论新形势下地方高校的办学定位与特色

地方高校如何科学定位、办出特色是高校生存和发展的基石。为应对当前国际、国内和高等教育自身发展形势中的竞争与挑战,地方高校办学定位与特色显得尤为重要。科学定位是新形势下地方高校发展的必然要求,突出办学特色是新形势下地方高校发展的必然选择。     

地方高校办学特色的若干思考——浙江海洋学院特色办学的实践

办学特色是高校核心竞争力的集中显现,地方高校如何体现办学特色,是新一轮高校发展的时代命题。浙江海洋学院的办学实践表明,地方高校只有结合自身优势,着眼区域社会经济发展的需要,凝练办学特色,有效实现高校的"三大功能",才能促进学校可持续发展。     

浅谈地方高校的特色办学

随着高等教育体制的深化改革,中央政府将高校管理权不断下放,地方高校呈现了良好的发展势头.但是,国内一流高校不断地向外扩张,部属高校下放,给地方性高校带来了巨大的压力和冲击.地方高校如何定位,如何形成自己的办学特色,一直是大家关注和讨论的焦点.目前,地方高校在发展中存在一些突出问题:     

地方高校需“内外兼修”

廖水南2011年7月29日在《重庆商报》撰文指出:地方高校特色办学是一个不断探索和发展的过程,在这样的过程中,需要在主动服务地方经济社会发展中不断培育和凝练特色。地方高校要以地方社会发展需求为导向,结合学校办学基础培育特色学科。学科的特色决定了地方高校的办学特色。     

高校联合办学的多元模式和运行机制

十四届三中全会提出：整个高等教育的办学、管理体制重心下放,要改变条块分割的状况。五中全会进一步强调：要加快教育体制改革,积极探索与社会主义市场经济体制相适应的办学机制和办学模式,提倡多种形式的联合办学,优化配置和充分利用现有教育资源。在两次全会精神的推动下,全国上百所高等院校先后进行了"联合办学"的探索,有几十所高校进行了"数校合并"的实践,一部分中央部委院校与地方"共建",一部分下放划转地方管理,高教体制改革呈现了蓬勃发展的态势。本文拟就联合办学的模式和运行机制作一些探讨。一、多种形式的联合办学1．…     

地方本科院校提升办学特色策略分析——以广东石油化工学院为例

办学特色是地方高校教育的核心和竞争力所在。本文以广东石油化工学院为例,对地方高校的社会功能进行论证,并从历史底蕴、与时俱进和长远发展角度论述地方高校办学特色的重要性。     

高校办学特色研究综述

本文对现有的关于高校办学特色的文献进行了梳理,对于办学特色的概念、高校形成办学特色的影响因素、高校如何形成办学特色等主要研究方面进行了归纳和总结。在此基础上,本文提出了后续研究的三个方向：统合关于办学特色基本观点、加强对策研究的可行性、加强地方高校办学特色的研究。     

关于地方高校办学特色的思考

如何定位自己的办学特色,优化培育模式,提高教学质量,是地方高校面临的重大课题。地方高校办学特色受外部和内部两个方面的影响,如国家政策、市场需求、校际竞争、地域环境、历史传统、办学条件和办学理念等。地方高校需要在办学过程中根据自身实力、当地社会环境和高等教育布局状况,做好特色规划,促进办学特色的形成。     

论培养地方高校特色人才

特色是增强人才竞争力的关键。地方高校特色人才培养必须体现适应性、差异性、创业性、区域性的人才培养理念。“四性”决定了地方高校的办学特色和人才培养特色。办学特色是特色人才培养的基础。     

地域文化对地方高校办学特色的影响

地域文化从根本上影响着地方高校办学特色的形成,对地方高校学科建设、校园文化建设产生了积极的影响.地方高校办学特色的进一步凝练和彰显以及地方高校三大功能的充分发挥,有效地传播、丰富并提升了地域文化的内涵.     

