创新课件制作优化语文教学

近几年来．在教育信息化改革中．多媒体教学软件有了迅速发展．极大地推动了教育现代化的进程。在新的信息技术环境下．如何对语文多媒体教学软件进行创新设计和制作，使之更好地为教学服务，优化语文教学呢?     

简谈小学语文教学的整体改革

在整个教育体系中,小学教育是基础教育;在众多的教育学科中,小学语文是非常重要的基础学科;改革小学语文教学,可以促进其他学科的教改从而加速人才的培养,意义重大.小学语文教学的整体改革已经提到议事日程上来.那么什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学整体改革的依据是什么?小学语文教学整体改革要解决哪些问题?小学语文整体改革的现状和未来如何?这些问题为从事教学和教研的老师所关心.本文想就这些问题谈一点粗浅的看法.一、什么是小学语文教学的整体改革?小学语文教学的整体改革,概括地说,就是用发展的观点、联系的观点研究和解决小学语文教学的理论问题和实践问题,使小学语文教学实现科学化.     

进一步研究改进阅读教学

上一学期,我们在小学阅读教学改革工作中,重视了贯彻党的“教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合”的方针,取得了不小的成绩。但是,如何根据小学语文科阅读教学的特点,采用恰当的教学形式和教学方法,在提高儿童阅读能力的同时,加强政治思想教育?阅读教学如何与政治课、周会课、课外活动等密切配合,以便更有力地教育儿童?这仍     

让初中语文教学插上科学的翅膀

在农村语文教学中,一提到"科学教育",有人不禁要问它跟语文教学有何关联?但随着语文课程改革的不断深入,语文学科与科学教育的联系日趋紧密。作为一位农村初中的语文教师,如何在平时的教学中渗透科学教育呢?     

丰富小学语文教学实践提高学生综合理解能力

小学语文是小学生学习其他学科的基础,学生只有掌握了基本的汉字知识,才能更好地学习其他文化知识。近些年来,随着教育教学的改革,小学语文教学也发生了较大的变化,教学不再仅仅局限于课堂知识的学习,而是注重培养学生的语文素养和语文综合应用能力。那么在教学中该如何培养学生这方面的能力呢?     

新课程语文课堂有效教学的内涵与特性

当前,语文课程改革已经深入到课堂教学的各个领域。遵循新课程的教育教学理念,广大语文教师可谓"八仙过海,各显神通",语文课堂教学呈现出百花齐放、百家争鸣的热闹景象。然而,顺应新课程改革的语文课堂教学是否发生了实质性的变化?教学有效性如何?诸如此类的疑问一直萦绕于人们的脑际,促使人们不断地去反思。     

浅谈如何提高小学语文课堂的教学效率

在新课程改革的今天,小学语文教学的目的,是提高学生的全面素质,深入开展课程改革.这就要求教师必须接受新的教育理念,转变传统的教学模式.对于小学语文教学课堂,针对小学生的不同个性及特点,教师应该切实地提高课堂的教学效率,这关系到小学生的语文教育基础问题,那么如何提高课堂教学的效率呢?下面,根据笔者的教学实践,谈谈自己的观点.     

试论如何更好的进行语文教学

随着课程持续改革和国家对基础教育的逐渐重视,如何更好地进行小学教学成为了一个重要的议题。而作为小学教育重中之重的语文教育改革更是首当其冲。如何进行小学语文教学创新,更好地进行教育成为了一个重要的研究问题。本文就结合现有的教学模式,探讨更好进行小学语文教育的新思路。     

职高语文教学创新刍议

<正>职业学校教育本身具有一定的特殊性,这就决定了职校语文教学有别于普通中学的语文教学。随着时代发展,教育方法的不断创新,语文在教学上有了更多要求和进步,新的课程改革中,已经不再是简单地要求老师教、说,而是更多地注重以新的教学方法提高学习效率。那么,如何具体组织实施语文创新教育呢?现我就在职高语文教研工作中的一些思考及研究进行阐述。一、实施创新教学的原则创新教学,就教师本身来说,是鼓励教师因时制宜,转变     

在语文教学中渗透民族团结教育

《小学语文教学大纲》要求在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育。语文教师在教学中应当将语文知识的教学和民族团结教育有机地结合起来,通过语文教学潜移默化地对学生进行民族团结教育。在小学语文教学中如何有效地渗透民族团结教育呢?     

