浅谈少数民族女性人才资源的开发

一、少数民族女性人才的现状 总量偏少,整体素质偏低.根据"五普"资料分析,我国少数民族女性人才不论相对于汉族,还是相对于其总人口,都是总量偏少.     

广西少数民族女性高层次人才成长状况及培养对策

女性是社会各项事业发展进步的重要力量,加强对少数民族女性人才的培养是社会各界义不容辞的共同责任。目前,广西少数民族女性高层次人才的成长过程、培养机制仍存在诸多问题,而少数民族女性高层次人才工作是一项长期的复杂的系统工程。因此,必须依靠长远的发展规划、循序渐进地推进,依靠社会各界的共同努力、携手合作,才能让少数民族女性实现"成才梦",成为真正的"金凤凰"。     

影响女性高层次人才成长的因素分析及优化——以广西少数民族为例

随着中国社会主义现代化建设的不断推进,广西少数民族妇女在促进广西民族地区的发展中作出了新的贡献,少数民族女性高层次人才不断涌现。但广西少数民族女性高层次人才由于其社会生存环境、民族历史、民族文化和风俗等特殊性,使得少数民族女性高层次人才在成长过程中还存在一些障碍,亟待研究。     

影响女性高层次人才成长的因素分析及优化--以广西少数民族为例

随着中国社会主义现代化建设的不断推进,广西少数民族妇女在促进广西民族地区的发展中作出了新的贡献,少数民族女性高层次人才不断涌现。但广西少数民族女性高层次人才由于其社会生存环境、民族历史、民族文化和风俗等特殊性,使得少数民族女性高层次人才在成长过程中还存在一些障碍,亟待研究。     

更正声明

本刊2012年第6期刊载了谢雪莲同志的论文《少数民族地区女性高层次人才培养问题研究———以广西为例》。因编校失误,遗漏基金项目信息,现更正为:该论文系2012年广西区教育厅广西高等学校科研资助一般项目"广西少数民族女性高层次人才成长状况与发展对策研究"成果之一(项目编号为:201203YB178)。特此声明。     

加入WTO与我国少数民族人才培养

目前我国少数民族地区总体教育水平相对落后，各类人才总量不多、水平不高。加入WTO对少数民族人才培养提出了更高的要求。少数民族地区人才培养的现念要更新，要进一步明确人才培养的层次与目标，建立多层次的人才培养网络，并加大中央财政对少数民族地区人才培育的投入。     

资讯

动态"少数民族高层次骨干人才"明年扩招日前,教育部下达了2008年"少数民族高层次骨干人才"研究生招生计划。"少数民族高层次骨干人才"研究生培养项目2008年计划招生4200人,比2007年     

民族村寨女教师发展的文化机制

<正>教师发展是一个教师与文化环境的双向互动过程。相对于汉族地区、城镇以及男性教师,文化环境的影响对于那些生活工作在民族村寨里的女性教师们来说显得尤为突出,当"少数民族"农村"女性"这三种属性集于一身的时候,她们遭遇着更为尖锐的矛盾与冲突以及更为复杂与艰难的文化困境,这都对她们自身的发展有着重要的影     

论广西民族女性人才成长的文化环境

广西少数民族女性人才长期以来发展缓慢,从另外一个角度看,广西尚有巨大的民族女性人才资源有待开发,然而,现实中存在许多影响民族女性人才成长的因素。本文从文化学的角度出发,探讨阻碍民族女性人才成长的原因。     

论影响女性高层次人才成长的社会环境——以广西少数民族为例

作为核心资本,人才的竞争是一个国家进步的标准。中国的基本国策是重视男女平等,并将人才的发展战略作为一项长期的工作来抓。中国女性人才的培养已经取得了显著成效,特别是少数民族女性人才,在参与国家政治和社会事务管理方面,无论是能力还是数量,都在与日俱增。但在少数民族女性高层次人才成长过程中,诸如生产力水平、社会意识、科学技术、家庭、学校、单位等均有一定的影响。     

广西民族女性人才成长的文化学分析

从文化学角度探讨、分析影响广西少数民族女性人才成长的原因,认为培养民族女性人才,不仅要加强学校和社会教育,还要进行文化学方面的整合。     

珠海吸引留学人员的政策分析

珠海吸引海外留学人员政策具有系统性。从内容上看,不管是关于海归人才工作与生活待遇方面的政策,还是创业政策、科研与学术人文环境营造的政策都比较完整和细化,效果较好,但仍存在亮点不足,没能形成独特优势及海归人才总量偏少等需完善的地方。     

