浅析黄赤交角变化的影响

一、影响地球运动的地理意义如图2所示：若黄赤交角增大a度，回归线度数变为23°26′+a，太阳直射范围向南、北各扩展a度；极圈度数变为66°34′-a，极昼(夜)区域各向较低纬推进a度；热带范围增大2a度，南、北寒带各扩大a度，南、北温带各减小2a度。［例1］若其它条件不变，地轴与黄道的夹角增大1°，下列说法正确的是：()A.太阳直射点移动的平均速度加快B.我国温带地域扩大2°C.极昼、极夜区域向较低纬推进1°D.热带范围缩小2°［解析］地轴与黄道面夹角增大1°，黄赤交角减小1°，太阳直射点回归运动的范围减小但周期不变，因此，太阳直…     

初中地理主要地理界线

△东、西半球分界线：２０°W和１６０°E的经线圈。△南、北半球分界线：赤道。△热带和温带，有无太阳直射界线：回归线。△温带和寒带，有无极昼（极夜）界线：极圈。△亚洲、欧洲分界线：乌拉尔山———乌拉尔河———大高加索山。△亚洲、非洲分界线：苏伊士运河。△南、北美洲分界线：巴拿马运河。△北美洲、拉丁美洲分界线：美国与墨西哥国界。△西欧平原、波德平原分界线：莱茵河。△东欧平原、西伯利亚平原分界线：乌拉尔山脉。△我国海陆疆界分界线：鸭绿江口———北仑河口。△渤海、黄海分界线：辽东半岛（老铁山角）———山…     

经纬网知识的拓展

一、经纬度判读1、判定东、西经每条经线的度数是人为标定的,从0°经线向东至180°经线之间属东经度、向西至180°经线为西经度。经度数值的大小分布有如下规律:沿地球自转方向(自西向东),东经度数值由小到大、西经度数值从大到小。据此,可以在各类经纬网图中判定东经和西经。     

地理教学中开放性教学尝试

一、动手制作,培养兴趣要充分地调动学生的思维,培养其浓厚的地理兴趣,就必须让学生多动脑,勤动手,巧动口。在教学地球总论部分时,让学生自己动手搞地球模型的制作。课前每人准备一个小皮球,彩色粉笔,电灯泡及灯座。在充分阅读教材的基础上,根据地球仪上的标记,自己动手制作地球仪,并用不同的颜色标明赤道(0°),南北回归线(23.5°N、23.5°S), 南北极圈(66.5°N、66.5°S),南北纬30”的纬线(30°N、30°S),南北纬60°的纬线(60°N、60°S),南北纬90°的纬线(90°N、90°S)。再标明重要的经线(如0°经线, 20°W、160°E、180°W、180°E)。然后, 结合教材弄清这些线、圈的地理意义。同时,再用自带的灯泡当作太阳,教室的任意一颗灯泡当作北极星。在教师的指导下,学生各自反复演示:地球的公转及自转,地球上昼夜的形成,极昼极夜的形成,四季的更替。还让部分学生到台上演示,并且一边演示一边复述演示的过程。学生的学习兴致很高,有一学生高兴地说;原来地球总论部分学起来这么简单。不需教者多费口舌,学生就掌握了本节课的知识,并从中找到了地理课的乐趣。     

对太阳直射点位置变化的新理解

由于黄赤交角的存在,地球在公转过程中,产生了太阳直射点在南北回归线之间的往返运动。当太阳直射点位置移位时,会产生哪些要素作关联的变化呢?我们可以从一个简单的几何图形中找到相关答案。从这简单的光照图(图1)中可以得到:太阳直射点的纬度(β)与晨昏线和经线夹角(α)以及AN两点的纬度差是相等的。可以想象,当β变化时会带动α与AN纬度差的变化。可见当太阳直射点从赤道向北回归线移动过程中,太阳直射点的纬度(β)变大,伴随着晨昏线与经线夹角(α)也增大,南北半球的极昼、极夜范围也在扩大;昼夜差值(ED)也在增大。反之亦然。从上面的…     

"太阳高度变化"的探究与运用

一、激励学生在学习文本过程中,自主总结规律性知识1.正午太阳高度的年变化规律:自太阳直射点(90°)向南、北递减。2.太阳高度的日变化规律:日出时0°,正午时增至最大值(不一定为90°),日落时降至0°。3.日出日落方向的年变化规律:太阳直射北半球时,极昼、极夜区以外的各地皆日     

地理现象的季节变化

以一年为周期,地球周而复始的变化叫周年变化,也叫季节变化。一、太阳高度和昼夜长短的季节变化两者的变化趋势有相同之处,也有不同之处。一般要注意三种不同区域的情况:(1)南北回归线之间地区,一年有两次太阳直射,其正午太阳高度与昼长时间的最大值出现的时间不一致。(2)北极圈以北和南极圈以南地区,有极昼和极夜现象。从太阳高度看,极昼是指一天中最小(0时整)太阳高度不小于0;极夜是指一天中最大(12时整)太阳高度不大于0。(3)回归线与极圈之间的地区,正午太阳高度与昼长时间的变化趋势完全一致。二、气温的季节变化研究全球气温的季节变化…     

