施之一。     

着力抓好干部培训,切实提高高校干部素质--高校系处级领导干部学习十六大精神培训班学习体会

高校干部培训，主要从以下三个方厩来抓：统一认识，高度重视干部培训；形式多样，着力抓好干部培训；学以致用，共同推进干部培训。     

八面来风

南昌：大中型企业须与一所以上职校合作；新疆：五年内急需技工上百万；青海：近万名农村青年接受技能培训；江苏：5年计划培养20万紧缺技工；贵阳：兑现200万元职教券，一张券可抵500元学费；山东历城：把企业车间“搬”进校园。     

我国教师继续教育存在的问题及解决对策

目前，我国中小学教师继续教育存在的主要问题是：培训目标和内容缺乏针对性、实用性和全面性；培训模式单一；课堂教学模式僵化。新时期要提高教师继续教育的质量，必须注意建立规范的工作程序，加强继续教育目标与内容的针对性、实用性和全面性；构建系统配套的继续教育模式；积极探索多种多样的课堂教学模式，努力适应培训对泉的多种需求。