民族发展之路:西部大开发背景下的“民族骨干人才计划”

在西部大开发的大背景下,国家制定了培养少数民族高层次骨干人才的计划(简称"民族骨干人才计划"),培养能为西部大开发和西部民族地区的经济社会发展服务的少数民族高层次骨干人才,以促进少数民族和少数民族地区的发展。少数民族高层次骨干人才计划已经顺利地实施了8年,对西部地区、少数民族地区的贡献较大,少数民族学生、培养单位、委托单位、地方与国家多方受益,多赢效应已经形成。但在考生入口、培养过程、毕业生出口等方面仍存在一些问题,政府与培养单位可采取相应措施,使"民族骨干人才计划"的民族发展之路径更加完善。     

数据

内蒙古多数企业高技能人才总量偏少,中华职教社培训各类人员总数达527万人,湖南销售经理月薪最高达3347元,中外职教合作5年1500名教师出国进修,中国2008年共计培训创业农民1万人.     

探讨建立少数民族地区人才资源开发体系

正我国边境少数民族地区主要分布在新疆、西藏、内蒙古、广西4个少数民族自治区及多民族的云南省。这些地区虽然有着丰富的自然资源,但仍属于"老少边穷"、人才弱势地域。当前,边境少数民族地区的人才资源开发建设缓慢,人才匮乏的问题已经成为制约边境少数民族地区社会经济发展的瓶颈。一、建立边境少数民族地区人才资源开发的认知系统边境少数民族地区要解决人才缺乏制约当地社会经济发展的问题,首先要打破传统思想观念的束缚,创新     

河北省文化产业人才建设:现状与思路

河北省文化产业人才总量偏少、精英不多、结构失衡、素质不高,这与政府的文化产业人才建设力度不够、文化产业人才市场化配置程度不高、文化企业人才建设措施不力及地方高校文化产业人才培养效果不理想等因素有关。必须采取积极有效措施加以应对：要更新人才观念,强化河北文化产业人才建设顶层设计;创新引才机制,形成河北文化产业人才强磁场;健全育才体系,构筑河北文化产业人才高地;完善用才制度,激发河北文化产业人才活力。     

高校体育专业师资队伍建设的问题与对策

通过对江西省10所普通院校体育专业师资队伍总量、结构、学科建设及流动情况分析，结果表明，江西省体育专业教师队伍呈现总量不足，素质不高，学科带头人和骨干教师数量偏少的问题，为了大力提高体育专业教师队伍素质，必须加大人才引进力度，加强教师培养培训，建立激励机制，为教师提供良好的学习和工作环境。     

加速西部外语教育的均衡发展——提高外语教育层次和关注少数民族外语教育

本以教育均衡发展理念分析西部地区外语教育非均衡发展的问题。目前西部外语教育层次偏低，既无博士点,硕士点也偏少;加之少数民族外语教学的汉族化处理，大大影响了西部外语人才的培养，不利于西部大开发。本呼吁政府在这两个问题上给予政策倾斜，使西部外语教育得到均衡发展。     

乡村人才振兴：问题、路向与治理对策——兼论“新三农”引培

在乡村振兴基本框架与内容体系中,"人才"在五大要素中具有非常独特的地位,担负着不可或缺、不可替代的功能和使命。文章基于第三次全国农业普查主要统计数据及农业农村部2018年"百乡万户调查"实录资料,分析认为"老人农业""女性农业""农盲农业"是农业从业人员数量结构、质量结构与年龄结构多重失衡诱致的结果,并体征出"老农"因循守旧、年老体衰,"新农"返乡率低且难留得住,"知农"数量偏少且立地性差等问题,导致乡村人才振兴困难重重。在农业农村优先发展逻辑框架下,厘清乡村人才引培过程、结构要素与运行机制,需要构建乡村人才振兴的制度框架、政策体系,并搭建精准靶向的人才引培实现模式,诸如建立农民大学并创新学制、健全务农兴业激励机制、建立校地结对发展机制、提升农村公共服务水平等策略。     

西部少数民族女性人力资源开发研究综述

我国是历史悠久的多民族国家,人力资源总量丰富且多元,但西部地区少数民族女性人力资源开发远远滞后于中、东部,该问题引起了社会各界广泛关注。本文采用文献研究法,梳理了目前国内外的研究现状。