死而复活的彩票

同学们都知道,地球每天绕地轴不停地向东旋转,形成昼夜不断交替的现象.那么,地球上的东边和西边是如何确定的呢？新的一天从哪里起止呢？地球可以分成东西两半部分,从0°经线往东到东经180°为东半部,从0°经线往西到西经180°为西半部,而东经180°线与西经180°线是重合在一起的,它既是地球的最东端,又是地球的最西端,这条线叫做“国际日期变更线”,简称“日界线”.这条神秘的日界线是纵贯太平洋的一条直线,地球上每一个新的日期就从这条线开始,所以这条线两侧的日期永远不相同.     

地球运动典型图示导练

一、地球公转图在分析地球公转图(见下图)时,要注意几个问题:①地球自转方向与公转方向一致;②地轴左倾右倾都可以,地轴的北端倾向太阳一侧时为夏至日(即左倾左冬,右倾右冬);③夏至日时地球在远日点附近,冬至日时地球在近日点附近。例1读右图(阴影部分为夜半球),回答(1)￣(2)题。(1)若此刻西半球为夜半球,太阳直射点的经度是A.东经70°B.东经90°C.西经70°D.西经110°(2)此日在A.3月21日前后B.6月22日前后C.9月23日前后D.12月22日前后解析:(1)西半球为夜半球,则东半球(20°W向东至160°E之间部分)为昼半球,12时经线(太阳直射点所在经线…     

深入理解核心知识 准确获取图像信息

在阅读2013年第3期《地理教育》杂志时,笔者留意到《一题一议》"题目一"中作者试题解析的一个细节,这引起了笔者对相关问题的思考。[题目一]图1中阴影部分与其它部分日期不同,且AB为晨昏线,A的纬度为0°,B的纬度为70°。读图回答下题。图11.此时,太阳直射点的地理坐标为:A.20°S,45°E B.20°N,45°E C.20°N,135°W D.20°S,135°E作者的解析中有这样一段:"如果B点所在经线度数为180°,则     

几种特殊的经纬度判读

在地理试题中,常常遇到判读某条经线是东经还是西经,某条纬线是南纬还是北纬的情况。一般来说,如果几条经线的度数向东增加,则它们为东经;反之,为西经。如果几条纬线的度数向南增加,则它们为南纬;反之,为北纬。譬如图1图3中经度的东西和纬度的南北。若按一般规律判读4°、8°和20°都为东经,5°、10°和25°都为南纬,那就错了。因为此图三条经线的间隔相等,即它们的经度差相等(数值为12°),所以,三条经线应是4°W、8°E和20°E。类似,三条纬线的间隔也相等,即它们的纬度差相等(数值为15°),所以,三条纬线应是5°N、10°S和25°S。(图中的…     

如何真正“读”懂经纬网图

一、经纬度的判定 1．简单型 就大部分学生学习情况而言,对已标出本初子午线（0°经线）和赤道（0°纬线）的经纬网图,要判定某点的经纬度,应该不成问题,只要牢记两点,问题就迎刃而解。①0°经线以东是东经（E）,以西是西经（W）;0°纬线以北是北纬（N）,以南是南纬（S）。②任何两条经（纬）线之间间隔的度数是相等的。如图1,D点的经度为60°E,纬度为600S;E点的经度为60°W,纬度为30°S。     

“东西半球”的数轴教学法

初一地理教材中关于“东西半球”的划分是一个难点,学生往往对教材里说的“‘20°W’和‘160°E’的经线圈为东西半球的分界线”这句话的理解有点含混不清。我做了设置数轴的课堂设计行之有效。 1.将一个特制地球仪(纸糊的只标有经纬度的地球仪)沿着180°经线剪开铺平,我们就可以看到以0°纬线为横轴,0°经线为纵轴的数轴。 2.在数轴上标出东半球的经度数值范围,一目了然,经度在20°W-160°E之间的范围(含20°W和160°     

光照图与日期图的判读思路及技巧

一、光照图与日期图的区别区别光照图日期图含义不同表示“白天”和“晚上”表示“今天”和“明天”界线不同　晨昏线(只有二分日与经线重合,其他日期与经线相交)　两条经线:180°经线(日界线,固定不变),0点经线(不断变化)范围不同　理论上昼、夜半球始终相等　“今天”与“明天”的范围不一定相等(太阳直射180°经线时相等)确定时间的方法不同　　找两“点”:直射点(所在经线平分昼半球,地方时为12时)、晨昏线与赤道的交点(所在经线地方时分别为6时、18时)　找两“线”:180°经线,0点经线(以此为参照点求其他经线的地方时)快速区分的方法　…     

