野蜂飞舞

活动意图音乐欣赏能陶冶孩子们的情操,开启孩子们的智力,促进其全面、和谐发展。名曲《野蜂飞舞》风格欢快、热闹,描述了蜜蜂在林间、高山、海洋中急速飞舞的场景。蜜蜂是     

银杏叶

红色、黄色，五彩缤纷；飞舞、盘旋，姿态万千；空中、树丛间、田野里飞舞的，不是蝴蝶，不是小鸟，是什么？哦!是秋叶，银杏妈妈的孩子们也在其中。     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际"怎样做树叶贴画"作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶.正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!     

飞舞的柳絮

正天气渐暖,柳树发芽了,柳絮也随之漫天飞舞起来。一片从窗户飘进来的柳絮吸引了孩子们的注意力。"柳絮!柳絮!"一只只小手朝柳絮伸去。就在这时,一个声音传来:"快看外面!"孩子们的目光立刻刷刷地射向窗外。哇!漫天飘着白色的柳絮,好似一群飞舞的小     

飞舞的柳絮

天气渐暖,柳树发芽了,柳絮也随之漫天飞舞起来。一片从窗户飘进来的柳絮吸引了孩子们的注意力。“柳絮!柳絮!”一只只小手朝柳絮伸去。就在这时,一个声音传来：“快看外面!”孩子们的目光立刻刷刷地射向窗外。哇!漫天飘着白色的柳絮,好似一群飞舞的小精灵。孩子们兴奋极了,一个个使劲探着小脑袋,好像要从窗户上钻出去一样。我说：“走!孩子们,咱们到外面看柳絮去。”     

雪花在召唤

每逢大雪纷飞,孩子们总是欣喜若狂。此时,老师可千万别放过这天赐良机,给孩子们以有关知识,使孩子们的能力得到发展,身体得到锻炼。刚下雪时,老师先给孩子丰富有关知识,利用科学童话故事,让孩子们认识雪,并告诉孩子们雪是怎么来的,同时教给孩子们一些描述雪的词句。如“雪白雪白”、“洁白”、“轻轻地飞舞”、“象朵美丽的     

春日放风筝

春日的傍晚,绿油油的草地上,戴着红领巾的孩子们正在比赛放风筝,蝴蝶、燕子、蜻蜒、苍鹰……千姿百态地在天上飞舞着。看看那些放风筝的孩子们的脸,就知道谁的风筝飞得最高了。看着那一张张红彤彤的笑睑,我停下了脚步,和孩子们一起享受着放学后的轻松和快乐。     

坚守那份执著

窗外,雪花飞舞;室内,暖意融融。孩子们在大声诵读,望着他们摇头晃脑的神情,我不禁为之沉醉一这是一幅最美的风景。又是雪花漫天的季节,我时常一个人迎着飞舞的雪花走在那条熟悉的小路上,     

无题下的精彩

入冬以来第一场大雪，大片的雪花飞舞着，房顶上、树枝上、地上一下子全白了。随着上课铃声响起，孩子们欢呼雀跃涌进了教室。     

冬恋

冬季是孩子们的时节,一年四季,数冬季带给孩子们的欢乐最多。那时的父母不干涉孩子,老师布置的作业也没有现在这么多。下雪了。雪花飞舞着,我们在雪地里无拘无束地跑着,乐着,还在村头堆起雪人、雪狗和雪牛。     

萤火虫为谁发光

每当夏季夜幕降临时,亮光闪闪的萤火虫四处飞舞,吸引着孩子们跟踪奔跑。你是否想知道萤火虫为何以光亮炫耀自己呢?     

播种希望

纤细的跳绳上下飞舞,孩子们快活的心也跳跃在这上下翻飞的绳子之间。每当看到孩们跳绳的身影,我总会沉醉其中。     

她……

她,跟孩子坐在一起, 是那样亲切、和蔼; 她,给孩子讲故事, 声音似流水涓涓入沃土; 她,带孩子们游戏, 似一群彩蝶在阳光下飞舞;     

大班主题活动——放风筝

春天,天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要看到风筝,他们就会驻足观看、欣赏,还不时地欢呼雀跃,问这问那：“风筝是怎样飞上天的？”“风筝是用什么做的？”“为什么有的风筝有尾巴,有的风筝没尾巴？”为了满足孩子们的求知欲望,我和孩子们一起生成了此次主题活动——放飞风筝。     

糖纸,在空中飞舞

整整两千张糖纸!孩子们攒了一个暑假的糖纸,就这样被抛向空中。像一片片的落叶,飞舞,旋转,以最优美的姿态落地。     

给学生思考空间让他们自主学习

我曾经读到这样一个故事:三个孩子在花丛中玩耍,追逐飞来飞去的蝴蝶.突然,飞来了一群蜜蜂,发出嗡嗡的响声.孩子们非常好奇:为什么蝴蝶飞舞时没有声音,而蜜蜂飞舞时会发出嗡嗡的响声?于是三个孩子回家后,各自向他们的父亲请教了这个问题.     

从点到面的科学探索活动之路——一次"抓蝴蝶"引发的系列活动

一、寻找科学活动探究的源头 [从一次"抓蝴蝶"说起]一天,阳光明媚,我带领幼儿去草地散步."蝴蝶!快看,蝴蝶!"一位小朋友的叫声停住了我们的脚步.顿时,孩子们一下子安静了下来,朝着孩子所指的方向看去,果然有几只蝴蝶在野花丛中飞舞.     

最厉害的魔法

当雪花精灵在空中飞舞的时候,黑衣裳老巫婆戴上高高的竹笠,从小木屋的烟囱里飞了出来。"孩子们,跟我来,到百花谷看花去……"     

树叶怎样落下来——一次随机习作教学偶得

为让孩子们做树叶贴画,为口语交际“怎样做树叶贴画”作准备,我趁午休时间带领孩子们到学校后面的山坡上收集树叶。正值秋天,一阵风吹过,梧桐树叶纷纷扬扬飘落下来,犹如一只只金色的蝴蝶在我们的头上、身边飞舞着,真是美极了!见此情景,我灵机一动：何不让孩子们说说这美丽的秋叶呢？我问孩子们：“梧桐树叶美吗？”孩子们兴奋地齐声回答：“美极了!”我又问：“它们是怎样落下来的？”     

放飞的彩带

户外活动时,我像魔术师一样变出了很多条彩带,孩子们欢呼着将我团团围住,有的把彩带塞到裤子里当尾巴,有的把彩带挂在脖子上当花环。蒙蒙神气地说:“老师,我的彩带还会跳舞呢!”我灵机一动,伴着优美的音乐,我带着孩子们跳起了彩带舞,这下,孩子们来了兴趣,他们随着音乐蹦蹦跳跳,手里的彩带上下飞舞着。