中学语文教学中的“寓教于乐”

时代呼唤改革,教育需要创新.面对改革,语文教育须改变教法,提高认识,重新思考"语文是什么"这个问题,真正地设计好自已的每一节课,让学生不仅学到应有的知识,而且让他们兴趣盎然,沉浸在教师创设的情景中,真正地对语文课产生兴趣.如何提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,达到寓教于乐,增长知识的目的,这是每一个语文教师应该考虑的问题.那么,怎样提高学生的兴趣呢?笔者根据自身的粗浅经验,总结了以下几点.     

如何构建小学语文高效课堂

随着新一轮课程改革的实施,新课程改革已经在教育领域全面展开。随着新课程改革的实施,教育教学领域发生了很大的变化。社会的发展与进步和新时代对教育的要求,已使得传统的的教育教学理念、传统的师生关系不再适应新形势的发展。那么,在新的课程改革中,在新的课程理念指导下,作为小学语文教师,如何构建小学语文高效课堂呢?笔者时行了粗浅论述。     

高考语文试题新拟

应试教育之过不在采用了考试这种检测教学效果的重要方式,而在把应试当作了教育的根本目的;素质教育并不是要轻视或取消考试,而是要把考试纳入为提高学生素质服务的轨道。近年来,关于改革中考、高考的呼声越来越高,引起了社会各界的广泛关注,也引起了教育领导部门的高度重视。荆门市是教育部选定的中考改革试点地区之一。他们今年中考的语文命题有哪些改革?这是广大语文教师所关心的。朱显驹先生是武汉市著名的语文特级教师,他尝试打破习惯的命题模式拟了一份高考语文试卷。语文教师们对此可能会有些兴趣。“奇文共欣赏,疑义相与析。”本刊不惜篇幅公开发表这两份试卷及其评论,目的就是要引起人们的注意和讨论。欢迎广大读者结合这两份试卷,就中、高考如何有利于检测学生的语文素质,如何有利于中学语文教学,如何有利于推动语文课程向素质教育转轨等问题发表意见和建议。我们认为,考试改革不只是教育领导部门的事,也不只是少数专家、命题人的事,广大语文教师应义不容辞地积极参与,做改革的主人。     

小学语文课堂教学优化之我见

语文在小学教育中居于核心地位,是义务教育中的一门重要学科。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,如何提高小学语文教学质量,进一步优化课堂教学呢?作者结合多年的教学实践介绍了优化方法。     

创新教育在小学语文教学中的实施探索

新课程改革背景下,小学数学教学中实施创新教育势在必行。创新是人类生存以及发展的动力,是中华民族兴旺的源泉。那么,小学语文教学中如何实施创新教育呢?结合教学经验就新形势下创新教育在小学语文教学中的实施进行了探索,希望能给相关教育工作者一定的借鉴。     

改革语文教学 落实素质教育

长期以来,小学语文教学的效果不尽如人意,学生学习积极性不高。在走向素质教育的今天,在语文教学中应如何落实素质教育呢?我们认为路子只有一条:就是全方位地改革语文教学,向改革要质量,向改革要素质。     

作文教改两步探

如何使学生扎实地掌握写作技巧,提高写作水平?如何使学生从你的教学中得到有益的启示和满意的收获?这是每个语文教师面临的严峻课题。笔者从事语文教学多年,深深感到,改革教学方法,是解决上述问题的主要途径。改革面临的第一大难关是:如何改?近两三年来,我本着“边教边学,边总结边实践”的原则,在教学中作了两步探索:     

体验教育在语文教学中的渗透

教育,不仅要关心人是否学到知识,而且更应关心人是否获得了体验──体验到了什么?什么样的体验?如何感觉体验?如何在体验后获得感悟?新一轮语文课程改革特别注重体验,"体验,感悟"是《小学语文课标》中出现频率最高的词、是本次     

关于语文创造性思维训练的思考

语文教育的创新表现在哪些方面呢?它与传统教育的关系如何?语文教育中的创新教育应怎样入手?本文就这些问题进行了探索。     

如何评价教师素质

新课改对语文教师提出了新的挑战。语文教师到底该怎样做才能顺应时代潮流,才能从容应对这次严峻的考验?于漪老师说得好:"语文教育的质量说到底是语文教师的质量,语文教育发展得如何关键在语文教师自我发展得如何。"也就是说,教育质量取决于教师素质,教师素质决定教师的职业命运。如何看待小学语文教师的素质?本人谈以下几点。