略论当代大学生体育精神的培养

中华体育精神是我国社会主义精神文明的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富.培养学生的体育精神,既有助于其德智体的全面发展、精神面貌的改观和身心的健康发展,也有助于其高尚生活情趣和正确人生态度的形成.大学体育教学要把体育精神的培养与体育技术的教学有机融合,为国家培养全面发展的创新型人才.     

当代大学生体育精神的培养

中华体育精神是我国社会主义精神文明的重要组成部分,是中华民族的宝贵精神财富。培养学生的体育精神,既有助于其德智体的全面发展、精神面貌的改观和身心的健康发展,也有助于其高尚生活情趣和正确人生态度的形成。大学体育教学要把体育精神的培养与体育技术的教学有机融合,为国家培养全面发展的创新型人才。     

大学生人格形成中的体育精神影响分析

体育精神是"健康向上"的精神,体育精神能促进人类自身的完善、体现人性之崇高,其对大学生人格塑造具有非常显著的作用。而大学体育教学中的体育精神对促进大学生人格形成将产生什么样的影响,本文将做粗浅的探讨。     

浅谈体育精神与人格教育的联系

随着现代社会的发展，对小学生的身体和精神、知识与能力、道德与行为等方面都有了新的要求。为了能够适应社会发展，培养现代社会所需要的人才，体育教学也应适应这样的教育使命。在小学体育教学中，一些教师存在着过分强调传授体育技能进行身体锻炼，而忽视了对小学生进行体育精神的启迪和教育；忽视了体育精神对学生人格的形成所起的作用。本人认为体育教学的方法和手段要与社会的发展相适应，重视体育精神的培养，通过体育精神影响、完善学生的人格。     

体育精神与健康人格的关系及其培养

现代社会的发展,对学生的教育提出了新的要求,对学生的身体与精神、知识与能力、道德与行为都有了不同于以往的新的教育手段和方法。适应社会的发展,培养现代社会所需人才,是当前教育的主旋律。作为学校教育的重要组成部分,体育教学也同样存在着这样一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者深深感到我国的学校体育教学,始终在单纯传授体育知识技能或单纯的身体锻炼的低层次上止步不前,     

体育精神对大学生的影响

体育运动是人类进行自我完善、自我发展的重要形式，它不仅作用于人的身体，同时对人的精神世界产生重要影响。在体育运动中所表现出来的进取精神、拼搏精神、公平竞争及团体友爱的精神，爱国主义和国际主义精神等，都是美好人性的体现。体育精神能促进人类自身的完善，体现人性之崇高。     

体育精神的培养

体育精神是一种体育文化现象.本文对体育精神的含义与内容、特征与功能进行了分析.并从倡导科学精神、培养良好的体育价值观、培养顽强的意志品质和拼搏精神、培养集体主义和团结协作精神、发扬创新精神等五个方面论述了对体育精神的培养.倡导在高校体育教学中培养高校体育精神.     

试论技师院校体育精神的培养

随着现代科学技术与国民经济的迅速发展,导致人们在生产与生活的各个方面都产生了巨大的变化。过度紧张的生活环境导致人们对身体的锻炼也越来越少,也成为人们身体健康的首要威胁。对于即将参加工作的技校学生而言,培养体育精神也显得格外的重要。以培养学生终身体育意识为目的,通过身体练习为手段,传授体育基本知识、技能与方法,实现增强体质、增进健康,完善学生人格,提升学生综合能力,为学生进入社会生活打下牢固基础。     

如何在体育竞技中培养学生的体育精神

精神追求是体育运动最大的收获,我们将之称为体育精神。体育是一种国际语言,能够明白体育中的精神,特别是世界和平的奥运精神,具有重要的意义。体育精神强调的是友谊、团结、和平、正义、爱和尊重,在追求和平和友谊的体育精神做出贡献是我们的愿望。体育锻炼、健康和美容已成为人们追求的目标,其中体育精神的弘扬备受重视,运动使人们更容易沟通,使合作更广泛,当然,我国体育教学仍存在着一些问题,如训练简单、传授知识和技能水平低等,接下来我们来探讨忽视学生的体育精神和启蒙教育的问题,在体育竞技中培养学生的体育精神,潜移默化地影响学生人格的形成,起着重要的作用,发展学生的个性。这应该是体育教师关心的核心问题,也是实现体育教育的题中之义。     

