蓬莱开展“幼教法规宣传月”活动

今年3月份,由国务院办公厅转发的教育部等十个部委《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)正式发布,这是我国幼儿教育发展史上具有里程碑意义的大事。为了全面贯彻落实《指导意见》,宣传有关幼教法规,蓬莱市教育体育局6月开展了“幼教法规宣传月”活动。这次活动主要围绕《指导意见》进行宣传,同时,还包括中华人民共和国原国家教育委员会令第4号《幼儿园管理条例》,第25号《幼儿园工作规程》,教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》,烟台市人民政府令第46号《烟台市托幼工作管理规定》等有关内容。市教育体育局利用…     

青州市金翅膀幼教集团

青州市金翘膀幼教集团足由原青州市粮食局幼儿园经过改制后，在青州市金翅膀双语艺术幼儿园的基础上逐渐发展成立起来的青州市第一所综合教育机构。下设青州市金翅膀双语艺术幼儿园、青州市金翅膀早期教育研究所、     

艺术熏陶多元发展

常州市钟楼区阳光幼儿园是省示范性实验幼儿园,经历28年的科学发展和精心打造,已成为一所办园理念先进、办园特色鲜明、文化氛围浓郁的幼儿园,连续多年被评为“文明单位”、“巾帼示范岗”、“绿色幼儿园”等称号。     

优质教育 优质服务 番禺区祈福幼儿教育风采

广州市番禺区祈福幼儿教育研究会属下拥有三所广东省一级幼儿园,它们以优质教育和优质服务赢得好的口碑。番禺区祈福新邨学校幼儿园得到各级领导的关怀、支持和肯定,该园以先进的办园理念、严谨的管理、优良的师资和优质的服务,促进     

走园园联合之路 加快幼教改革

幼儿教育是我国基础教育的奠基工程，加快幼教的改革步伐，实现幼儿教育的新跨越，是每个幼教工作者的责任。幼教整体水平的提高，需要调动各幼儿园进行教育教学改革的积极性，在相互交流与合作中探索出幼教改革的新方法、新途径，及时推广改革成果，缩小幼儿园之间的差距，形成各幼儿园全面提升、均衡发展的良好局面。     

依托教育科研,创出办园特色

特色办园，是幼儿园生存和发展的需要。教育科研是创出办园特色的必由之路。     

发挥品牌优势 创建幼教典范——记深圳马荣教育机构松坪山第一幼儿园

深圳市南山区松坪山第一幼儿园是南山区教育局实行办园体制改革推出的第一所“国有民办”幼儿园。占地面积4890平方米，建筑面积3800．42平方米。幼儿园拥有12个教学班，在园幼儿365名。幼儿园利用教育机构的集团优势，以研究教育为策略，追求高质量的办园目标，在探索研究中建构了开放、超前、领先的园本课程。建立健全了幼儿园自主发展的管理体系。办学业绩突出、科研成果显著得到了家长和社会的广泛认同和高度赞赏，在深圳乃至全国享有一定的声誉。     

在教育科研中积累幼儿园的文化内涵——广州市荔湾区西关幼儿园的实践探索

在市场激烈竞争下,幼儿教育容易出现误区,一些幼儿园以科研作为装饰的花环,以为课题越多越好,而开展科研最根本的目的被模糊了,最重要的研究过程被忽略了。那么,如何真正通过科研促进师幼共同成长、促进幼儿园文化的发展?笔者认为,幼儿园科研应立足园本,以办园思想作引领,在研究与探索过程中形成和推进办园特色,由此而逐步丰富和积累幼儿园的文化内涵。一、在园本文化基础上确立研究课题(一)办园思想的引领办园思想是幼儿园的灵魂。缺乏办园思想的指引,科研课题也就难以定位。在如何选择科研课题的时候,我们围绕“让孩子在欢乐中学习和生活,…     