女子高校特色办学模式的研究与探索

20世纪80年代以来,我国的女子高校得到了较快发展,学校数量不断增多,规模不断扩大,办学形式和办学层次日益多样化.然而,女子高校如何走特色发展之路,如何提高核心竞争力,是摆在女子高校面前必须思考的首要问题.初步提出了女子高校"五位一体"特色办学模式的理论框架,分析了其理论依据与基本内涵,并就如何构建和实施女子高校"五位一体"特色办学模式进行了阐述.     

突显特色:地方高校的首要发展战略

地方高校确立符合自身实际、适度超前的发展战略,十分必要。相对于综合实力强大的名校,地方高校在诸多方面都处于弱势。如何在竞争中赢得自己的一席之地,最大限度地集中各项资源去突显特色,是提升自身办学实力和影响力的关键。     

浅谈地域性与地方高校的办学特色——以四川民族学院为例

打造办学特色是地方高校提高办学质量,提升竞争能力的需要;服务地方经济是地方性高校有别于综合性大学、有别于部属院校最重要的特色;地方高校必须树立主动为地方经济社会发展服务的观念,充分开发和利用地方资源。     

刍议地方高校办学特色与办学质量的关系

办学特色和办学质量都是高等院校的生命线,办学特色是教育质量的灵魂,教育质量是办学特色的基础,二者缺一不可。本文以陕西理工学院为例,主要从地方高校办学特色的内涵和形成过程以及高等教育质量的内涵与提高办学质量措施谈起,谈谈普通高校在扩招以后,如何形成办学特色,突出办学特色,强化办学质量,提高教育质量。     

关于地方高校特色办学的思考

当前中国高等教育发展已进入了由教育大国向教育强国转变的关键时期,地方高校作为中国高等教育的主力军,其发展从本质上影响着中国高等教育的总体质量。特色办学和内涵发展是促进地方高校发展的必由之路。本文拟从地方高校特色办学的必要性、办学理念、办学定位等的打造及应避免的问题等角度进行探讨,为地方高校的特色发展提供参考。     

地方高校办学特色创建机理分析

办学特色是实现地方高校持续健康发展的关键,创建地方高校办学特色需要在理论层面、管理层面和操作层面三个维度上进行积极探索和实践。     

论我国地方高校的地方特色化办学

作为我国高等教育中坚力量的地方高校,在与重点高校激烈的竞争中,形成并实现地方特色化办学是其生存与发展的正确战略选择。因此,地方高校应充分利用自身优势,与当地经济、文化、地理资源等相联系,在学校的办学定位、办学理念、学科设置、人才培养等方面办出地方高校的地方特色。     

论市办地方高校的办学模式

市办地方高校(指省属的中心城市所办的职业大学或高等专科学校)是适应地方经济建设和社会发展需要而创办并发展起来的。这些高校在不断的探索和实践过程中,逐步形成了各自鲜明的办学特色和优势。诚然,市办地方高校应建立起什么样的模式,不必也不可能强求一律,而应该根据各地各校的具体实际情况而有所不同,否则就难以形成地方高校各自鲜明的办学特色和个性。但是,共性必然寓于个性之中,因此,尽管地方高校各自的办学道路、模式、特色是互不     

办学特色和办学定位之协同与地方高校改革的特殊价值

文章认为,办学定位与办学特色之间即具有在价值上具有同构性、功能上的具有互补性,同时也有在办学实践增面上的相互制约性,因此,在高等教育改革中,要对二者进行共同把握,而不是逐一而论。针对地方高校而言,积极推动办学定位与办学特色改革,不仅是唯物辩证法的基本规律和高等教育发展的内在逻辑的客观要求,是地方高校实现发展转型,迈向现代化的出发点和着力点,也是地方高校适应高等教育大众化发展趋势,摆脱危机,实现生存的战略举措,更是地方高校满足社会需求,实现自我价值的根本路径。     

论浙江省地方高校的办学特色

近十年来,随着我国社会主义市场经济体制逐渐完善,地方高校唯有面向区域经济的发展实际,办出特色,才可能有自身的发展空间与机会.浙江省地方高校从办学定位、政府参与方式、办学体制、投入机制等几个方面体现了相应的特色,对我国其他地方高校办出特色提供理论与实践上的启示.