浅议大学体育教育与当代大学生健全人格的培养

当代大学生正处在一个社会转型加快、社会矛盾凸出的特殊时期,他们在面对更多机遇的同时也要接受更多挑战,这使他们在人格特征上表现出一定缺陷。培养当代大学生健全人格,这是当今高等教育的中心工作之一,大学体育教育在大学生健全人格培养教育体系发挥独特的作用。     

刍议当代大学生人格品质的培养途径

健康、优良的人格品质,是当代大学生全面发展的必然诉求和社会发展的必然需要。当代大学生人格品质的养成应加强政治信仰教育,引导大学生立足于社会实践,注重习惯养成,优化学校、家庭与社会教育的育人环境。     

论当代大学生道德人格之培养

双重性、动力性、可塑性和发展性是当代大学生道德人格的基本特点.针对当代大学生的道德人格培养,文章认为应遵循主动性、系统性和创新性原则,从理论教育引导、社会实践历练、自我内化教育、榜样示范引领、校园文化熏陶和教育网络建设等方面进行有益的探索.     

实践体育精神，培养学生健康人格

在中学体育教学中,如何通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响到中学生的人格形成,这应是我们中学体育教师思考的重点,应是中学体育教学追求的高层次目标。     

探析高校体育教学中体育精神的培养与弘扬

体育教学中的体育精神是人们在长期的体育实践过程中形成和发展起来的一种价值的理解和认识。如何利用人文精神进行教育,探索体育精神在高校体育教学中的地位和作用,对于培养和弘扬现代大学生的体育人文素养有着重要的意义。     

浅析当代大学生健康人格现况及培养途径

随着高校教育由精英教育向大众化教育的转变,关注大学生人格培养,塑造大学生健康人格愈来愈引起社会和各高校的重视。大学生健康人格的培养,既是个人身心健康成长的需要,也关系到当前我国教育改革的顺利进行。健康的人格是大学生身心健康和潜能充分发挥的重要心理条件。     

浅析新形势下当代大学生责任意识的培养

在大学校园中存在着责任意识弱化的现象。本文阐述了当代大学生责任意识弱化的现状,分析了产生责任意识弱化的根源。加强当代大学生责任意识教育迫在眉睫。为此。在“以人为本”的理念下,高等教育工作者应通过激发大学生情感,开展以“感恩”为主题的教育活动;加强校园文化的建设。营造良好的责任教育环境;为大学生树立榜样;鼓励大学生积极参与社会实践等几项措施来强化对大学生责任意识的培养。     

浅析当代大学生社会责任感的培养

社会责任感是一种道德情感.然而,由于客观和主观方面的原因,当代部分大学生的社会责任感明显淡化.甚至缺失.因此,高校有必要通过加强社会主义核心价值观教育、开展社会实践活动、提高教师综合素养等多种途径来加强对大学生的社会责任感的培养.     

浅谈对当代大学生健康人格的培养

人格，是人的一切品质的总和，具有整体性和共性特征。它包括人的道德、思想、政治品质、性格、气质、能力等。人格是一个人素质的重要组成部分，也是一个人心理素质的集中反映。心理卫生学认为，作为认识社会、改造社会主体的人，其人格发展状况、人格所展现的面貌不仅直接影响着社会生活的质量，而且也间接地关系着整个人类社会是否能健康和谐的发展。     

在体育教学中对学生进行体育精神培养的实验研究

在体育教学中对学生进行体育精神培养的实验研究$辽宁教育教学院@程博玉