坚持用科学发展观办教育

学校的发展需要科学发展观来指导。只有在科学发展观指导下构建学校的办学思路和办学理念,才能使学校走上可持续发展的快车道。广州市番禺区象贤中学坐落在具有900多年历史的中国文化古镇、广州市第一个教育强镇——沙湾镇内。学校始创于清朝乾隆年间的“何氏书院”,距今已有100多年的办学历程。象贤中学是一所独立高级中学,具有办学历史悠久、社会声誉良好、教学质量较高的优势,但也遇到发展中的具体问题,如生源、交通、设施设备等问题。目前,广州市的教育正向着创办教育强市的目标加速发展,并加快对示范性学校的建设。如何抓住历史的机遇,…     

创国际生态园所 享绿色美好乐园 广州市第一幼儿园

广州市第一幼儿园自1992年以来一直孜孜不倦地推幼儿环境教育,将绿色生态教育作为办园特色常抓不懈2011年4月,该园全面启动了国际生态幼儿园的创建工作按照创建“七步法”的求,成立了该园的国际生态学委员会,严格按照“七步法”的标准,     

创客教育 筑梦未来

科学探究,游戏引路;创客教育,筑梦未来。山东省日照经济技术开发区银川路幼儿园以"创客教育"作为办园特色,在科学小游戏中激发幼儿的探究兴趣,形成了"做中学、生活中学、游戏中学"的科学探索模式,促进了幼儿的全面发展。"爱迪生科学发现室"是孩子们发现、操作、探索、认知科学的场所,以海洋、陆地、太空环境为主线的楼层环境设计,让孩子们观察了解身边的物质世界、生物世界和技术世界。     

广州市番禺区富都小学:轻负高质创特色

广州市番禺区市桥富都小学始建于1997年。学校校园占地9751.4平方米,建筑面积10863平方米。现有24个教学班,在籍学生1300多人。学校有教学楼、综合楼、体育馆、生活楼、运动场和生物园等教育教学设施,专用场馆除了多媒体电教室、电脑室、视听型语     

营造多元文化氛围 推进国际理解教育

我校所处的联洋国际社区是一个文化多元的社区,多元文化并存的社区促成了我校独特的办学特色。多年来,学校致力于校内营造多元文化的发展,通过教育教学管理的革新、借鉴海外的先进教育元素,开发校本课程,开展国际理解教育,培养学生的国际视野与意识,最终成为知晓一定国际规则和惯例的现     

文化传承创亮点，教育是一项不能心急的事业——访广州市越秀区清水濠小学校长容礼

清水濠小学是一所于2003年由清水濠第一小学、清水濠第二小学、丽水坊小学三所学校合并而戍的新学校,现有26个教学班,975名学生,63名专任教师。当初,绝大多数人并不看好这所由三个“麻雀学校”合并而成的学校,认为单是合并校面临的人际困境就足以使这所学校元气大伤了,更别提什么强强联合、优势互补。但转眼8年多时间过去了,清水濠小学蒸蒸日上的发展势头已将那些悲观者的预言悉数打破。在“先继承、后发展、再创新”的工作思路指导下,清水濠小学继承了清水濠的“水文化”,打造了“至善、至实”的办学思想体系,并在继承原来三所学校教育特色的基础上有所发展和创新,构建了其独具特色的立体育德网络、教师专业化提升的网络通道以及突显乒乓特色的校本文化。初到合并校任职,校长如何应对棘手问题？学校办学思想体系建构如何做到有据可循、有章可依？在文化传承中如何创出文化育德、校本教研的亮点？乒乓元素又将如何融入美术、艺体、科学、综合实践课等课程中？为获知这些问题的答案,本刊记者特赴广州,专访了清水濠小学的容礼校长,听其讲述清水濠小学在继承的基础上发展、创新的扎实前进。     

多元质量观与独立学院的教育质量

高等教育的质量是一个历史的、相对的、发展的概念.高等教育大众化时代,高等教育的质量体现为其所提供的产品和服务满足社会和个人需求的程度.与多样化的社会需求和个人需求相适应,高等教育的质量标准也由传统的一元标准向多元标准转变.因此,新兴的我国独立学院不能也不应当固守传统精英教育的质量标准.以应用型人才为培养目标的独立学院,必须办出特色,才能赢得生存和发展的空间.