职教课改浅析

随着我国社会经济迅猛发展和深刻变革,如何有效培养高素质劳动者和专门人才,使职业技术教育更好地服务社会发展,成为当前亟待研究和解决的课题。改革职业技术教育,课程改革首当其冲,打造魅力课程是职     

浅谈中等职业学校学生职业能力的培养

中等职业学校肩负着培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才的重任,而劳动者职业能力的强弱是能否胜任从事工作的先决条件。因此,培养学生的职业能力是中等职业学校的首要任务。但学校并非行业部门,学生也并非劳动者,如何使在校生具备职业能力,使其毕业后即成为高素质的劳动者和专门人才,是中等职业学校面临的重要课题。     

试论加强职校学生专业技能教学的创新与实践

职业学校培养目标,以提高劳动者素质为根本宗旨,以培养学生的创造精神和实践能力为重点,培养同经济建设和社会发展相适应的,具有全面素质和综合能力的,在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型专门人才和劳动者。加强职校学生专业技能教学为主要手段是当前职教改革的必然选择。     

高职院校学生的心理健康问题浅析

职业技术教育是培养在第一线从事生产、服务和管理的各类专门人才和熟练劳动者的重要途径,也是提高劳动者素质、振兴经济的必由之路。但从目前高职院校的现状看,近几年职校生源素质下降以及存在的一些较严重的心理问题,给职校的教育带来了很大困难。     

关于提高职业技术学校教师自身技能的思考

２１世纪，科学技术的迅速发展和知识的爆炸对职业技术教育提出了新的要求。新世纪我国第三步战略目标的实施，既需要数以千万计的高级专门人才，更需要亿万高素质的劳动者。但目前我们的职业技术教育却令人忧虑：人们从观念上鄙视职业技术教育，绝大部分家长不愿意让自己的子女上职业技术学校，生怕子女毕业后当技术工人。而在今后５～１０年间我国的第三步战略目标的实现，却需要大批的熟练技术工人。目前我们已经明显感到我国技能型人才的缺乏。加快发展职业技术教育的步伐，已成为当务之急。职业技术学校存在的主要问题问题一：教师技能…     

努力发展职教 促进当地经济建设

环绕徐州市区的铜山县,为了推进当地经济和社会的迅速发展,采取一系列积极措施,大力发展职业技术教育,取得显著成果。统筹规划分工办学我县根据本地经济建设和杜会发展对各类人才和劳动者素质的要求,由政府统筹,规划高、中、初级职业     

浅探职业技术教育中的英语教学

社会上对职业技术人员的素质要求越来越高,其中英语水平显得越来越重要。因此,加强和改进职业技术教育中的英语教学迫在眉睫。一、转变思想,明确英语教学目标随着社会主义市场经济的不断发展,学校和产业的结合越来越密切,不同类型的学校有不同的教学目标。职业技术教育目标是为社会培养具有综合职业能力的高素质劳动者和初中级专门人才,它必须以社会和经济需求为出发点,以职业岗位需求为直接依据。因此,职业技术教育必须紧跟时代发展,超前研究,深化改革,不断变革职业技术教育课程、教材,创新教学方法,学习、借鉴国外职业技术教育经验,确定以…     

对发展山区职业技术教育的思考

位于宁夏南部山区的固原地区,由于历史的原因,目前有近30％的群众温饱问题尚未得到解决。面对这种情况,要加快固原地区经济发展的步伐,尽快脱贫致富,除靠正确的政策外,迫切需要科学技术和大批各类专门人才及劳动技术大军。大力发展职业技术教育,就是普及科学技术,培养各类人才,提高劳动者素质,使教育更好地为当地经济建设服务的重要途径。 《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。”固原地区如何使教育服务于当地经济建设,从中等教育来说,不能忽视职业技术教育的发展。越是贫穷地区越是要考虑发展职业技术教育。我们地区劳动者素质差,许多实用技术不能推广。我认为造成这种状况的主要原因是职业技术教育发     

香港职业技术教育现状概述

香港近20多年迅速发展成为世界贸易金融中心，成为国际大都市，其成功的重要因素之一，是重视教育特别是大力发展职业技术教育，培养培训了大批适用专业人才。可以说，没有香港职业技术教育所提供的大量的、高素质的劳动，就没有香港经济今天的繁荣。     

钳工实训教学初探

中等职业学校教学目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的,具有全面素质和综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线从事工作的高素质劳动者和初中级应用型专门人才.     