高考中出现的地球经纬度问题

要顺利解决地球经纬度问题 ,需要把地球理想化为标准球体后 ,再灵活运用下述知识 :1.面对地球仪 ,使地球仪的北极点在上方 ,则地球仪上各点对应的地理位置符合“上北下南左西右东” .2 .经线南北方向 ,格林尼治所在经线为 0°线 ,向东为东经 ,度数从 0°到 180° ;向西为西经 ,度数从 0°到 180° ,东经 180°线与西经 180°线重合 .纬线东西方向 ,赤道是 0°的纬线 ,北极点称为北纬 90°点 ,南极点称为南纬 90°点 .3 .地球的自转方向是由西向东 .例 1　 (2 0 0 2年高考上海大综合理科三 )据报道 ,中国已初步选定朗伊尔宾 (北纬 78°、东经…     

区域位置图的复习方略

1.整体认识重要经纬线穿过的国家、地形区、海洋大陆 (1)重要的经线:本初子午线、20°W和160°E(东西半球分界线)、67°W(穿过南美洲中部,太平洋、大西洋分界)、20°E(穿过非洲中部、开普敦、印度洋和大西洋分界)、60°E(亚、欧分界、乌拉尔山)、73°E和135°E(中国最西、最东)、116°E(北京)、120°E(东八区的中央经线)等.     

日照图的综合判读

【判读内容】1.日照图中的关键线(1)赤道。赤道上的各地全年昼夜平分,每天都是6时日出,18时日落。(2)极圈。极圈是极昼和极夜现象最大范围时的界线,通过极圈与昼半球和夜半球的关系,可以确定日照图所示的日期。(3)晨昏线。晨昏线由晨线和昏线两部分组成,自西向东由夜半球过渡到昼半球的交界线是晨线,反之则是昏线。晨昏线的特性:1晨昏线上太阳高度为0°;2晨昏圈是地球表面的大圆,且与太阳光线始终垂直,始终平分赤道;     

北纬30度，一条重要的纬线

地理教学过程中,教师通常要求学生掌握几条重要的经纬线,如0°、180°、20°W、160°E、120°E、120°W、75°W等经线和赤道、南北回归线、南北极圈等纬线。通过了解上述经纬线穿过的地区来熟悉世界各地的相对位置。事实上,除了上述我们常用的经纬线外,30°N也是一条特殊的纬线,因为这条纬线及附近有很多重要的地理事物,甚至还有一些难解的谜。从0经线开始,沿着30°N向东走,我们会发现如下景观:尼罗河从这里入海;两岸的金字塔就在这附近;沟通地中海和红海的苏伊士运河刚好跨过30°N;进入亚洲,首先从巴勒斯坦地区的南部穿过;西亚的幼发拉…     

太阳直射点周年变化图新解

黄赤交角的存在,引起太阳直射点在南北回归线之间来回移动,这种移动会导致全球昼夜长短变化。昼夜长短的状况与太阳直射点所在的位置密切相关,昼夜长短的变化与太阳直射点的移动方向有一定的关联性。那么,这种关联性是否可以通过我们熟知的太阳直射点周年变化图表示出来？通过查阅文献,笔者发现,目前研究太阳直射点周年变化图的文章虽然不少,但是大多都集中于太阳直射点位置移动所造成的影响。其中包括各地正午太阳高度角的变化,太阳直射点的位置和极夜的范围互求,南北极圈极昼极夜的变化趋势,南北半球昼夜长短的变化趋势,南北半球等温线的凹凸状况。[1]对太阳直射点的移动导致南北半球昼夜长短变化的讨论也仅仅停留在文字分析方面。[2]关于太阳直射点的纬度问题有用数学分析和推导的,也有利用黄经推导出太阳直射点的纬度δ=arcsin（039.7775sinλ）,λ是黄经度。并有分时间段利用日期推导太阳直射点纬度,如在春分日（3月21日前后）到秋分日（9月23日前后）这个时间段,δ=arcsin｛0.39775×sin［×n］｝,n 为从春分日开始太阳运行的天数,n沂［0,186］;在秋分日（9月23日前后）到冬至日（12月22日前后）这个时间段,δ=-arcsin［0.39775×sin（n-186）o］,n为从春分日开始太阳运行的天数,n沂［186,276］;在冬至日到次年春分日这个时间段,δ=-arcsin｛0.39775×cos［×（n-276）］｝,n为从春分日开始太阳运行的天数,n沂[276,365]。[3]但对太阳直射点周年变化图,至今未发现有人利用函数研究地球昼夜长短情况以及昼夜变化。本文拟对太阳直射点的周年变化图进行函数分析,从中找出其与昼夜长短变化的关系。     

日照图中的考点解析

日照图看似简单,却包含着丰富而复杂的地理知识,成为考试中必选的题目,因而很有必要对日照图中涉及的考点进行分析、总结,寻求解题窍门,掌握答题规律,提高答对率。常考查的知识点解析如下:一、判断半球及地球自转的方向1.东西半球:明确20°W和160°E两条经线把地球分为东西两半