西部大开发辉煌十年

2010年是党中央提出西部大开发伟大战略的第十个年头。十年的艰苦奋斗,十年的辉煌成就。这不平凡的十年,也是《初中生辅导》紧跟时代步伐不断前进的十年。2000年党中央英明决策提出西部大开发,《初中生辅导》作为我省中学生阅读的一个期刊,为配合西部大开发战略,设置"走进西部"栏目,十年来编发的文章使初中生朋友了解到西部丰富的矿藏资源、壮丽的山川、奇特的自然现象、浓郁的民族风情以及西部大开发中最新的建设成就。初中生朋友通过"走进西部"这个窗口,对西部大开发的战略意义以及取得的伟大成就有了更进一步的了解,更加深了对我省省情的了解。初中生朋友是西部的未来,是西部大开发的生力军。自2000年本栏目的设置,当年的小读者许多已成为今天建设西部的辛勤劳动者,现在的小读者,阅读"走进西部"一系列文章,增强了使命感和责任感。愿你们努力学习,将来为西部大开发贡献自己的力量。     

关于我国实施西部地区大开发战略的思考

本结合朱Ｒｏｎｇ基总理在九届人大三次会议上所作的政府工作报告，阐述了我国实施西部地区大开发战略的重大意义，在分析西部地区相对优势的基础上，提出了加快中西部地区发展的基本思路和政策建议。     

抓信西部大开发机遇促进经济发展 再创新辉煌

西部开发，工业经济必把握好市场、求实、文明三原则，制定好产业、投资、干部、环境四大政策，切实抓好加快国有经济的战略调整和国有企业的战略改组；转换经营机制，稳步推进现代企业制度，以技术创新的主线，加大技术改造的力度；加大对外开放步伐，向深度广度迈进；着力造就和培养跨世纪的人才五个方面的工作。     

专家解读:人才培养是关键

在国家的支持下,“西部大学校园计算机网络建设工程”取得了很多实实在在的效益,首当其冲的就是为西部地区的人才培养打下了很好的基础。     

民族地区职中如何发展校办产业

民族地区职中如何发展校办产业广西教科所郭平校办产业是职业中学的一大特色。人们常说的“增强造血功能”，实际上就是要大力发展校办产业，走自我发展、自我完善之路。那么，怎样来发展校办产业呢？一、与当地资源优势结合起来首先，要充分利用当地丰富的资源优势。民族...     

缩小西东部地区发展差距需要正确处理的几个关系

促进西部经济大发展,缩小西东部地区差距需要正确处理以下关系：一、处理好循序渐进与跳跃式发展的关系;二、处理好市场经济与计划调节的关系;三、处理好经济发展与民族教育、科技进步的关系;四、处理好经济发展与人口增长、资源开发和环境保护的关系;五、处理好自然资源开发与人力资源开发的关系。     

西部经济与西部高等教育的发展

改革开放以来，我国实施梯度推进战略，促进了东部沿海地区的快速发展，但客观上也导致了东西部经济发展差距的拉大；东西部经济发展的不平衡，直接导致了高等教育发展的不平衡，集中体现了在院校布局，发展规模，办学条件和办学效益上；发展西部经济，关键是加大对人力资本的投资，大力发展西部高等教育；缩小东西部高等教育的差距，就是要着力构建以资源型，联动型，机遇型，创新型，政府干预型等为主要模式的西部高等教育的后发优势。     

中国古代史上的四次西部开发高潮

从先秦至清代，西部地区的开发总的来说基本上没有间断过。由于中央政府的重视和各族人民的共同努力，西部开发曾先后形成过四次高潮。     

西部工业结构调整问题研究

西部工业具有高度化轻重结构，趋缓地增长结构，专业化行业优势强度大，大中小型企业分布不均，公有制经济效益不佳等特征；西部工业结构调整要因地制宜，以市场为导向，壮大优势产业，协调轻重工业，重组国有工业，大力发展非国有工业。     

创新思维与西部大开发

章立足于21世纪我国西部大开发的战略背景，针对西部陈旧的习惯思维，具体讨论了创新在西部大开发的意义和作用，也提出了西部树立创新思维的可行性方法－除旧立新，发扬民主，多用比较。开发西部要在思想观念上先行。     

我眼中的一所西部小学

在云南与西藏的边际处，有一个叫德钦的小城，那里，住着我的两位好朋友，他们是四年前去西部支教的，朋友在来信中把那里描绘得有如仙境，我早就想去看看了，看看这两位在共同追求中结合的小夫妻，也看看，究竟是什么样的魔力，让我这两位朋友四年来痴心不改志守乐园。     

西部教育的冷思考

随着国家西部大开发战略的实施，以及对农村现状关注程度的日益提高，教育已被人们一再的提起，人们迫切地希望中国的西部及广大农村的教育能立即得到改变，并为这一良好愿望变为现实而付出了极大的热情和努力，但是从媒体的报道中，我们也发现了一些问题，产生了疑惑，将现在的某些作法和模式套用到西部及中国广大农村的教育上去，我们的美好预期能实现吗?     

辉煌30年——西部大开发战略成就与展望

1978年党的十一届三中全会以来,在邓小平理论和"三个代表"重要思想的指导下,中国改革开放的征途已经整整走过了30年!30年间中华民族已经给了世界一个天翻地覆、日新月异的全新的中国.……     

西晋以来对西部地区的开发

我国古代带有政府行为的旨在发展生产，增强国力的西部开发，西晋时期已成一定规模，唐宋和元朝时期得到进一步加强，明清明期，尤其是清朝康熙到乾隆统治时期，对中西部地区和西南地区的开发达到了顶峰，成为我国几千年封建统治王朝对西部大开发的里程碑，由此，西部农业，城市手工业和商业得到很大发展，封建经济一派繁荣，封建统治进一步加强，促进了西部少数民族地区经济，化与中原经济、化的大融合。     

行走西部（连载）

我来到陕西榆林与内蒙古乌审旗相邻的补浪河乡，这儿在地图上看去是一片沙漠地带。     

西部地区幼教改革发展之困惑

21世纪初我国幼教改革进一步深化，制订出了更科学、具体、完善并充分体现“以人为本”的《幼儿园教育指导纲要》（试行）。在经过一段时间对新《纲要》的运用实践后，表面看老师们都或多或少的能结合新《纲要》组织教学活动，逐渐渗透新的教育理念。但是，深入幼儿园教学活动中发现，幼儿园教学改革还存在很多弊端，老师们在欣喜之后仍然感到困惑不解，甚至无所适从，因而常会发出“越教越不会教”的怨声。那么，老师们为何而困惑，问题究竟在哪里呢？