论素质教育在职教中的尝试

职业技术学院肩负着培养高素质的劳动者和专门人才的重任。本文笔者试着从教育制度方面寻求打开素质教育的新思路,提出了几点思路和建议。     

提高劳动者素质与职校培养目标

提高劳动者素质与职校培养目标天津经济技术开发职业中专郭雨生发展外向型经济，现代工业的设备、技术、资金一般都可以从发达国家引进，唯独产品质量无法引进，因为它是由一个国家的劳动者素质所决定的。我国广东省经济发展迅速的原因很多，但蓬勃发展的职业技术教育无疑...     

加强职业中学师资队伍建设的几项措施

职业中学办得是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的中、初级人才和新型劳动者,关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。由于职业技术教育发展迅速,而职业技术师范教育没有跟     

论中等职业教育顶岗实习长效运行机制的建立

以就业为导向、以能力为本位的中等职业教育人才培养目标是为国家和地方经济社会发展培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才.     

中职学校传统教材面临的挑战

中等职业学校主要培养具有综合职业能力,在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和初中级专门人才。围绕这一目标如何设置课程和改革课程内     

农村职业初中在职业技术教育与义务教育中的地位

一、农村职业初中是职业技术教育的一个初级层次的办学形式农村职业初中的教育任务,是培养能够坚持社会主义方向的、具有初中文化基础知识并掌握一门初级专业技术的劳动者.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者.”其中,各类初级专门人才和熟练劳动者是“劳动技术大军”的重要组成部分,在农村尤其如此.这部分数量很大的劳动者,主要依靠农村职业初中来培养.《决定》还指出,要“逐步建立起一个从初级到高级、行业配套、结构合理而又能与普通教育相互沟通的职业技术教育体系”.从整体上来看,“发展     

陕西工业职业技术学院

陕西工业职业技术学院是经教育部批准成立的全日制公办普通高校,隶属陕西省教育厅管理.学院主要面向装备制造业和其它工商业领域,培养高等技术应用性专门人才和技艺型劳动者.     

加快职业教育改革步伐适应社会经济发展需要

我国全面实现小康社会,需要造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,职业技术教育理应承担起这一历史赋予的重任.分析我国职业教育面临的主要问题,提出发展职业教育应采取的措施.     

实习视野下学生能力的培养

在我国经济急速转型的过程中,社会对劳动者素质和人才结构的要求发生重大变化,对掌握实际应用技术、面向生产、服务、管理第一线的各类专门人才提出了更为迫切的要求.在此形势下,为经济社会发展直接培养应用型人才和熟练劳动者的职业技术教育负有重要使命.职教的目的是让学生在学会专业技能的同时,学会生存、学会发展、学会求知、学会协作.实习的目的是培养学生正确的职业意识、职业技能和职业素质,实习是实现职业教育目的的重要载体和途径.在实习指导工作中,培养学生的实践操作能力、社会适应能力、就业竞争能力(简称“三力“)具有十分重要的现实意义.……     

略论我国职业教育发展的现状与趋势

党的十五大强调:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源优势,关系到21世纪社会主义事业的全局.要切实把教育摆在优先发展的战略地位.”作为教育的一个重要类型,职业技术教育责无旁贷地负有培养高素质的劳动者和专门人才的重要使命.但是,我国目前发展职业技术教育的状况却令人担忧,据说,一帮国内外专家建议教育部,到2010年,中等职教在中国应缩减为零.虽不是定论,也是一种确切的舆论,不能不说是与十五大精神相佐的,很值得职教工作者一议.